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1、世說新語兩則學案【學習目標】1 1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。2 2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3 3、了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他 人的美德?！緦W習重難點】1 1、積累常見的文言詞語。2 2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！局R鏈接】1 1、題目解讀這兩個故事都是寫古代聰穎少年的故事。 詠雪 講的是晉朝著名文學世家 謝氏家族里的一個故事。在一次家庭聚會中，謝道蘊表現(xiàn)出了詠絮之才。 陳太 丘與友期 講的是漢末名士陳紀七歲時， 對父親的朋友侃侃而談的故事。 兩篇故 事雖是文言文， 但語言文字比較淺顯， 又是圍繞著家庭生活和親情，

2、學生學習起 來相對容易一些。2 2、作家和作品劉義慶（ 403403 444444）南朝宋文學家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室， 襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛好文學，招納文士。世說新語是六朝志人小說的代表作。原為 8 8 卷，今本作 3 3 卷，分德行、 言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等 3636 門，主要記晉代士大夫的言 談、行事，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣?！痉e累運用】1 1給下面詞語中加點的字注音。雪驟（ ）撒（ ）鹽差可擬（ ）（ ）柳絮（ ）尊君在不（ ）2 2解釋下面加點詞的意思1 1）舍太丘舍去（）又漸如高舍（）2 2）不尊君在不（）不一狀（）

3、3 3）是則是無信（）是知也（）4 4）若未若柳絮因風起（）坊若者（）3 3解釋加點詞的意思，并翻譯句子。（1 1）與兒女講論文義。2 2）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？ 3 3）撒鹽空中差可擬4 4）尊君在不？ 5 5）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮【合作探究】1 1陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？2 2用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？ 為什么？你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？3 3陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎 樣評價元方的行為？【精讀精練】陳太丘與友期行， 期日中。過中不至，太丘舍去， 去后

4、乃至。元方時年七歲， 門外戲?？蛦栐剑?“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1 1 解釋文中詞語:日中：無禮：引之：2 2 這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的?3 3當友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？4.4._ 友人“下車引之”的用意是。5.5._ “元方入門不顧” 以表示_ 。6.6._ 從故事主人的言談中可知， 做人要 _ 。7.7. 元方入門之后，友人會怎樣？【主題閱讀】小時了了，大未必佳

5、孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才 清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元 禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是 仆與君奕世為通好也?！痹Y主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語 之。韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了 ！ ”韙大 踧踖C C qjqj 1 1。（窘迫）。1.1.標題是選用文中誰的話？其中“了了”是什么意思?2 2文舉曰“想君小時必當了了”其本意是什么？3 3解釋下列句子中的詞語：（1 1）大未必佳（大：）（2 2）韙大踧踖 （大：）（3 3）人以其語

6、語之（語：語：）（4 4）詣門者（詣：）（5 5）奕世為通好（奕世：）（6 6）時李元禮有盛名（盛名：）4 4譯文：（1 1）莫不奇之。（2 2）昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊。5 5從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。6 6孔融是采用什么方式來辯駁陳韙的？7 7談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時的什么性格特征？【能力提升】1 1、名句填空（1 1）種豆南山下， _。陶淵明歸園田居（2 2）_ ，只緣身在此山中。蘇軾題西林壁2 2、名著閱讀（1 1）三國演義中，“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯。”寫的人物是 _。（2 2）水滸傳中，“渾身雪練也一身白肉，沒得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白條?！睂懙娜宋锸?_?！窘蹋▽W）后記】