《六年級思品上冊教案8金字塔下留個影第三課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級思品上冊教案8金字塔下留個影第三課時（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課時 教學目標： 1、知道古埃及人在農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學、數(shù)學和歷法等方面所創(chuàng)造的燦爛文明。 2、進一步培養(yǎng)學生搜集、整理有關資料的能力；通過小組討論、交流等活動，積極培養(yǎng)與他人合作的能力。 教學過程： 一、一、總結內(nèi)容，導入新課。 上節(jié)課我們介紹了埃及的母親河――尼羅河，及埃及著名的建筑奇跡――金字塔、獅身人面像，今天我們將繼續(xù)來介紹埃及在農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學、數(shù)學和歷法等方面為后人留下了哪些燦爛的文明。 二、分組學習、介紹古埃及。 1、課文主要給大家介紹了這幾方面的內(nèi)容：農(nóng)業(yè)、文字、醫(yī)學、數(shù)學和歷法?，F(xiàn)在我們將根據(jù)你的興趣以及收集的資料進行分組學習。 2、分組交流、評比：看哪

2、個組介紹得詳細、有條理。 3、教師補充資料： 農(nóng)業(yè)：古埃及人將谷物的耕作分為八個步驟：（1）用木制的斧頭來犁地。（2）用手來播種。（3）用鐮刀來收割成熟的莊稼。（4）捆扎谷物。（5）打谷子，然后用驢腹來碾磨。（6）婦女們用木杈將重量較輕的谷殼和稻草從谷粒中掃除。（7）用篩子（由蘆葦和棕櫚葉制成）來濾出較長的谷殼和雜草。（8）最后，埃及人把收割的谷物儲藏起來直到被食用為止。 文字：人們以提到字母，自然會想起腓尼基字母，追本溯源，埃及象形文字乃是創(chuàng)造腓尼基字母的必要前提。應該說，字母表原理的發(fā)明，是古埃及人的一大貢獻，是他們最早看出用單獨符號表示人類語音的價值?？梢钥隙?，在人類早期文字的形成過程中，古埃及文字起有相當重要的作用，對世界文化的發(fā)展有著不可磨滅的歷史功績。 三、課外拓展，深入了解。 1、古埃及還有許多燦爛的文明，誰還有其他的介紹？ 2、學生補充知識內(nèi)容。 四、看錄像，全面回顧所學知識。 播放介紹埃及的錄像，幫助學生回顧并鞏固所學知識。 五、爭做合格小導游。 六、總結 用文胡錦濤總書記的話作總結。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編輯，期待您的好評與關注！ 2 / 2