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1、教師的心靈雞湯有感這是一本獻給教師的心靈之書，也是一本緩解教師心理壓力， 啟發(fā)教學(xué)生活和教學(xué)智慧的書，它用溫情、智慧和愛意詮釋了教 育的真諦，它用一首首教育詩篇禮贊教師工作的神圣。用一個個 真是而平凡的故事?lián)嵛课覀兊男撵`。如何做一名讓學(xué)生喜歡的老師？這個問題我不止一次的問自己。 名人蘇霍姆林斯基曾說：“如果教師不想辦法使學(xué)生形成情緒高漲和 智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生 冷漠的態(tài)度，而使不懂感情的腦力勞動帶來疲勞。”我想，在課堂上, 做一名能抓住學(xué)生興趣的老師，激發(fā)學(xué)生積極性。在生活中，做一名 知識淵博的老師，幫助學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)上的困難，也許才是一名學(xué) 生喜愛的

2、老師。教師的心靈雞湯這個本書給了我很多啟示：其中的一個小故事深深地打動了我。這個故事是由一朵梔子花引 起的。一個很平凡的學(xué)生有一天頭上戴了一朵芳香的梔子花，清淡的香味吸引了老師，老師對她說香極了。由于這一句簡單的話，也由于 這一次簡單的交流，這個學(xué)生偷偷的送給了老師一朵芳香的梔子花。 由于這一朵花他們之間建立了一種神秘的關(guān)系。從此這個小女孩發(fā)生 了翻天覆地的變化，后來出乎意料的考上了一所名牌大學(xué)。 從這個故 事中我得到啟發(fā)：老師的一個微笑，一句贊美的話語，一個會意的眼 神，一個附身的動作，有時候就足以改變學(xué)生的一生。在課堂教學(xué)中， 我要學(xué)會用欣賞的目光去看每一學(xué)生，特別使一些成績不突出不引起 老師注意的學(xué)生，他們雖然有時候都是沉默的其實他們也很渴望得到 老師的關(guān)注和鼓勵。作為老師老師我們要把視野的范圍擴大，不要只 盯在幾個優(yōu)秀學(xué)生身上我們要用無私的愛去澆灌每一顆幼小的心靈， 有時不需要整座花園，只需要一朵梔子花，一朵，就足以美麗一生。