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1、第22課 美國南北戰(zhàn)爭 授課時間：2008.10.15　　　　授課教師：韓黎蘋　　　　課型：多媒體 一、教學(xué)目標 1、知識識記 （1）美國獨立后，存在兩種經(jīng)濟制度的矛盾。 （2）了解美國南北戰(zhàn)爭概況（林肯的主要活動，《宅地法》和《解放黑人奴隸的宣言》、葛底斯堡戰(zhàn)役）。 2、能力培養(yǎng) 3、情感教育價值觀 （1）通過北方戰(zhàn)勝南方的史實，使學(xué)生認識，先進的制度必然戰(zhàn)勝落后的制度；殘暴的統(tǒng)治是要被推下歷史舞臺的，民主、平等是不可抗拒的歷史潮流。 （2）通過戰(zhàn)爭中林肯和人民群眾的活動，使學(xué)生認識到人心向背是戰(zhàn)爭勝利與否的根本原因，個人作用也是不可忽視的。正確評價林肯，了解林肯的人格

2、魅力，為了國家進步、社會發(fā)展而獻身的人歷史是不會忘記的。 二、教學(xué)要點： 1、重點：分析南北戰(zhàn)爭的起因，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的重要作用和林肯在南北戰(zhàn)爭期間的主要活動。 2、難點： （1）美國在獨立戰(zhàn)爭后建立的資產(chǎn)階級國家內(nèi)部存在著兩種對立的經(jīng)濟制度，對南北兩種經(jīng)濟制度的性質(zhì)如何理解？這兩種經(jīng)濟制度的矛盾為什么會日益尖銳而最終導(dǎo)致爆發(fā)戰(zhàn)爭？如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)，知道學(xué)生理解這個問題，是教學(xué)中的難點。 （2）如何全面地看待林肯在南北戰(zhàn)爭中的歷史貢獻，正確評價資產(chǎn)階級領(lǐng)袖人物也是本課教學(xué)中的難點。 教學(xué)過程： 　導(dǎo)入新課： 你知道的美國總統(tǒng)有哪些？你最敬佩的美國總統(tǒng)是誰？（

3、華盛頓、羅斯福、林肯、克林頓、布什、肯尼迪、尼克松、里根等。）有人在美國民眾中做了一個民意測驗，要大家選出心目中最尊敬的總統(tǒng)。有三位總統(tǒng)名列前茅：第三位是美國第一任總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)過美國獨立戰(zhàn)爭，被尊稱為“美國之父”的華盛頓。第二位是美國第32任總統(tǒng)羅斯福，他帶領(lǐng)美國人民走出經(jīng)濟危機的陰影，戰(zhàn)勝了世界敵人法西斯，深受人民愛戴。第一位是美國第16任總統(tǒng)林肯。他的名字是與美國歷史上一場偉大的戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起的，這場戰(zhàn)爭就是今天我們所要學(xué)習(xí)的“美國南北戰(zhàn)爭”。 講述新課： 顧名思義，南北戰(zhàn)爭是美國南方與北方的一場戰(zhàn)爭，也被稱為“美國內(nèi)戰(zhàn)”，The American Civil War, 這是美

4、國歷史上唯一的一次大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)。我們前面學(xué)過美國獨立戰(zhàn)爭，當時美國南方和北方是團結(jié)起來才打敗英國的，昔日盟友今朝為何兵戎相見？ 一、內(nèi)戰(zhàn)的原因：南北矛盾 獨立前，美國存在著兩種不同的經(jīng)濟形式，即北方的資本主義雇傭勞動制和南方的奴隸制種植園經(jīng)濟。獨立戰(zhàn)爭中，他們結(jié)成了同盟，實現(xiàn)了美國的獨立。盡管他們同屬于資本主義經(jīng)濟，但卻有著很大的差異和矛盾。美國獨立后，南方和北方沿著兩條不同的道路發(fā)展。在北方，資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速，從19世紀20年代起，北部和中部各州開始了工業(yè)革命，南方的種植園里以黑人奴隸為主要勞動力，種植煙草、棉花等經(jīng)濟作物。隨著南北經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是北方開始了工業(yè)革命，雙方的矛盾在勞動

5、力、原料、市場三方面日益尖銳，北方需要大批便宜的“自由”勞動者和工業(yè)原料，主張解放奴隸；而南方的奴隸制種植園卻占用了大批勞動力。北方工商業(yè)資本家要求保護國內(nèi)市場和原料，擴大工業(yè)品出口，同時提高關(guān)稅，限制工業(yè)品進口，希望廢除奴隸制，增加自由勞動力，在西部建立自由州。南方種植園主為了謀取高額利潤，把棉花等原料大批銷往英國，并從英國輸入大量工業(yè)品，因而他們力主降低關(guān)稅，擴大進口，擴充奴隸數(shù)量，在西部擴展奴隸制。兩種經(jīng)濟制度的矛盾在爭奪西部領(lǐng)土上表現(xiàn)尤為尖銳。西部新建立的州是自由州還是蓄奴州，直接關(guān)系到南北兩方誰能控制參議院進而控制國家政權(quán)。所以，奴隸制的存廢成為雙方斗爭的焦點。 那么南北矛盾的焦點

6、問題是什么呢？（出示課件：奴隸制的擴張），哪位同學(xué)上臺為大家講解一下對漫畫的理解？漫畫形象地說明了在西部土地問題和奴隸制的存廢問題上南北方的斗爭，圖中右側(cè)背上寫有“南部”二字的人推動著一個大球。球上有個騎著馬、手持皮鞭的西部牛仔，還寫有“奴隸制的擴張”幾個字，南部的人想把大球（即奴隸制）推到西部土地上，而北部的人則拼命頂住這個大球?？梢姡`制的存在，經(jīng)濟上已阻礙美國經(jīng)濟發(fā)展，政治上成為導(dǎo)致美國國家分裂的潛在因素。此馬克思認為它是寄生在資本主義制度上的一顆毒瘤。19事跡20年代廢奴運動蓬勃發(fā)展，有一部美國著名的小說《湯姆叔叔的小屋》，不知道有沒有同學(xué)看過？這部小說真實反映黑奴悲慘處境的小說……

7、這也反映出南北方矛盾的焦點是——奴隸制的存廢問題。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，林肯在接見斯托夫人時戲謔地稱她是“寫了一本書，釀成一場大戰(zhàn)的小婦人”這句玩笑話充分反映了這部小說的巨大影響。 雙方矛盾到19世紀50年代在局部地區(qū)已釀成武裝沖突。在堪薩斯加入聯(lián)邦時，南方奴隸主企圖用武力把奴隸制擴張到堪薩斯州，于是在堪薩斯州爆發(fā)了西部農(nóng)民與來自自由州的移民反對南方奴隸主的武裝斗爭，當時的《華盛頓郵報》如此報道“在堪薩斯州，兩個陌生人相遇，見面禮是互相用槍指著問：擁護還是反對奴隸制？如果回答相背，馬上開槍射擊?！? 南方各州也不斷爆發(fā)反對奴隸制的起義，其中影響最大的就是致約翰·布朗起義。 在兩種制度的矛盾不斷升級的

8、時候時，美國發(fā)生了一件大事，1860年，美國總統(tǒng)大選，共和黨人林肯當選為總統(tǒng)，這成為南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。林肯總統(tǒng)競選的主題：“聯(lián)邦必須而且將會得到保留”。也就是說他是要維護聯(lián)邦的統(tǒng)一的，那為什么一個以維護聯(lián)邦的統(tǒng)一為出發(fā)電的總統(tǒng)當選會成為內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線呢？我們來從林肯的演講中尋找答案吧?。ǔ鍪菊n件） “一幢裂開的房子是站立不住的，我相信這個政府不能永遠維持半奴隸半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！? （1）、“一半奴役一半自由的狀況”指的是什么？ （2）、材料反映了林肯怎樣的態(tài)度？ （1）答案：指美國并存的兩種經(jīng)濟制度：南方的種植園奴隸制和北方的資本主

9、義雇傭勞動制。 （2）答案：林肯反對奴隸制，但不期望南北分裂，維護國家統(tǒng)一。 林肯代表北方資產(chǎn)階級的利益，為維護國家的統(tǒng)一，主張限制奴隸制，符合人民的意愿，北方經(jīng)濟實力強，林肯當選總統(tǒng)，必將行使總統(tǒng)權(quán)利，反對奴隸制擴張。南方奴隸主認為主張限制奴隸制的林肯當選為總統(tǒng)勢必威脅到他們的利益，他們決定作最后的掙扎。在林肯當選后不到3個月，南方7州宣布退出聯(lián)邦，1861年2月建立了一個新“國家”——“美利堅諸州聯(lián)盟”（南方同盟），定都里士滿。4月12日，南方軍隊炮擊并于14日占領(lǐng)了聯(lián)邦軍的薩姆特要塞，挑起了內(nèi)戰(zhàn)， 南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。 二、戰(zhàn)爭的過程： 1、 爆發(fā)：1861年南方挑起內(nèi)戰(zhàn)。 面對南北

10、分裂的現(xiàn)實，林肯作出了用戰(zhàn)爭維護聯(lián)邦的最后決定，林肯除了維護統(tǒng)一、反擊分裂之外，別無選擇。 讓學(xué)生分析《南北實力對比》表格，北方實力強、經(jīng)濟先進；南方實力弱，經(jīng)濟落后，更為重要的是，北方主張廢奴，是為正義而戰(zhàn)，而南方卻在為維護一種罪惡的奴隸制度而戰(zhàn)。然而，戰(zhàn)爭一開始，是不是形勢就有利于北方呢？ 2、 初期形勢：北方節(jié)節(jié)失利 為什么實力強大的北方卻在打敗仗？（學(xué)生思考作答。南方奴隸主蓄謀已久，準備充分，林肯在初期雖反對奴隸制，但他因擔心南北分裂而反對立即取消奴隸制，因此總想與南方奴隸主妥協(xié)，準備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)）北方節(jié)節(jié)敗退，華盛頓險些失守，面對如此嚴峻形勢，如果你是林肯，為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，

11、你會怎樣決策？要充分發(fā)動群眾，調(diào)動人民群眾的積極性，利用西部資源。 3、兩個歷史文獻 為此林肯政府頒布了《解放黑人奴隸的宣言》和《宅地法》。這兩個文件的內(nèi)容有哪些？ 《宅地法》規(guī)定：凡是美國公民，只要交10美元的手續(xù)費，就可以在美國西部得到一塊160英畝的土地，連續(xù)耕種5年后，這塊土地就成為他的私有財產(chǎn)?！墩胤ā窛M足了人民對土地的需求，法令調(diào)動了人民群眾的積極性，加快了西部的開發(fā)。 接下來我們來重點了解《解放黑人奴隸的宣言》的內(nèi)容?！督夥藕谌伺`的宣言》規(guī)定從1863年1月1日起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。這兩個法令對戰(zhàn)局有何作用？ 《解放黑人奴隸的

12、宣言》規(guī)定廢除叛亂各州的奴隸制，解放了黑人奴隸，那如果你是南方那400萬獲得自由的黑奴之一，你會怎么做？逃離南方種植園。那要是北方失敗了那自由不又失去了嗎？所以很多黑人奴隸積極踴躍地參軍，勇敢地參戰(zhàn)。解放黑人奴隸宣言》敲響了奴隸制的喪鐘，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，南方99% 的白人青壯年上戰(zhàn)場了，但后方黑奴還在為奴隸主勞動著，南方的奴隸制種植園經(jīng)濟還在照常運作，這部文件導(dǎo)致種植園的荒廢，既可以摧毀南方的戰(zhàn)爭意志和戰(zhàn)爭潛力，據(jù)統(tǒng)計，直接參加戰(zhàn)斗的黑人將近20萬人，平均每三個黑人中就有一個為黑人解放事業(yè)光榮犧牲。南北力量此消彼長。 3、 轉(zhuǎn)折： 這兩部文件的頒布，使形勢開始有利于北方，戰(zhàn)局開始扭轉(zhuǎn)，加速北方

13、軍事勝利的進程。1863年葛底斯堡戰(zhàn)役之后，南方一蹶不振，歷史上把葛底斯堡看做內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。這場戰(zhàn)役異常慘烈，戰(zhàn)場上有一棵樹竟然都中了250發(fā)子彈，何況人的血肉之軀！在這個小鎮(zhèn)上，共死傷5萬多人。北方死傷兩萬三千多人，南方死傷兩萬八千多人，一向驕橫的南軍第一次吃了大苦頭。結(jié)束： 1865年4月9日，聯(lián)邦軍隊終于取得了內(nèi)戰(zhàn)的最后勝利，南軍彈盡糧絕，司令羅伯特·李終于投降。戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終，聯(lián)邦統(tǒng)一得到維護，奴隸制度被廢除。 三、南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義： 1、 性質(zhì)：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命 18世紀的美國獨立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨立和民族的解放，為美國資

14、本主義發(fā)展開辟了道路，因而稱之為第一次資產(chǎn)階級革命。美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利，維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路，因而稱之為第二次資產(chǎn)階級革命。 2、意義：廢除了奴隸制度，較好解決了農(nóng)民的土地問題，維護了國家統(tǒng)一，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為美國資本主義經(jīng)濟的起飛鋪平了道路。 黑人在內(nèi)戰(zhàn)后的重建時期仍受到多方面的歧視和種植場主的剝削，但在政治上取得公民權(quán)及選舉權(quán)，從奴隸枷鎖下解放出來。 南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國迎來了工業(yè)發(fā)展的黃金時期。從1867年到1890年，這個短短二十幾年時間，美國迅速超過英法，躍升為世界第一工業(yè)強國?？墒亲鳛槟媳睉?zhàn)爭的重要領(lǐng)袖，林肯卻

15、被暗殺了！1865年4月14日晚，他與夫人一起到福特劇院看戲，一個擁護奴隸制的狂熱分子向總統(tǒng)頭部開了槍…….一位巨人倒下了。伐木人有一句古老的諺語：“大樹倒下才量得準?！泵绹?，世界各國的人，此時都知道了他的高大。人們在華盛頓紀念碑的對面，修建了一座潔白莊嚴的林肯紀念堂，這是一座帕特農(nóng)神廟式的建筑，它的56級臺階代表林肯一生走過的56年。走進紀念堂，迎面就是潔白莊嚴的林肯坐像。馬克思是與林肯是同時代的人，我們來一起讀讀他對林肯的經(jīng)典評價：“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以致只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！绷挚蠟楹问艿饺藗兊淖鹁?？為什么稱林

16、肯為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級政治家？林肯在內(nèi)戰(zhàn)最危急的關(guān)頭，順應(yīng)了廣大人民的要求，以革命的方式摧毀了奴隸制，解決了人民對土地的要求，維護了國家的統(tǒng)一，又作為黑人奴隸解放的象征，推動了美國資本主義的發(fā)展，因而林肯被稱為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級政治家。 課文小結(jié)： 起因：兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾 導(dǎo)火線：林肯當選美國總統(tǒng) 開始：1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn) 轉(zhuǎn)折：《解放黑人奴隸的宣言》、《宅地法》 結(jié)束：1865年，北方勝利 性質(zhì)：資產(chǎn)階級革命 意義：廢除奴隸制度，掃清資本主義發(fā)展的又一障礙 （學(xué)生小結(jié)，如果總結(jié)得不完整，則教師補充）師：今天這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒。課堂上積極參

17、與了學(xué)習(xí)與探究的過程，也鍛煉了自己各方面的能力，展示了初三同學(xué)的風(fēng)采。好，下課了，再見! 板書設(shè)計： 一、南北戰(zhàn)爭的歷史背景 1、領(lǐng)土的擴張 2、兩種經(jīng)濟制度的矛盾 3、導(dǎo)火線：1860年林肯當選為總統(tǒng) 二、南北戰(zhàn)爭的經(jīng)過（1861－1865） 1、開始：1861年，南方挑起內(nèi)戰(zhàn) 2、初期形勢：北方節(jié)節(jié)失利。 3、轉(zhuǎn)折：兩個重要法令 《宅地法》 《解放黑人奴隸宣言》 4、1863年葛底斯堡戰(zhàn)役――北軍轉(zhuǎn)入全面反攻 5、1865年4月，南方投降，北方勝利 三、南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)及影響 1、性質(zhì)：是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命 2、意義： 廢除了黑人奴隸制度， 解決了農(nóng)民土地問題， 維護了國家的統(tǒng)一， 掃清了資本主義發(fā)展道路, 奠定了美國躋身世界強國的基礎(chǔ) 6