《高考語文二輪復(fù)習(xí)專題六古詩歌鑒賞語言題(重點高中適用)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí)專題六古詩歌鑒賞語言題(重點高中適用)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題六 古詩歌鑒賞語言題 (重點高中適用作業(yè)) 題組一　全員必做題 1．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 秋浦途中① 杜　牧 蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。 為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？ [注]?、偾锲郑禾茣r為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵：在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。 (1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．一、二兩句描寫水陸風(fēng)光，景中蘊情，再現(xiàn)詩人風(fēng)塵仆仆的身影和暗淡凄迷的心態(tài)。 B．三、四兩句直接抒發(fā)旅途的孤寂愁悶、對故鄉(xiāng)和親人的懷念，悲情感慨，凄婉動人。 C．“為問寒沙新到雁”一句運用

2、比喻的修辭手法，借歸雁來喻思歸之人，表達出有家歸不得的流離之苦。 D．“來時還下杜陵無”一句，輕聲一問，把作者對故鄉(xiāng)、親人的懷念，羈旅的愁思，宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來。 E．這首詩透過景物的描寫，蘊藉而含蓄地抒寫懷抱，富有情韻，給人以深致地回味。 解析：選BC　B項，“直接抒發(fā)”錯，應(yīng)該是“間接抒發(fā)”；C項，“比喻”錯，應(yīng)該是“擬人”。 ★(2)請結(jié)合全詩，簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。(6分) 答： 　

3、 　 解析：解答此題，首先要結(jié)合詩句解釋兩個擬聲詞的含義，然后結(jié)合整首詩的思想情感，闡釋其情感內(nèi)涵。 參考

4、答案：“蕭蕭”描落葉紛飛之狀，暗含秋風(fēng)無情、寒意蕭疏；“淅淅”狀秋風(fēng)颯颯之態(tài)，泛起波光，掀動菖蒲，暗含行舟水上、漂泊無依之感。表現(xiàn)了詩人旅途的艱辛，襯托了孤寂悲涼之情。 [詩歌鑒賞] 一、二兩句描寫水陸風(fēng)光，再現(xiàn)詩人風(fēng)塵仆仆的身影和暗淡凄迷的心態(tài)。山路蜿蜒，落木蕭蕭，秋雨紛紛；溪水伸展，秋風(fēng)淅淅，波搖草動；山程水驛，風(fēng)雨凄迷，字里行間流露出人行秋風(fēng)中的寒涼心態(tài)和冷寂情緒。為了下一步掀起感情的漩渦，詩人把目光轉(zhuǎn)向了飛落寒汀的鴻雁，三、四兩句以虛間實，故設(shè)一問，陡然地翻起波瀾。第三句轉(zhuǎn)折得好，第四句就如順?biāo)麓粯?，自然湊泊，有著無限的風(fēng)致。點出“杜陵”，是因為詩人朝夕難忘的老家——樊川，就在

5、那里。“來時還下杜陵無？”輕聲一問，就把作者對故鄉(xiāng)、對親人的懷念，就把他宦途的棖觸、羈旅的愁思，宛轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)出來了。 2．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 晨　雨 杜　甫 小雨晨光內(nèi)，初來葉上聞。 霧交才灑地，風(fēng)折旋隨云。 暫起柴荊色，輕沾鳥獸群。 麝香山一半，亭午未全分。 (1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．詩歌從正面切題，精心繪出一幅甜美的晨雨圖，充分顯示了詩人摹景狀物的筆力。 B．首聯(lián)采用了視聽結(jié)合的描寫手法，將雨置于晨曦、樹木的背景中，富有詩情畫意。 C．尾聯(lián)“亭午未全分”一句照應(yīng)了首聯(lián)的“晨光”，寫出了時間的推移

6、，暗示了生命的短暫。 D．本詩反映出詩人深厚的藝術(shù)功力，在寫景狀物中表達了作者對大自然的熱愛之情。 E．本詩較好地體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的主要藝術(shù)風(fēng)格，表現(xiàn)出了凝重的歷史意識。 解析：選CE　C項，“暗示了生命的短暫”理解有誤，這一句寫出了時間的推移；E項，沒有表現(xiàn)“‘沉郁頓挫’的主要藝術(shù)風(fēng)格”和“凝重的歷史意識”。 ★(2)這首詩緊扣一個“小”字來寫雨，請結(jié)合全詩作簡要分析。(6分) 答： 　

7、 　 參考答案：①首聯(lián)直接用一“小”字引出全詩。小雨滴在窗外樹葉上，發(fā)出微小聲音。②頷聯(lián)轉(zhuǎn)寫雨的動態(tài)，凸顯晨雨的細膩微小。晨雨只有和著

8、霧氣變得濕重時才能落到地上。經(jīng)風(fēng)一吹晨雨便飄向天空，又化作云霧。③頸聯(lián)寫雨潤物消暑的功用。一“暫”一“輕”仍然是著力刻畫雨“小”。④尾聯(lián)寫濛濛細雨中的麝香山隱隱約約，還是從“小”上著筆。 [詩歌鑒賞] 首聯(lián)，“小雨晨光內(nèi)”是“見”，“初來葉上聞”是“聽”。詩人尚未出門，正是淅淅瀝瀝的小雨在窗外樹葉上傳聲，詩人興致勃發(fā)，出門觀看，方見雨絲在晨色中泛光。頷聯(lián)轉(zhuǎn)寫雨的動態(tài)，銀絲之雨竟弱不禁風(fēng)，迎風(fēng)便折，隨之向空，只是和著霧略為濕重，才肯飄灑大地。頸聯(lián)寫雨潤物消暑之功。灌木叢經(jīng)雨清秀，鳥獸群沐雨安閑，一切都顯得恬靜且生機盎然。一“暫”一“輕”仍然是著力刻畫雨“小”。尾聯(lián)，詩人的視覺由近而愈遠，“麝

9、香山一半”濛濛細雨中的麝香山隱隱約約，還是從雨“小”上著筆?！巴の缥慈帧闭諔?yīng)首聯(lián)的“晨光”，寫出了時間的推移。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 灞上①秋居 馬　戴 灞原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。 空園白露滴，孤壁野僧鄰。 寄臥郊扉久，何年致此身②？ [注]　①灞上：地名，位于長安東郊，為作者寓居之地。②致此身：以此身為國君報效盡力。 (1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．首聯(lián)描寫了在暮靄沉沉的天際，雁群自北向南急急飛過的畫面，渲染了凄清、陰冷、孤獨的氛圍。 B．頷聯(lián)寫詩人他鄉(xiāng)秋夜，獨對寒燈，以樂景襯

10、哀情，與首聯(lián)相互映襯，對比強烈，形成一種無限凄婉的情調(diào)。 C．頸聯(lián)中，“空”“孤”二字雖是白描，卻很好地襯托出凄涼、清冷的環(huán)境氛圍。 D．這首詩表現(xiàn)了詩人懷才不遇、進取無門、孤寂難耐的憤懣，感情真實，讀來頗為動人。 E．本詩前三聯(lián)借景抒情，為尾聯(lián)作者悲憤情感不能自已的爆發(fā)蓄勢，尾聯(lián)直抒胸臆，情緒昂揚憤激，具有很強的藝術(shù)感染力。 解析：選BE　B項，“以樂景襯哀情”錯，頷聯(lián)是以哀景寫哀情；E項，“前三聯(lián)借景抒情”錯，前三聯(lián)是寓情于景，情景交融。 ★(2)這首詩哪兩個字最能抒發(fā)詩人的情感？請結(jié)合詩句加以分析。(6分) 答：

11、 　 　

12、 解析：結(jié)合詩人、注釋內(nèi)容、關(guān)鍵語句等分析詩人的情感，“寒燈”“獨”“他鄉(xiāng)”“雁”“孤壁野僧鄰”等可知，思鄉(xiāng)、孤獨等情感，尾聯(lián)道出了自己懷才不遇的痛苦等；所以“獨”“久”最能體現(xiàn)。 參考答案：“獨”與“久”最能抒發(fā)詩人孤苦無依的情感。面對急飛的雁群，詩人觸景生情，引發(fā)了鄉(xiāng)思之情；在他鄉(xiāng)落葉時節(jié)，孤獨人獨對寒燈，一“獨”字寫盡了他鄉(xiāng)的孤獨。尾聯(lián)直接說出心中的感慨：寄居已久，卻不知何時才能找到機會？一“久”字率直地道出了懷才不遇的苦楚和希望的渺茫。 [詩歌鑒賞] 詩人寫客居灞上而感秋來寂寞，情景蕭瑟。首聯(lián)寫灞原上空蕭森的秋氣，秋風(fēng)秋雨已定，雁群頻飛。頷聯(lián)寫在他鄉(xiāng)異土見落葉和寒夜獨處的悲凄。

13、頸聯(lián)寫秋夜寂靜，臥聽滴露，孤單無依，與僧為鄰，更進一步寫出孤獨的心境。尾聯(lián)抒發(fā)詩人的感慨，表達懷才不遇、進身渺茫的悲憤。寫景樸實無華，寫情真切感人。 4．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 南鄉(xiāng)子·和楊元素時移守密州 蘇　軾 東武望余杭①。云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)。醉笑陪公三萬場。 不用訴離觴。痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘②。墮淚羊公③卻姓楊。 [注]?、贃|武：密州治所，今山東諸城。余杭：杭州。②河塘：指沙河塘，在杭州城南，是當(dāng)時較繁華的地方。③墮淚羊公：《晉書·羊祜傳》記載，西晉名將羊祜鎮(zhèn)守襄陽有德政，他死后，襄陽百姓在峴山為之立碑，歲時享祭，

14、望其碑者，莫不流涕。杜預(yù)因名之為“墮淚碑”。 (1)下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　　) A．“東武望余杭”一句，寫詞人要從杭州到密州任職，與友人分別之后只能兩地相望。 B．“云海天涯兩渺茫”以空間的遼遠和阻隔，表達了與友人相見無期的惆悵。 C．“功成名遂”表明詞人是有志于濟蒼生、安社稷的，“何日”表明這是詞人的一種期望。 D．“醉笑陪公三萬場”運用虛實結(jié)合、夸張的手法，寫日后詞人與友人相聚宴飲的歡快。 E．“不用訴離觴”一句，寫不必像世俗之人一樣用酒來訴說離情別緒，表現(xiàn)出對世俗的諷刺。 解析：選DE　D項，“虛實結(jié)合”錯誤，“醉笑陪公三萬場”只是虛寫，這是詞

15、人想象的他日功成名就還鄉(xiāng)后的場景；E項，“表現(xiàn)出對世俗的諷刺”錯誤，表現(xiàn)的是詞人的一種豁達之情。 ★(2)請從藝術(shù)手法和思想情感的角度賞析“今夜送歸燈火冷，河塘。墮淚羊公卻姓楊”。(6分) 答： 　

16、 　 參考答案：①借景抒情，通過寫燈火稀疏、河塘寥落，烘托詞人內(nèi)心的凄涼，表現(xiàn)詞人的留戀之情；(3分)②用典，運用“墮淚碑”的典故，將友人楊元素比作羊祜，表達了詞人對友人的贊賞之情，表現(xiàn)了詞人與友人的深厚情誼。(3分) [詩歌鑒賞] 東武是密州，余杭是杭州，兩地相隔“云海天涯”，詞人以空間的遼遠和阻隔，表達了朋友相見無期的惆悵?！昂稳?/p>

17、功成名遂了，還鄉(xiāng)。醉笑陪公三萬場”筆鋒一轉(zhuǎn)，寫日后宴游的歡快。思念卻無可奈何，因心中還存了一點對功名的渴望，他日功成名遂再還鄉(xiāng)，坐下來好好把酒言歡，細數(shù)這些年來的如意不如意。“不用訴離殤”是詞人對為其餞行的楊元素說的，“痛飲從來別有腸”是豪邁還是離愁百轉(zhuǎn)千回，自不必費神分辨。“今夜送歸燈火冷，河塘”這兩句描繪了一幅夜晚送歸圖，燈火已殘，河塘寥落，著一“冷”字而境界全出。“墮淚羊公卻姓楊”，此處將楊元素比作羊祜，表達了對友人的贊賞，表現(xiàn)了詞人與友人的深厚情誼。 5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 種柳戲題① 柳宗元 柳州柳刺史，種柳柳江邊。 談笑為故事，推移成昔年。

18、 垂陰當(dāng)覆地，聳干會參天。 好作思人樹②，慚無惠化傳。 [注]　①該詩是詩人任柳州刺史時所作。②思人樹：《史記·燕召公世家》中載，召公有惠于民，他死后人們自覺地愛護他生前所栽的甘棠樹，還作詩以表達對他的懷念。在后世的詩詞中，常用“思人樹”贊美官員有惠政。 (1)下列對這首詩的分析和鑒賞，不正確的兩項是(5分)(　　) A．“戲題”即以題詩為消遣。本詩詩人借種柳為題，寄托理想。 B．頷聯(lián)寫自己今天的所作所為會成為人們談笑的內(nèi)容，但隨著時間的推移終會被遺忘。 C．前兩聯(lián)詩人以輕松活潑的筆調(diào)展開描寫，使詩題中的“戲”字落到了實處。 D．頸聯(lián)詩人以堅定的口吻提出自己美好的希冀，他堅信今

19、天的舉動將利國利民。 E．尾聯(lián)用典，表達了詩人努力造福于民的強烈愿望和對功業(yè)不能久傳的遺憾。 解析：選BE　B項，“但隨著時間的推移終會被遺忘”不正確，詩中并未表達這種意思，“推移成昔年”是說今天的事情也許會變成歷史上的一段佳話。E項，“對功業(yè)不能久傳的遺憾”理解有誤，尾聯(lián)是自己任地方官未能為百姓更好地謀福利而感到慚愧。 ★(2)本詩首聯(lián)歷來被人稱道，試分析其風(fēng)格。(6分) 答： 　

20、 　 解析：首聯(lián)，詩人有意運用似乎有點“繞口”的句式，兩句十個字，居然嵌入了四個“柳”字，既照應(yīng)了詩題中的“戲題”二字，又使讀者感到新穎別致。 參

21、考答案：首聯(lián)“別具一格”，體現(xiàn)在以下方面：①首聯(lián)運用似乎有點“繞口”的句式，兩句十個字，連用四個“柳”字，照應(yīng)了詩題中的“戲題”二字；(3分)②詼諧有趣，富有節(jié)奏感，使讀者感到非常新穎、別致，自然而然地調(diào)動起讀者的閱讀興趣。(3分) [詩歌鑒賞] 首聯(lián)先交代了人物、事件和地點，仔細想來，種柳勞動也含蓄地暗示了其時間自然在春季。其中所提到的柳江，即西江的支流，流經(jīng)柳州，此乃地點所在也。頷聯(lián)針對上聯(lián)所寫發(fā)了一番感慨，先想象自己今天的所作所為會成為人們談笑的內(nèi)容，隨著時間的推移，也許會變成歷史上的一段佳話。頸聯(lián)詩人以不容置疑的口吻提出自己美好的希冀：碩大的樹冠應(yīng)當(dāng)能遮蔽住驕陽，覆蓋著大地，高聳的

22、樹干一定能長大成材高入云天。堅信自己今天的舉動將有利于國，有利于民，這便自然而然地引出后面畫龍點睛的議論。尾聯(lián)中，詩歌運用了“思人樹”這一典故，并以議論的口吻，表達了詩人努力造福于民的強烈愿望，感情真摯，讓人不禁感同身受。 題組二　自主選做題 6．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分) 冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外① 曹彥約② 舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時③。 天寒城閉早，凍合水行遲。 再拜為兄壽，同聲念母慈。 窮年終是客，至日始題詩。 [注]?、偈嬷荩何挥诎不帐∥髂喜俊⑼詈由嫌?。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題

23、中的“平江門外”。歲時：每年一定的季節(jié)或時間，此指春節(jié)。 (1)下列對這首詩的理解，不正確的兩項是(5分)(　　) A．詩歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間，“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。 B．詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時，城門早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。 C．詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。 D．最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫下了這首詩。 E．這首詩采用虛實結(jié)合的手法，將對往事的回憶和現(xiàn)實的擔(dān)憂融為一體，擴大了詩歌的內(nèi)涵。 解析

24、：選BD　B項，“回憶去年在吳門時”錯誤，三、四兩句寫的是眼前“滯留舒州”的景象，詩人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。D項，“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。 ★(2)詩眼指詩句中最精練傳神的某個字，本詩第一聯(lián)中哪個字是詩眼？它表達了詩人什么樣的情感？(6分) 答： 　

25、 　 解析：對詩眼的捕捉，應(yīng)重點關(guān)注動詞、形容詞、數(shù)量詞，本詩的詩眼應(yīng)是“驚”字。至于對情感的分析，從詩中的“為兄壽”“念母慈”“終是客”等詞語不難得出作者滯留舒州，感慨時光飛逝，擔(dān)心不能回家與親人團聚的心理。 參考答案：第一聯(lián)中的“驚”是詩眼。(2分)

26、詩人為冬至的到來，春節(jié)為期不遠了感到驚嘆，(1分)表達了詩人對時光流逝的傷感之情，(1分)以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時趕回家與母親春節(jié)團聚的憂慮之情。(2分) [詩歌鑒賞] 第一聯(lián)是“起”，寫回家的船停泊在舒州城外，聽人說，今天是冬至，心里一驚：離春節(jié)又不遠了！不禁回憶起去年春節(jié)泊舟平江門外的情景來。第二聯(lián)是“承”詩歌第一句，實寫眼前之景，北風(fēng)呼嘯，城門早早地關(guān)閉了，江面也凍結(jié)了，真擔(dān)心船兒無法航行，回家的行程被延遲。第三聯(lián)是“承”詩歌第二句，具體回憶去年春節(jié)給兄長拜年時，共同思念遠方的母親的情景。第七句是“轉(zhuǎn)”，想到自己一年到頭都作客他鄉(xiāng)，無暇思念故鄉(xiāng)。第八句是“合”，照應(yīng)詩歌標(biāo)題與第

27、一句，冬至到來，思念之情頓起。 7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 西 江 月① 蘇　軾 照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。 [注]?、俅嗽~為蘇軾被貶黃州時作。其春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬腹兩側(cè)以擋泥土。 (1)下列對本詞的理解與賞析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”兩句，寫詞人瀕臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠

28、于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。 B．“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”兩句，運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。這兩句傳神地寫出水月之靜美。 C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”兩句，用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。 D．本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詞人形象。 E．此詞所描繪的富有詩情畫意的美景中，處處有“我”之色彩，景物成為塑造“我”的典型性格的憑據(jù)。詞人不論是醉還是醒，是月夜還是春晨，都能

29、“無入不自得”，隨意而成趣，逐步展示詞的意境。 解析：選BC　B項，“莫教踏碎瓊瑤”一句以月色為“瓊瑤”，所用的手法是借喻。C項，“寫出空山春晨的喧鬧和生機”錯，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬籟俱寂”。 ★(2)請從表達手法的角度簡要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。(6分) 答： 　

30、 　 　 解析：答題時需從表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進行分析。在本詞中，

31、“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”是寫景句，其寫景角度是通過寫漣漪和云朵來側(cè)面突出月色；所寫之景明麗舒爽，令人心曠神怡，實是借景抒情，表現(xiàn)了詞人寫作此詞時的愉悅心境?！皬洀洝薄半[隱”是疊詞，“照野”與“橫空”、“淺浪”與“層霄”是對仗，疊詞與對仗增強了本詞的音韻美，讀來十分流暢和諧。 參考答案：①側(cè)面描寫(或“側(cè)面烘托”)：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托出月光朗照，月色美好。②借景抒情：通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詞人的愉悅之情。③疊詞：“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對仗：“照野”對“橫空”、“彌彌”對“隱隱”、“淺浪”對“層霄”，對

32、仗工整，富于音韻之美。(每點2分，任答三點即可) [詩歌鑒賞] 這是一首寄情山水的詞，上片寫詞人路上的見聞和醉態(tài)，下片言詞人對美好景物的憐惜之情。上片頭兩句寫歸途所見：春夜，詞人在蘄水邊騎馬而行，經(jīng)過酒家飲酒，醉后乘著月色歸去，經(jīng)過一座溪橋。由于明月當(dāng)空，所以才能看見清溪在遼闊的曠野流過?！罢夏辔唇庥耱嬺湣保钦f那白色的駿馬忽然活躍起來，提醒他的主人：要渡水了！此時，詞人不勝酒力，從馬上下來，等不及卸下馬鞍韉，即欲眠于芳草?！拔矣砻叻疾荨保葘懗隽藵庥舻淖響B(tài)，又寫了月下芳草之美以及詞人因熱愛這幽美的景色而產(chǎn)生的喜悅心情，可以說收到了一石三鳥的效果。過片二句，明寫月色，描繪從近處觀賞到的月

33、照溪水圖，更進一步抒發(fā)迷戀、珍惜月色之佳的心情。“解鞍欹枕綠楊橋”，寫詞人用馬鞍作枕，倚靠著它斜臥在綠楊橋上“少休”。這一覺當(dāng)然睡得很香，及至醒來，“杜宇一聲春曉”，春天的黎明又是一番景色了。這個結(jié)尾如空谷傳聲，余音不絕。 8．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(11分) 清 平 樂 白　樸 朱顏漸老，白發(fā)添多少。桃李春風(fēng)渾過了，留得桑榆殘照。 江南地迥無塵，老夫一片閑云。戀殺青山不去，青山未必留人。 (1)下列對本詞的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．詞中“朱顏漸老”“白發(fā)添”“渾過了”直接抒發(fā)了歲月無情、人生易老的感慨。 B．“地迥無塵”“一片閑云”則是通

34、過景物描寫直接表達了作者灑脫閑逸、恬淡自在的人生態(tài)度。 C．“渾過了”中“渾”字用得極好，看似俚俗，實則意蘊甚豐，它既有“等閑”之意，又有“全部”之意，用于句中就把“一切的一切全部白白流走了”的惆悵之情做了確切而完滿的表達。 D．“地迥無塵”四字頗具匠心，詞人不說“人迥”而說“地迥”，暗喻其徙隱江南系順應(yīng)天地運轉(zhuǎn)的自然規(guī)律；而“無塵”既寫出江南天明地凈的山光水色，也暗喻詞人從此融入了世俗。 E．最后兩句是本詞的點睛之筆：詞人流連忘情于青山，這表現(xiàn)了詞人對大自然的無限鐘情；然而人的生命畢竟是短暫的，與青山相比，人生不過是流星劃過長空的一瞬，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人長留于

35、懷抱之中。 解析：選BD　B項，“直接表達”錯，應(yīng)是“間接表達”。D項，“融入了世俗”錯，應(yīng)是“暗喻詞人從此離開了世俗的‘煙塵’”。 ★(2)這首詞在語言風(fēng)格上有什么特色？試簡要分析。(6分) 答： 　

36、 　 　 解析：詩歌的語言風(fēng)格，具體表現(xiàn)在所運用的詞語上，可通過分析詩歌運用的詞語，確定詩歌的語言風(fēng)格。本詞運用了口語化的詞語，如“渾過了”“老夫”“戀殺”等，通俗易懂。

37、據(jù)此，可以概括本詞的語言風(fēng)格為“樸實無華，平易曉暢”。 參考答案：這首詞語言樸實無華，平易曉暢。(2分)詞中“渾過了”“老夫”“戀殺”“青山未必留人”等詞比較口語化，通俗易懂，富有生活氣息。(4分) [詩歌鑒賞] 上片四句慨嘆流光的倏忽，轉(zhuǎn)眼之間，青春已逝，遲暮之年已匆匆到來?！疤依畲猴L(fēng)渾過了”不啻是“朱顏漸老”的內(nèi)蘊，它以“桃李春風(fēng)”這帶有模糊性的美的意象，使人想見詞人青春年少之時曾有過怎樣令人神往的、銷魂的經(jīng)歷。第四句將“桑榆”與“殘照”連用，就描繪出一幅夕陽西沉，斜暉照在桑榆之間的圖象，這樣就把抽象的代稱變成了形象的寫照，把人生的暮年晚境作了富有視覺性的象征性的表述。此詞下片首句“江南地迥無塵”即指詞人回金陵之后所過的脫離“紅塵”的隱逸生涯。“老夫一片閑云”進一步表達了詞人晚年那種超脫、豁達的心情，他把自己比作一朵自由自在地飄逸于天際的“閑云”。尾二句是此詞的點睛之筆：詞人流連忘情于青山，這表現(xiàn)了詞人對大自然的無限鐘情；然而人的生命畢竟是短暫的，與青山相比，人生不過是流星劃過長空的一瞬間，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人常留于懷抱之中。