《《三元一次方程組》導(dǎo)學(xué)稿（數(shù)學(xué)教師）顏容》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《三元一次方程組》導(dǎo)學(xué)稿（數(shù)學(xué)教師）顏容（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 八B年級 年級 數(shù)學(xué) 備課組導(dǎo)學(xué)稿（教師用） 課題 5.9三元一次方程組 主備人 顏容 審核人 王圣光 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 三元一次方程組的定義 2、 掌握簡單的三元一次方程的解法，進(jìn)一步體會(huì)消元轉(zhuǎn)化思想 重點(diǎn) 掌握三元一次方程的解法 難點(diǎn) 三元一次方程的解法，進(jìn)一步體會(huì)消元轉(zhuǎn)化思想 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 個(gè)性化備課 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 舊知回顧：二元一次方程組 1.含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)一次方程所組成的一組方程，叫做二元一次方程組．這兩個(gè)一次方程不一定都是二元一次方程，但這兩個(gè)一次方程必須一共含有兩個(gè)未知數(shù)． 2.

2、下列方程組中，不是二元一次方程組的是(　　)． A. B. C. D. 3.適合二元一次方程的一組未知數(shù)的值，叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解． 4. 已知是方程2x－ay＝3的一個(gè)解，那么a的值是(　　)． A．1 B．3 C．－3 D．－1 課堂導(dǎo)入 問題1.已知甲、乙、丙三數(shù)的和是23，甲數(shù)比乙數(shù)大1，甲數(shù)的兩倍與乙數(shù)的和比丙數(shù)大20，求這三個(gè)數(shù). 概念：在這個(gè)方程組中，和都含有三個(gè)未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1，這樣的方程叫做三元一次方程

3、 像這樣共含有三個(gè)未知數(shù)的三個(gè)一次方程所組成的一組方程，叫做三元一次方程組 關(guān)注概念中的三個(gè)要點(diǎn)：①未知數(shù)的個(gè)數(shù)；②未知數(shù)的次數(shù)；③未知數(shù)同時(shí)滿足三個(gè)等量關(guān)系, 三元一次方程組中各個(gè)方程的公共解，叫做這個(gè)三元一次方程組的解. 【例1】 下列方程組中是三元一次方程組的是(　　)． A. B. C. D. 合作探究 （例題和練習(xí)題） 內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)二元一次方程組解法的基本指導(dǎo)思想——消元，以及消元的基本方法（代入消元、加減消元），嘗試對 進(jìn)行消元，從而解決問題 1.三元一次方程組的消元可以類比二元一次方程組的消元進(jìn)行； 2.用代入消元法：由于方

4、程組③式的特點(diǎn)，可將③式變形分別代入①②式，消去x，從而轉(zhuǎn)化為關(guān)于y，z的二元一次方程組的求解； 3.用加減消元法：由于③式中沒有含z，可以將①，②式聯(lián)立相加，消掉z，從而得到關(guān)于x， y的二元一次方程組的求解； 4.總結(jié)求解三元一次方程組的整體思路——消元，實(shí)現(xiàn)三元à二元à一元的轉(zhuǎn)化.在消元過程中，消“誰”都行，用哪種消法（代入法、加減法）也可，但如果選擇合適，可提高計(jì)算的效率. 練習(xí)：解方程（1） （2） 課堂檢測 （檢測題） 練習(xí)：某校初中三個(gè)年級共有651人，八年級的學(xué)生比九年級的學(xué)生人數(shù)多10%，七年級的學(xué)生比八年級多5%，求三個(gè)年級各有多少學(xué)生？ 課后作業(yè)布置 1.課本習(xí)題5.9 (1) (2) 2.全效學(xué)習(xí) 課堂小結(jié) （1）三元一次方程組的概念 （2）三元一次方程組的解法；（注意選好要消的“元”，選好要消的“法”：代入消元、加減消元，總結(jié)求解三元一次方程組的整體思路——消元，實(shí)現(xiàn)三元à二元à一元的轉(zhuǎn)化） 專心---專注---專業(yè)