《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 工作管理辦法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 工作管理辦法（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 工作管理辦法 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，根據(jù)教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施《2004-2005年農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》的通知和相關(guān)會(huì)議精神，按照《四川省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育的決定》中關(guān)于我省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)任務(wù)要求，在充分總結(jié)我省試點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本著“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、集中連片、全面覆蓋”的原則，積極穩(wěn)妥地全面推進(jìn)我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（以下簡(jiǎn)稱“工程”）建設(shè)，特制定本辦法。 　　一、目標(biāo)任務(wù) 　　在我省已經(jīng)實(shí)施的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

2、工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目和工程試點(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，按國家三部委的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持“建設(shè)為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為重點(diǎn)、教研為先導(dǎo)、應(yīng)用為核心”的工程建設(shè)指導(dǎo)思想，集中布點(diǎn)、連片實(shí)施，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種模式對(duì)我省農(nóng)村中小學(xué)的全面覆蓋，系統(tǒng)推行與三種模式相配套的教學(xué)方法。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的普及，改善我省廣大農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏、師資水平和教學(xué)質(zhì)量不高等實(shí)質(zhì)問題，推動(dòng)我省“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃的實(shí)施和“兩基”鞏固提高工作，促進(jìn)我省農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。 　　二、 組織機(jī)構(gòu) 　　四川省人民政府分管副省長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌我省

3、遠(yuǎn)程教育工程工作。負(fù)責(zé)研究批準(zhǔn)我省遠(yuǎn)程教育工程整體規(guī)劃和建設(shè)方案，對(duì)工程實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一指導(dǎo)，以及協(xié)調(diào)處理工程建設(shè)中的重大問題。 　　四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目辦”），負(fù)責(zé)全省遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)方案編制、招標(biāo)采購、工程管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用、評(píng)估驗(yàn)收等各項(xiàng)日常工作，對(duì)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)完成后的運(yùn)轉(zhuǎn)使用進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各級(jí)遠(yuǎn)程教育工程管理部門建立完善技術(shù)維護(hù)、教師培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用及資源建設(shè)等服務(wù)體系。省項(xiàng)目辦主任由省教育廳負(fù)責(zé)同志兼任，省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人為省項(xiàng)目辦成員。省項(xiàng)目辦作為我

4、省遠(yuǎn)程教育工程工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)，設(shè)在省教育廳電化教育館。項(xiàng)目辦工作人員由省教育廳有關(guān)部門人員組成。 　　根據(jù)國家三部委的具體要求，聘請(qǐng)我省信息技術(shù)、教育教學(xué)和督導(dǎo)檢查等方面的權(quán)威專家組成四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專家委員會(huì)。專家委員會(huì)對(duì)省遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，具體履行技術(shù)方案審查、工程質(zhì)量監(jiān)督、技術(shù)參數(shù)認(rèn)定和工程驗(yàn)收評(píng)估等職能。專家委員會(huì)的日常聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作由省項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)。 　　全省各市（州）、縣（市、區(qū)）應(yīng)根據(jù)全省遠(yuǎn)程教育工程的整體規(guī)劃和進(jìn)度安排，成立由當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)程教育工程組織管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本地區(qū)的工程建設(shè)工作，提交所轄地區(qū)的遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)總體規(guī)劃，落實(shí)配套

5、資金，落實(shí)項(xiàng)目學(xué)校的具體責(zé)任，做好教師培訓(xùn)、設(shè)備發(fā)放、工程監(jiān)督、教學(xué)應(yīng)用等各環(huán)節(jié)的組織管理工作，建立項(xiàng)目工作的支持服務(wù)體系，保證項(xiàng)目工作可持續(xù)發(fā)展。省遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組將把各地遠(yuǎn)程教育工程的執(zhí)行情況，納入對(duì)當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)職能部門的責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行考核。 　　三、工程布點(diǎn)原則及規(guī)劃 　　根據(jù)國家三部委對(duì)全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的整體規(guī)劃要求，按照分步實(shí)施、集中連片的遠(yuǎn)程教育工程布點(diǎn)實(shí)施原則，充分考慮我省各地信息技術(shù)教育發(fā)展基本情況，將我省遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目與中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程、農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作相銜接。選擇基礎(chǔ)教育信息化有一

6、定工作基礎(chǔ)，能夠?yàn)楣こ烫峁╅L(zhǎng)期支持的市（州）、縣（市、區(qū)）先行實(shí)施，由省項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào)國家三部委批準(zhǔn)。 　　已實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目和試點(diǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校、我省中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃中準(zhǔn)備撤銷的學(xué)校均不得重復(fù)列入各地區(qū)后續(xù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目規(guī)劃。對(duì)已列入各地遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目規(guī)劃、基礎(chǔ)條件較差的學(xué)校，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)幫助其解決安全、通電、通訊、師資等方面的問題。 　　2004年，我省已實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校共計(jì)15859所，完成全省遠(yuǎn)程教育工程總規(guī)劃的21%，其中教育部、李嘉誠基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校910所，教育部遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范學(xué)校6235所，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校8714

7、所。2005年，國家三部委批準(zhǔn)我省實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程的項(xiàng)目學(xué)校7539所，覆蓋我省遠(yuǎn)程教育工程規(guī)劃學(xué)校的32%。預(yù)計(jì)2006年將完成規(guī)劃的25%。到2007年，實(shí)現(xiàn)全省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的全面覆蓋。 　　四、工程建設(shè) 　　我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)方案將嚴(yán)格按照國家三部委統(tǒng)一制定的三種模式基本配置標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合我省的實(shí)際情況和試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，確定我省遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)。 　　模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn) 　　配備電視機(jī)、DVD播放機(jī)和教學(xué)點(diǎn)各年級(jí)的教學(xué)光盤，通過播放教學(xué)光盤對(duì)學(xué)生授課和輔導(dǎo)。配備對(duì)象主要是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整確需保留的教學(xué)點(diǎn)。平均每點(diǎn)投資概算3000

8、元。 　　模式二：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn) 　　配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和1—6年級(jí)所需的教學(xué)光盤。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接受優(yōu)質(zhì)教育資源，并同時(shí)具有教學(xué)光盤播放點(diǎn)的功能。配備對(duì)象為鄉(xiāng)中心小學(xué)和村完小。平均每點(diǎn)投資概算1.6萬元。 　　模式三：計(jì)算機(jī)教室 　　配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、教學(xué)光盤播放設(shè)備及教學(xué)光盤。其特點(diǎn)是除具備模式二全部功能外，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供初步的網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境。配備對(duì)象為農(nóng)村初中，每所學(xué)校裝備一間30臺(tái)終端的計(jì)算機(jī)教室，一間多媒體教室。平均每點(diǎn)概算15萬元。 　　五、工程資金籌措及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理

9、 　　我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)資金以中央投主為主，地方投入為輔，中央專項(xiàng)資金占我省遠(yuǎn)程教育工程總經(jīng)費(fèi)的三分之二，其余三分之一的地方配套資金由省、市（州）、縣（市、區(qū)）共同承擔(dān)。地方各級(jí)承擔(dān)的配套資金按照省確定的額度，列入當(dāng)年預(yù)算，不能留有資金缺口。 　　設(shè)立省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專用資金賬戶，負(fù)責(zé)用于資金的歸集和支付，以利統(tǒng)籌安排，確保?？顚Ｓ?。嚴(yán)格禁止向農(nóng)民、學(xué)生收費(fèi)和攤派工程建設(shè)資金。 　　為確保我省遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的正常運(yùn)行，充分發(fā)揮三種模式的效益，各級(jí)地方政府保障項(xiàng)目運(yùn)行維護(hù)、教師培訓(xùn)和教學(xué)資源更新等各項(xiàng)費(fèi)用。在一費(fèi)制收費(fèi)中已收取信息技術(shù)費(fèi)的項(xiàng)目學(xué)校，

10、按5%的比例預(yù)留遠(yuǎn)程教育工程運(yùn)行所必需的技術(shù)維護(hù)經(jīng)費(fèi)。未收取信息技術(shù)費(fèi)的項(xiàng)目學(xué)校由當(dāng)?shù)刎?cái)政在核撥各學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中安排技術(shù)維護(hù)費(fèi)用。 　　我省各級(jí)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)日常工作經(jīng)費(fèi)由各級(jí)地方政府自行安排解決。 　　為提高我省遠(yuǎn)程教育工程資金使用效益，保證設(shè)備質(zhì)量和售后服務(wù)，工程建設(shè)由中標(biāo)單位墊資。設(shè)備到位正常安裝投入使用后，由省遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一組織驗(yàn)收，并經(jīng)中央三部委抽查驗(yàn)收合格后，省教育廳、省發(fā)展改革委和省財(cái)政廳聯(lián)合簽發(fā)工程驗(yàn)收結(jié)算手續(xù)，按合同及時(shí)撥付工程建設(shè)資金。工程中標(biāo)建設(shè)單位及時(shí)向項(xiàng)目學(xué)校辦理資產(chǎn)移交手續(xù)。 　　六、工程設(shè)備、軟件招標(biāo)采購 　　我省遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采

11、購和安裝集成工作，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》和《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)規(guī)定，參照國家三部委統(tǒng)一制定的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備和教學(xué)資源招標(biāo)采購管理辦法》，由省政府統(tǒng)一組織公開招投標(biāo)。省教育廳為我省遠(yuǎn)程教育工程招標(biāo)人，省教育廳、省發(fā)改委和省財(cái)政廳組成四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程招標(biāo)采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定招標(biāo)方案、按規(guī)定確定招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、組織招標(biāo)活動(dòng)。省財(cái)政廳、省監(jiān)察廳按照法律規(guī)定的職責(zé)對(duì)招投標(biāo)工作實(shí)行監(jiān)督管理。工程建設(shè)專項(xiàng)資金的使用，接受審計(jì)部門的審計(jì)。省遠(yuǎn)程教育工程專家委員會(huì)負(fù)責(zé)審定招標(biāo)技術(shù)方案、測(cè)試樣機(jī)技術(shù)指標(biāo)。嚴(yán)格規(guī)范招投標(biāo)工作各環(huán)節(jié)，確保做到“公開、公平、公

12、正”和誠信。 　　七、工程保障 　　由信息技術(shù)、教育教學(xué)、督導(dǎo)檢查等方面專家組成的我省遠(yuǎn)程教育工程專家委員會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施方案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備配置、集成安裝、教育教學(xué)進(jìn)行全面論證，審定全省統(tǒng)一的工程設(shè)備配置技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。保證三種模式符合教育需要和學(xué)校實(shí)際，設(shè)備配置科學(xué)合理，系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)方便完善，經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范有效。 　　省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作辦公室具體負(fù)責(zé)四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)及協(xié)調(diào)管理工作。組織安排設(shè)備、軟件及服務(wù)招標(biāo)及工程建設(shè)和教師培訓(xùn)工作。建立我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目評(píng)估監(jiān)督體系，組織省級(jí)驗(yàn)收工作。 　　我省遠(yuǎn)程教育

13、工程市（州）、縣（市、區(qū)）項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目學(xué)校的設(shè)備驗(yàn)收。設(shè)備的安裝調(diào)試由中標(biāo)廠商委派經(jīng)過培訓(xùn)的合格技術(shù)人員承擔(dān)，確保設(shè)備安裝質(zhì)量和學(xué)校正常使用。 　　各地遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施完成后，嚴(yán)格按照國家三部委《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收管理辦法》進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，驗(yàn)收的原則是“縣不漏校、省不漏縣”，在縣級(jí)全面驗(yàn)收合格基礎(chǔ)上，申請(qǐng)進(jìn)行省級(jí)驗(yàn)收。省項(xiàng)目辦統(tǒng)一報(bào)請(qǐng)國家三部委抽查驗(yàn)收。 　　遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目地區(qū)應(yīng)于工程驗(yàn)收后，及時(shí)辦理資產(chǎn)移交手續(xù)，統(tǒng)一制定嚴(yán)格的設(shè)備管理和使用制度，各項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用檔案。各級(jí)工程項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)安裝到校的設(shè)備使用率

14、、完好率的監(jiān)督檢查，并將監(jiān)督檢查結(jié)果納入各級(jí)教育行政主管部門的日常業(yè)務(wù)考評(píng)，確保遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)際應(yīng)用效果。 　　八、人員培訓(xùn)、資源建設(shè)和應(yīng)用 　　大力加強(qiáng)我省遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施地區(qū)教師、技術(shù)及管理人員的培訓(xùn)工作。除指導(dǎo)、督促設(shè)備、軟件供應(yīng)商做好培訓(xùn)工作外，組建信息技術(shù)、教育專家隊(duì)伍，制訂培訓(xùn)方案，編寫培訓(xùn)教材，對(duì)項(xiàng)目地區(qū)、縣的骨干教師、技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。全省統(tǒng)一制定完善的中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)計(jì)劃。明確省、市（州）、縣（市、區(qū)）各級(jí)培訓(xùn)工作職責(zé)任務(wù)，建立完善、有效的培訓(xùn)考核、認(rèn)證制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。對(duì)參加培訓(xùn)的所有人員進(jìn)行考核，對(duì)考核合格者頒發(fā)證書，獲得證書者方能上崗。在

15、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)服務(wù)的同時(shí)，建立四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)基地。要統(tǒng)一組織，集中安排，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)有技術(shù)基礎(chǔ)的農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師作用，帶動(dòng)、幅射周邊教職人員熟練掌握運(yùn)用三種教學(xué)模式。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)行三種教學(xué)模式的深入研究，探索教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的轉(zhuǎn)型變化，推動(dòng)和促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育。 　　在教育部進(jìn)一步加大對(duì)基礎(chǔ)教育資源、同步課堂、衛(wèi)星數(shù)據(jù)資源建設(shè)力度的同時(shí)，根據(jù)國家新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)制作義務(wù)教育階段的各個(gè)學(xué)科的教學(xué)光盤，保證教學(xué)資源的及時(shí)更新和補(bǔ)充。指導(dǎo)、規(guī)范各類教育

16、教學(xué)資源軟件的綜合應(yīng)用，建立三種模式與課程改革同步發(fā)展的教育資源配套服務(wù)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。 　　我省遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用是發(fā)揮工程效益的核心，也是衡量我省遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中三種模式的應(yīng)用重點(diǎn)在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作實(shí)施與三種模式教學(xué)應(yīng)用研究同步發(fā)展，整合力量共同抓好遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的應(yīng)用。進(jìn)一步充實(shí)三種模式教研力量，在全省范圍內(nèi)大力引導(dǎo)開展課題研究，按照遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目三種模式建立完善三種教學(xué)應(yīng)用模式，提升我省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的教學(xué)應(yīng)用水平。 　　各項(xiàng)目實(shí)施地區(qū)要充分發(fā)揮三種模式的綜合效益，充分兼顧我省農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育工程的推進(jìn)，積極為農(nóng)村黨員教育服務(wù)，做到“兩不誤，雙促進(jìn)”。通過農(nóng)村遠(yuǎn)程教育體系，提供農(nóng)村各類經(jīng)濟(jì)信息資源，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地成為基層黨員教育和為農(nóng)服務(wù)的陣地。積極探索建立遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。 　　進(jìn)一步加強(qiáng)四川省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)的質(zhì)量監(jiān)督檢查，對(duì)于弄虛作假、工程質(zhì)量不合格的遠(yuǎn)程教育工程地區(qū)，將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。工程驗(yàn)收合格后的設(shè)備正常運(yùn)行檢查，納入各級(jí)教育行政主管部門的日常業(yè)務(wù)考評(píng)檢查范圍，確保工程的實(shí)際應(yīng)用效果。