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-2014-2015學(xué)年高中物理第7章第7節(jié)動能和動能定理課件新人教版必修2

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1、動能和動能定理1.知道動能的符號、表達(dá)式、單位,會根據(jù)動能的表達(dá)式計算運動物體的動能。 2.能根據(jù)運動學(xué)公式和牛頓第二定律推導(dǎo)動能定理,理解動能定理的物理意義。 3.會用動能定理解決簡單的力學(xué)問題,掌握用動能定理解題的一般步驟。第7節(jié)重點重點1.動能的概念;動能定理的推導(dǎo)和理解。 2.運用動能定理解決力學(xué)問題的思路和方法。 3.認(rèn)識利用動能定理解題的優(yōu)越性。難點難點1.動能定理的理解和應(yīng)用。 2.動能定理的適用范圍。重點難點重點難點導(dǎo)入新課利用大屏幕投影展示風(fēng)力發(fā)電與龍卷風(fēng)的視頻片斷如圖7-7-1所示。學(xué)生觀看視頻,并思考問題:(1)風(fēng)力發(fā)電是一種重要的節(jié)能方法,風(fēng)力發(fā)電利用了風(fēng)的哪種形式的能

2、量?(2)龍卷風(fēng)給人類帶來了極大的災(zāi)難,這種破壞性是哪種能量造成的?導(dǎo)入新課傳說早在古希臘時期(公元前200多年),阿基米德曾經(jīng)利用杠桿原理設(shè)計了投石機(jī)(如圖所示),它能將石塊不斷拋向空中,利用石塊墜落時的動能,打得敵軍頭破血流。同學(xué)們思考一下,為了提高這種裝置的殺傷力,應(yīng)該從哪方面考慮來進(jìn)一步改進(jìn)投石機(jī)?學(xué)習(xí)了本節(jié)動能和動能定理,就能夠理解這種裝置的應(yīng)用原理。一、一、動能的表達(dá)式動能的表達(dá)式3.3.找到了動能的表達(dá)式,分析討論動能是標(biāo)量還找到了動能的表達(dá)式,分析討論動能是標(biāo)量還是矢量?是過程量還是狀態(tài)量?單位如何?是矢量?是過程量還是狀態(tài)量?單位如何?結(jié)論:結(jié)論:動能是標(biāo)量。動能具有瞬時性,

3、是一個狀態(tài)量。在國際單位制中的單位是焦耳(J)。典型典型例題例題例例1 1 我國我國在在19701970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星,年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星,質(zhì)量為質(zhì)量為173 kg173 kg,運動速度為,運動速度為7.2 km/s7.2 km/s,它的,它的動能是多少?動能是多少?二、動能定理二、動能定理 拉力做拉力做 的功的功摩擦力摩擦力 做的功做的功合力合力 做的功做的功物體動物體動 能的能的變化變化第一種情況第一種情況 第二種情況第二種情況 拉力做 的功摩擦力 做的功合力 做的功物體動能的變化第一種情況20 J020 J20 J第二種情況20 J-8 J12 J12 J 結(jié)論:結(jié)論:典型典

4、型例題例題思考討論思考討論:(1)飛機(jī)的起飛過程是什么性質(zhì)的運動?(2)起飛過程中飛機(jī)受幾個力作用?做功情況如何?(3)飛機(jī)的初速度多大?末速度多大?(4)如何求解合力做功?(5)嘗試用牛頓第二定律、運動學(xué)公式和動能定理分別求解。體會利用動能定理解題的優(yōu)越性。典型典型例題例題思考討論思考討論:(1)汽車運動過程中受哪些力的作用?各力做功情況如何?初、末動能各是多少?(2)用牛頓第二定律、運動學(xué)公式和動能定理分別求解。(3)根據(jù)例2、例3總結(jié)合力做功與動能變化的關(guān)系。(4)總結(jié)用動能定理解題的步驟。典型典型例題例題例例4 4 如圖所如圖所示,一小球用長為示,一小球用長為L的細(xì)繩相連系于天花板上,

5、把小的細(xì)繩相連系于天花板上,把小球拉至與懸點在同一水平線上,然后由靜止釋放,求小球運動到球拉至與懸點在同一水平線上,然后由靜止釋放,求小球運動到懸點的正下方時的速度。懸點的正下方時的速度。思考討論思考討論:(1)小球釋放后做什么運動?(2)求小球的速度能否選用牛頓第二定律?若不能,則選用什么規(guī)律?典型典型例題例題例例5 5 如圖所如圖所示,質(zhì)量為示,質(zhì)量為m m的鋼珠從高出地面的鋼珠從高出地面h h處由靜處由靜止自由下落,落到地面進(jìn)入沙坑止自由下落,落到地面進(jìn)入沙坑h/10h/10處停止,則鋼處停止,則鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍?珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍?鞏固練習(xí)鞏

6、固練習(xí)1 1. .下面有關(guān)動能的說法正確的是( )A.物體只有做勻速直線運動時,動能才不變B.物體做平拋運動時,水平方向速度不變,動能不變C.物體做自由落體運動時,重力做功,物體的動能增加D.物體的動能變化時,速度不一定變化,速度變化時,動能一定變化C鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)A A鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)B B鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.一質(zhì)量為1 kg的物體被人用手由靜止向上提升1 m,這時物體的速度是2 m/s,則下列結(jié)論中正確的是( )A.手對物體做功12 JB.合外力對物體做功12 JC.合外力對物體做功2 JD.物體克服重力做功10 JACDACD鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)A A布置作業(yè)布置作業(yè)完成完成 課時學(xué)案課時學(xué)案 中交流討論的內(nèi)容中交流討論的內(nèi)容

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