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1、不和煙酒交朋友教學(xué)設(shè)計的設(shè)計依據(jù)、意圖、評價、反思我對小學(xué)六年級 品德與社會中上冊第一單元第四課的不和 煙酒教朋友做了教學(xué)設(shè)計，為了總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方 法，下面我談?wù)劚驹O(shè)計的意圖，對本設(shè)計進(jìn)行反思和評價。前面一段時間， 我認(rèn)真觀看了國培中的講解視頻， 積極參加了線 上和線下的多種活動，通過學(xué)習(xí)，我懂得了更多的教育教學(xué)理論，學(xué) 到了很多教學(xué)實踐經(jīng)驗。本堂課的教學(xué)設(shè)計就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的， 所以，我感覺總體上還是比參加“國培”前進(jìn)步不小。一、設(shè)計的依據(jù)及意圖（一）：在本堂課中，我用談話開頭，其目的是為了自然引入主 題，激發(fā)學(xué)生對本堂課研究的問題感興趣。依據(jù)是心理學(xué)原理認(rèn)為： 興趣才是最

2、好得的老師。（二）：結(jié)尾時的總結(jié)是對整堂課進(jìn)行一個總結(jié)，加深學(xué)生的印 象，也是為了與開頭形成一個對應(yīng)。 依據(jù)是：現(xiàn)代教育理念告訴我們， 教師的作用是“主導(dǎo)” 。情況，通過學(xué)生調(diào)查、討論等方法來讓學(xué)生親自感知，培養(yǎng)習(xí)慣 和能力。其依據(jù)是頗多與社會的課標(biāo)指出，頗多與社會的教學(xué)要 貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際。意圖四：設(shè)計活動三、四，是用 PPTPPT 的方式讓學(xué)生形象、生動地體驗到研究的危害，使教學(xué)語音更具說服力。其依據(jù)是教育學(xué)、心理 學(xué)的原理告知我們，視頻是形象的教學(xué)，學(xué)生更容易感知、體會。二、教學(xué)設(shè)計的評價本堂課的設(shè)計總體來說有如下值得點贊的地方：1 1、整體思路清晰，構(gòu)思巧妙。開頭談話引入，激

3、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，中間設(shè)計四個活動， 前兩個是貼近學(xué)生生活與實際的調(diào)查、 討論， 屬于學(xué)生自主活動的。后兩個是教師用 PPTPPT 拓展到社會，讓學(xué)生能 形象、生動的感知與體會。 結(jié)尾教師進(jìn)行總結(jié)，與開頭形成前后呼應(yīng)， 使全課形成一個邏輯嚴(yán)密的整體。2 2、 設(shè)計有理有據(jù)，目的明確。整個設(shè)計都立足于學(xué)生的年齡特 征，貼近與學(xué)生的生活與實際。 每一個活動的設(shè)計都是圍繞教學(xué)目標(biāo) 安排的，對突出重點、突破難點起到很大的作用。3 3、 整堂課 4 4 個板塊，每個板塊都注重了學(xué)生自學(xué)能力、合作探 究能力的培養(yǎng)，也重視了學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成方面的教學(xué)。三、對該設(shè)計的反思本堂課的設(shè)計， 從總體上說還是可以的，但冷靜下來想，還是有 一些值得改進(jìn)的地方。一是在量的安排上可能存在問題， 4040 分鐘難以完成教學(xué)設(shè)計的 內(nèi)容。二是課堂教學(xué)設(shè)計中對檢測、反饋、評價方面有所弱化，今后一 定要注意改正。附：課后作業(yè)設(shè)計1 1、填空：煙（ ）吸，煙中含（ ）、（ ）（ ）等毒素，嚴(yán)重影響身體健康。酒要（ ）量，不能（ ）喝，少年兒童（ ）喝酒2 2、回家后找吸煙者的煙盒觀看它的提示語，然后讀三遍。3 3、在學(xué)校觀察教師、工人、同學(xué)中有沒有吸煙的，如果發(fā)現(xiàn)馬 上給他說：“吸煙有害健康”、“吸煙傷害別人”。4 4、回家后勸家人或親朋戒煙。