新人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)第7單元 第1章 生物的生殖和發(fā)育 檢測(cè)題(含答案)
《新人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)第7單元 第1章 生物的生殖和發(fā)育 檢測(cè)題(含答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)第7單元 第1章 生物的生殖和發(fā)育 檢測(cè)題(含答案)(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 檢測(cè)題 (本檢測(cè)題滿分:100分,時(shí)間:60分鐘) 一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。) 1.濟(jì)南的白蓮藕品質(zhì)優(yōu)良,荷花又是濟(jì)南的市花。它通常是如何繁殖的?( ) A.用果實(shí)繁殖 B.用種子繁殖 C.用莖繁殖 D.用根繁殖 2.下列植物的繁殖方式,不屬于無性生殖的是( ) A.椒草的葉能發(fā)出芽和根,長成新植株 B.玉米種子能萌發(fā),長成新植株 C.馬鈴薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長成新植株 D.柳條插在土里能生根,長成新植株 3.竹子的地下部分有許
2、多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,進(jìn)而長成新的竹子。這種生殖方式是( ) A.有性生殖 B.無性生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖 4.某同學(xué)進(jìn)行芽接實(shí)驗(yàn)時(shí),接上去的芽沒有成活。最可能的原因是( ) A.接穗與砧木的韌皮部未貼緊 B.接穗與砧木的形成層未貼緊 C.接穗與砧木的木質(zhì)部未貼緊 D.接穗與砧木的髓未貼緊 5.下列有關(guān)植物生殖方式(如下圖所示)的敘述中,不正確的是( ) A.①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B.②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D.①②是無性生殖,③是有性生殖 6.
3、蟲害是人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大敵。下列防治害蟲的方法中,不屬于生物防治的是( ) A.噴灑化學(xué)殺蟲劑 B.利用赤眼蜂殺滅玉米螟 C.利用人工合成的“性引誘劑”減少昆蟲 D.利用白僵菌殺滅害蟲 7.下列關(guān)于蝗蟲的敘述,最為確切的是( ) A.蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲期 B.體表有外骨骼,身體由許多體節(jié)構(gòu)成 C.受精作用在體外進(jìn)行 D.幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差別很大 8.蟬蛻是一味中藥,是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的敘述,正確的是( ) A.蟬的鳴叫是一種覓食行為 B.這層“皮”是蟬的外骨骼 C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)
4、階段 D.蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 9.下列不是蝗蟲幼蟲的特征的是( ) A.形態(tài)與成蟲相似 B.身體與成蟲相比小一些 C.能夠跳躍 D.生殖器官發(fā)育成熟 10.判斷某一昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育時(shí),主要比較昆蟲的哪兩個(gè)發(fā)育時(shí)期有無明顯差異?( ) A.受精卵和幼蟲 B.蛹和成蟲 C.幼蟲和成蟲 D.受精卵和成蟲 11.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片?!边@里的蛙聲是雄蛙在( ) A.求偶 B.報(bào)警 C.呼吸 D.戲水 12.青蛙的一生中,呼吸器
5、官的變化過程是( ) A.外鰓→內(nèi)鰓→肺和皮膚 B.外鰓→內(nèi)鰓→肺→皮膚 C.內(nèi)鰓→外鰓→肺和皮膚 D.外鰓→內(nèi)鰓→皮膚→肺 13.某生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和研究,以下敘述不正確的是( )A.雄蛙鳴叫是求偶行為 B.青蛙產(chǎn)生的卵塊中含有受精卵 C.小蝌蚪用鰓呼吸 D.成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸 14.下列對(duì)兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育的解釋,錯(cuò)誤的是( ) A.經(jīng)過受精卵、幼體、蛹、成體四個(gè)階段 B.幼體和成體的差別很大,形態(tài)的改變是集中在短期內(nèi)完成的 C.幼體和成體的生理機(jī)能有很大區(qū)別,生理機(jī)能是集中在
6、短期內(nèi)發(fā)生改變的 D.不存在不食不動(dòng)的化蛹時(shí)期 15.蟾蜍被稱為兩棲動(dòng)物,主要是因?yàn)椋? ) A.幼體只能生活在水中,成體只能生活在陸地上 B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育 C.成體既能生活在陸地上,也能生活在水中 D.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體可以生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸 16.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”,這句詩描述的是鳥類繁殖行為中的( ) A.求偶 B.筑巢 C.產(chǎn)卵 D.孵卵 17.家鴿和青蛙相比,生殖方式的不同點(diǎn)是( ) A.卵生 B.胎生 C.體內(nèi)受精 D.體外受精
7、18.秋天林區(qū)和公園的樹干上懸掛著一些人工巢箱,其目的是( ) A.保護(hù)一些不會(huì)營巢的鳥類不被凍死 B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖 C.保護(hù)鳥類免受敵害 D.捕捉鳥類 19.某農(nóng)民在政府的幫助下,走上了飼養(yǎng)牛蛙和野雞的致富之路。他觀察到雌雄牛蛙以“抱對(duì)”形式進(jìn)行繁殖,野雞是以“交配”形式進(jìn)行繁殖。請(qǐng)你說出這兩種動(dòng)物的受精方式( )A.牛蛙和野雞都是體內(nèi)受精 B.牛蛙是體內(nèi)受精,野雞是體外受精 C.牛蛙是體外受精,野雞是體內(nèi)受精 D.牛蛙和野雞都是體外受精 20.“神舟三號(hào)”飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的受精烏雞蛋進(jìn)入太空,科學(xué)家想研究太空環(huán)境對(duì)雞的( )的
8、影響。 A.受精卵 B.胚胎 C.胚盤 D.卵細(xì)胞 21.下列關(guān)于家鴿受精卵發(fā)育的敘述,正確的一項(xiàng)是( ) A.產(chǎn)卵后才開始發(fā)育,產(chǎn)出后靠日光照射自然孵出 B.產(chǎn)卵后才開始發(fā)育,需親鴿交替孵化 C.在雌鴿體內(nèi)已開始發(fā)育,產(chǎn)出后靠日光照射自然孵出 D.產(chǎn)卵前已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后親鴿交替孵卵,雛鴿破殼而出 22.鳥卵中的細(xì)胞核位于下列哪一種結(jié)構(gòu)內(nèi)?( ) A.卵白 B.卵黃 C.氣室 D.胚盤 23.某養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)的都是良種母雞,另一家養(yǎng)雞場(chǎng)從該廠購買了一批雞蛋用于孵化小雞,但是一只也沒有孵出來。請(qǐng)你幫助他們分析一下,原因可能是(
9、 ) A.雞蛋放置時(shí)間太長 B.孵化的溫度等條件未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) C.雞蛋沒有進(jìn)行受精 D.這種雞不能以孵卵的方式繁殖后代 24.下列有關(guān)蛆和蠅關(guān)系的敘述中,正確的是( ) A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲 B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲C.蛆與蠅是同種生物的不同稱謂 D.蛆和蠅沒有關(guān)系,是兩種不同的生物 25.家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等,主要體現(xiàn)在哪些方面?( ) ①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護(hù) ⑥有孵卵、育雛行為 A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥ 二、非
10、選擇題(本大題共4小題,共50分。) 26.(10分)下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問題。 (1)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是 ;其中哪些動(dòng)物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成? 。 (2)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過程,其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是 。 (3)下圖為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖,將來發(fā)育成雛鳥的部分是[ ] 。通過觀察,鳥卵一般都是一端大、一端小,你認(rèn)為這樣的形狀有什么意義? 。 27.(16分)“煙臺(tái)蘋果
11、”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌。請(qǐng)你回答“煙臺(tái)蘋果”的相關(guān)問題。 (1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變。果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是 。(2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛?,空氣濕潤,光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長??梢娪绊懱O果生長的非生物因素主要有 。 (3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,這是為了 。(4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果
12、進(jìn)行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長成大蘋果,從營養(yǎng)的來源途徑分析,主要原因是 。 (5)當(dāng)你切開蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有 。 28.(8分)某科研小組在研究蛙的生長發(fā)育過程時(shí),發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)中的個(gè)別青蛙發(fā)育過程如下圖所示,利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (1)該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘,使生活在該環(huán)境中的部分蝌蚪體內(nèi)合成 較少,因而在其生長發(fā)育過程中不能完成 ,故表現(xiàn)出此種生命現(xiàn)象。 (2)該科研小組在研究蛙的代謝與環(huán)境
13、溫度的關(guān)系時(shí),得到下列曲線,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( ) (3)每只青蛙每天捕食60多只害蟲,它對(duì)靜止的目標(biāo)視而不見,只捕食活動(dòng)的昆蟲。青蛙完成捕食害蟲的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 。 29.(16分)下圖是剛孵出的麻雀和小雞,請(qǐng)你仔細(xì)觀察后回答問題。 (1)圖A是小麻雀,它粉紅色的皮膚上一根羽毛都沒有,屬于 鳥。圖B是小雞,毛茸茸的,十分可愛,屬于 鳥。 (2)有以下六種鳥:家鴿、大雁、啄木鳥、鴨、家燕、鵝,其中發(fā)育類型和A相同的有 ,和B相同的有 。 (3)鳥類的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在體內(nèi),這種受精
14、方式叫 。 (4)受精卵在雌鳥體內(nèi)就 ,產(chǎn)出后,在親鳥的 下,繼續(xù)進(jìn)行 ,并最終發(fā)育成雛鳥。 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 參考答案 1.C 解析:白蓮藕的繁殖方式為營養(yǎng)繁殖,用莖繁殖。 2.B 解析:無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。有性生殖要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,由受精卵進(jìn)一步發(fā)育成新個(gè)體,比如綠色開花植物、哺乳動(dòng)物的生殖等。玉米用種子繁殖后代需要經(jīng)過精卵結(jié)合形成受精卵的過程,屬于有性生殖。 3.B
15、 解析:有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式;無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式;孢子生殖是通過孢子這種生殖細(xì)胞繁殖成新個(gè)體的生殖方式;分裂生殖是由一個(gè)個(gè)體分裂增生為兩個(gè)新個(gè)體的生殖方式。從題干提供的信息可知,竹子的這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)出新個(gè)體,屬于無性生殖。 4.B 解析:嫁接的方法分為兩種:芽接和枝接。不管是芽接還是枝接,都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。這是因?yàn)樾纬蓪拥募?xì)胞具有分裂能力,嫁接就是利用形成層細(xì)胞的分裂能力使接穗和砧木結(jié)合在一起的。只有這樣,雙方的形成層分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞才能愈合,
16、接穗才能成活。 5.C 解析:①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖;②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快;③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根;①②是無性生殖,③是有性生殖。 6.A 解析:農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法有很多,主要有生物農(nóng)藥防治、天敵防治、昆蟲激素防治。B、D項(xiàng)屬于天敵防治;C項(xiàng)屬于昆蟲激素防治;A項(xiàng)是用化學(xué)農(nóng)藥殺蟲,不屬于生物防治。 7.B 解析:蝗蟲的成蟲危害大,因?yàn)榛认x成蟲的口器適于咀嚼植物的葉等,且具有群集、遷飛的習(xí)性,食量大。蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差別不大,受精方式為體內(nèi)受精?;认x屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有外骨骼,身體由許多體節(jié)構(gòu)成。因此,A、C、D項(xiàng)都不正確,B項(xiàng)正
17、確。 8.B 解析:蟬的鳴叫是一種求偶行為。蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。蟬的身體分節(jié),體表有外骨骼,屬于節(jié)肢動(dòng)物。蟬蛻掉的外骨骼就是蟬蛻,外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),使蟬適于陸地生活。 9.D 解析:蝗蟲幼蟲和成蟲的最大區(qū)別是生殖器官尚未發(fā)育成熟。 10.C 解析:幼蟲和成蟲有顯著區(qū)別的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育;幼蟲和成蟲基本相似的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育。 11.A 解析:春末夏初,雄蛙在池塘、湖泊等水邊高聲鳴叫,目的是招引雌蛙,這是一種求偶行為。 12.A 解析:由受精卵孵化出小蝌蚪時(shí),用外鰓呼吸;在由小蝌蚪變?yōu)榍嗤軙r(shí),外鰓消失,用內(nèi)
18、鰓呼吸;青蛙則用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。 13.D 解析:雄蛙鳴叫是為了吸引異性,屬于求偶行為;青蛙產(chǎn)生的卵塊中含有受精卵;小蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。 14.A 解析:在脊椎動(dòng)物中,兩棲動(dòng)物的胚后發(fā)育是特殊的類型。兩棲動(dòng)物的幼體和成體之間,在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、習(xí)性等方面都有顯著的差異,這些差異在胚后發(fā)育過程中集中在短期內(nèi)發(fā)生演變,成為成體的特征,這種胚后發(fā)育叫做變態(tài)發(fā)育,是與昆蟲的變態(tài)發(fā)育完全不同的發(fā)育過程。 15.D 解析:兩棲動(dòng)物包含兩個(gè)含義:一是從脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育來看,兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過渡的一個(gè)類群;二是從兩棲動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育
19、來看,它們的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可以生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,如青蛙、蟾蜍等。 16.B 解析:這句詩描述了鳥類占區(qū)、筑巢的繁殖行為。鳥的巢有的筑在高大樹梢細(xì)枝杈間,有的筑在建筑物上,還有的建在洞穴、地面等,筑巢地點(diǎn)因種類而異。所筑的巢有的用樹枝、樹葉,有的用雜草、泥土、獸毛或鳥羽等物。筑巢為產(chǎn)卵、孵卵、育雛等做好了準(zhǔn)備。 17.C 解析:家鴿的雌雄鳥交配后,精子和卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵,因而是體內(nèi)受精,由雌鳥產(chǎn)下大型卵繁殖后代,屬于卵生;青蛙通過雌雄蛙抱對(duì),分別把卵細(xì)胞和精子排到水中,在水中受精,因此是體外受精,也是卵生。 1
20、8.B 19.C 解析:牛蛙屬于兩棲動(dòng)物,雌雄蛙抱對(duì)后,將卵細(xì)胞和精子都產(chǎn)在水中,在水中完成受精作用,抱對(duì)的目的是幾乎同時(shí)排出生殖細(xì)胞,這樣可以提高受精率。野雞屬于鳥類,通過雌雄交配,在雌鳥體內(nèi)完成受精作用。 20.B 解析:在雌鳥體內(nèi)受精卵已開始分裂,發(fā)育成胚胎。 21.D 解析:鳥的受精卵一旦形成,立即開始發(fā)育。 22.D 解析:胚盤相當(dāng)于鳥卵的細(xì)胞核,卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜,卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)。 23.C 解析:養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)的都是良種母雞,能產(chǎn)蛋,但都是未受精卵。 24.A 解析:蠅是完全變態(tài)發(fā)育昆蟲,蛆是蠅的幼蟲。 25.D 解析:與青蛙相比,家鴿的生殖發(fā)育方式更高等
21、,首先家鴿能交配,進(jìn)行體內(nèi)受精,受精率高;青蛙通過抱對(duì),進(jìn)行體外受精,受精過程在水中進(jìn)行,受精率低。家鴿產(chǎn)帶硬殼的大型卵,卵受到保護(hù),適應(yīng)陸地生活。家鴿有孵卵、育雛行為,提高了卵的孵化率和個(gè)體的成活率。 26.(1)A、B、C為一組,生殖方式為卵生;D為一組,生殖方式為胎生 B (2)都是變態(tài)發(fā)育 (3)1 胚盤 不至于滾落的太遠(yuǎn),有利于親鳥的尋找和孵化 解析:此題主要考查家鴿——鳥類、青蛙——兩棲動(dòng)物、蝴蝶——昆蟲、熊貓——哺乳動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生殖和發(fā)育特點(diǎn)。 (1)以“生殖方式”為分類依據(jù),可將圖中動(dòng)物分成兩類:家鴿、兩棲動(dòng)物、昆蟲的生殖方式為卵生,而哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生
22、,其中兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中完成。(2)青蛙和昆蟲的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育,但昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育。 (3)胚盤是胚胎發(fā)育的部位。鳥卵一端大、一端小,這樣的形狀使鳥卵不易滾遠(yuǎn),便于親鳥集中孵化。 27.(1)嫁接 (2)水、陽光、溫度和土壤 (3)幫助傳粉 (4)葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果中使之長大 (5)多個(gè)胚珠 解析:(1)蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。 (2)題干中提到的非生物因素有水、陽光、溫度和土壤等。 (3)蜜蜂可以幫助果樹傳粉,提高果樹的產(chǎn)量。 (4)葉進(jìn)行光
23、合作用合成的有機(jī)物可以通過篩管輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果中使之長大。 (5)種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育而成的,有多少粒種子就有多少粒胚珠。 28.(1)甲狀腺激素 變態(tài)發(fā)育 (2)B (3)反射弧 解析:(1)碘是合成甲狀腺激素的主要原料,如果食物中缺碘,蝌蚪體內(nèi)合成的甲狀腺激素不足,會(huì)影響個(gè)體發(fā)育。 (2)青蛙的代謝速率隨著溫度的升高而增快,但又不能無限制地增快。 (3)青蛙的神經(jīng)系統(tǒng)比較發(fā)達(dá),依靠反射弧對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。 29.(1)晚成 早成 (2)家鴿、啄木鳥、家燕 大雁、鴨、鵝 (3)體內(nèi)受精 (4)開始發(fā)育 孵化 發(fā)育 解析:此題考查鳥類的生殖、發(fā)育及早成鳥和晚成鳥的特點(diǎn)。鳥類的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)生在雌鳥體內(nèi),叫做體內(nèi)受精。受精卵在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育,產(chǎn)出后,在親鳥的孵化下繼續(xù)進(jìn)行發(fā)育,最后雛鳥破殼而出。像雛雞,孵出時(shí)已充分發(fā)育,屬于早成鳥;而小麻雀孵出時(shí)尚未充分發(fā)育,則屬于晚成鳥。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)短期償債能力分析
- 人教版四年級(jí)四年級(jí)英語下下unit1myschool課件
- 2021秋九年級(jí)語文上冊(cè)第5單元寫作論證要合理課件新人教版
- 糖尿病酮癥酸中毒護(hù)理查房
- 股票技術(shù)分析課件
- 九年級(jí)歷史上冊(cè) 1 人類的形成課件 新人教版
- 語文A版語文四下《化石吟》課件2
- 心臟的血液循環(huán)
- 泌尿系梗阻課件
- 高中通用技術(shù)三極管特性知識(shí)點(diǎn)整理-ppt課件
- [人教部編本]一年級(jí)下冊(cè)(全冊(cè))ppt課件匯總--一等獎(jiǎng)作品集
- 螺紋環(huán)換熱器總體介紹
- 商品分類與編碼課件
- 項(xiàng)目運(yùn)作與案例分析報(bào)告課件
- 錘子手機(jī)局部放大動(dòng)畫——放大鏡效果模板