《幼兒園大班語言活動《溫情的獅子》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語言活動《溫情的獅子》教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言：《溫情的獅子》 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒要有愛心活動準(zhǔn)備：課件、背景音樂活動過程： 師：爸爸媽媽愛我們，我們也愛他們對嗎？你們的爸爸媽媽平時是怎么愛你們的，誰來告訴 大家，請你來說一說。 學(xué)生：媽媽喜歡打扮我，爸爸媽媽喜歡抱抱我（這就是他們對你的愛，說的多好?。。? 爸爸媽媽喜歡把玩具送給我。 師：爸爸媽媽是怎么愛你們的，爸爸媽媽帶我出去旅游，玩遍每個地方，你也覺得很高興對 吧！小朋友們，小手輕輕放下來，我們有了爸爸媽媽的愛，我們多么幸福?。? 二、出示圖片，講故事 1.師：可是在城外的一座動物園里有一只小獅子，他很小很小的時候就沒有了爸爸媽媽， 冷的時候沒地方住，餓的時候

2、沒東西吃，生病的時候也沒人照顧他，他整天渾身發(fā)抖，哆哆 嗦嗦，人們都叫他“哆哆”。 師：你們說哆哆可憐不憐啊，生：可憐 師：是啊，動物園里的人看哆哆這么可憐，就給他找了一個狗媽媽師：仔細(xì)看一看這只狗媽媽長的什么樣子呢？ 幼兒：長長的頭，耳朵又大又長鼻子，眼睛大大的，舌頭大大的 尾巴長長的師：他的身體長的什么樣子呢？ 師：這只狗媽媽呀，他長的身體胖胖的圓墩墩的，像個胖墩，大家都叫他“胖墩” 師：這只善良的狗媽媽看到可憐的哆哆，就決定要好好的照顧他，請你們說一說狗媽媽會怎 樣照顧哆哆呢？ 幼兒：給他買東西，喂哆哆吃東西。（就像你媽媽照顧你一樣。） 幼兒：給他買衣服穿。 師：把

3、他打扮的漂漂亮亮的。 師：還有誰來說狗媽媽是怎樣照顧他的。幼兒：帶小哆哆出去玩 師：帶小哆哆出去玩，讓哆哆覺得很高興！幼兒：生病的時候照顧他 師：生病的時候還可以讓小哆哆在身邊陪伴他 師：孩子們想的真好，真是有愛心的小寶貝，讓我們一起來看一看狗媽媽到底是怎樣照顧小 哆哆的，師：出示圖片，這里面有四幅圖，請你仔細(xì)看一看，你看到了什么？ 師：請你說幼兒：我看到了狗媽媽給他吃東西了，狗媽媽在親親他抱抱他，狗媽媽和他做游戲。 師：你能上來指指嗎？狗媽媽和哆哆會做什么游戲。幼兒：做手指游戲。 師：寶貝讓我和你一起來做手指游戲。小手拍拍，小手拍拍。好的，請坐下。 師：我們一起來瞧一瞧，還

4、有一幅圖呢。這幅圖上他們在干什么??！ 幼兒：握握手。 師：我當(dāng)胖墩媽媽，你做我的寶貝，我們來握握手。寶貝握握手，好的，請坐下！ 再喂哆哆吃飯——在和哆哆做游戲——再親哆哆——在握手， 師：狗媽媽為了照顧我們的小哆哆給了他好多好多的愛，睡覺時狗媽媽會唱起溫柔的搖籃曲。 讓我們一起來跟著哆哆來聽一聽吧！ 聽音樂，講故事，讓幼兒欣賞。（請幼兒哆哆睡覺的樣子） 師：媽媽唱的好聽嗎？ 幼兒：好聽 師：哆哆聽著媽媽的搖藍(lán)曲，輕輕的閉上了眼睛，美美的睡著了。小朋友們讓我們也來學(xué)一 學(xué)媽媽和哆哆睡覺的樣子。我們靠近的兩個小朋友，一個做媽媽，一個做哆哆，就像他們倆 個人，媽媽把哆哆抱在懷里

5、，準(zhǔn)備好了。 師：播放搖藍(lán)曲 小哆哆乖寶寶，寶寶快睡覺，好好睡覺睡好覺，寶寶要喝奶，小哆哆乖寶寶，寶寶睡覺了。 小哆哆己經(jīng)睡著了，好了，小哆哆們醒過來吧！你們心里覺得幸福嗎？ 幼兒：幸福 師：是啊，哆哆也和你們一樣他心里覺得也很幸福， 師：哆哆在媽媽的精心撫養(yǎng)下一天天長大了，長高了，你們看現(xiàn)在得哆哆長成了什么樣子？ 誰來說說看長成什么樣子了，請你來說說 幼兒：很威猛師：還有誰來說一說 幼兒：長的像獅子王一樣。 幼兒：長出了長長的鬃毛，鋒利的爪子，兇猛的眼睛 師：是啊，哆哆長大了，長高了。長的比狗媽媽還高，你瞧他的眼睛又神氣，又威猛 師：我們一起來學(xué)一學(xué)，我們輕輕的起立，

6、來學(xué)一學(xué)哆哆神氣威猛的樣子，我來瞧一瞧，哪 個小朋友最像哆哆，這里有一只強(qiáng)壯的哆哆，你的表情很像哆哆，真厲害。你們表演的都很 棒，為自己鼓鼓掌，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。好的，輕輕的坐下來。 幼兒：老師現(xiàn)在哆哆會不會吃了狗媽媽嗎？ 師：讓幼兒觀察狗媽媽的變化？——狗媽媽變老了（耳朵上有皺紋身體變得瘦瘦的） 師：是啊，媽媽的耳朵上長出了皺紋。頭上也長出了皺紋，再看看狗媽媽長的什么樣子，原 來是胖墩，現(xiàn)在怎么樣了？ 師：讓我們一起來學(xué)學(xué)狗媽媽沒有力氣的樣子。這個狗媽媽腦袋都耷拉在一邊了，這個狗媽 媽背都駝起來了，哆哆長大了，狗媽媽變老了，那哆哆會不會吃了狗媽媽呀！ 幼兒：不會 師：你們瞧一

7、瞧，我發(fā)現(xiàn)了一個很特別的地方，你們有沒有發(fā)現(xiàn)， 幼兒：沒有 師：看一看他們的尾巴，仔細(xì)的看一看他們的尾巴怎么樣。 幼兒：結(jié)在一起。 師：請你來說一說他們的尾巴怎么樣了，噢，繞在一起了！說明了什么？說明哆哆和媽媽怎 么了，誰知道。他們的尾巴緊緊的繞在一起，說明哆哆會不會吃掉媽媽。 幼兒：不會。 師：對呀，他們都不想離開對方，雖然媽媽老了，可是哆哆還是很愛他，他覺得和媽媽在一 起是世界上最開心，最幸福的事?？墒怯幸惶?，哆哆和媽媽要分別了， 師：出示圖片（配上音樂）哆哆要被送到城里了的馬戲團(tuán)里去了，從此以后哆哆和媽媽就再 也不能見面了，狗媽媽一個人孤零零的站在山坡上，看著哆哆越走

8、越遠(yuǎn)，他傷心的留下了眼 淚，哆哆到了城里參加了馬戲團(tuán)的演出，人們都非常喜歡看他的表演，他成了馬戲團(tuán)里走紅 的大明星了，可是盡管白天哆哆很高興，每到晚上夜深人靜的時候啊，哆哆就會想念他的狗 媽媽. 師：哆哆會想念狗媽媽什么呢？ 幼兒：會想念狗媽媽的搖籃曲 會想念狗媽媽的愛 會想念和狗媽媽在一起做游戲的快樂時光 師：他想念媽媽溫暖的懷抱，優(yōu)美的搖藍(lán)曲，還想念媽媽和他在一起的幸福時光。 師：這天晚上哆哆又和晚常一樣在籠子里睡著了，突然他聽見在遙遠(yuǎn)的地方，傳來那首熟悉 的搖藍(lán)曲，是媽媽，哆哆好像聽到了媽媽的呼喚， 師：哆哆我的孩子，你在哪兒啊，此時此刻哆哆聽到媽媽的呼喚他會怎么做

9、呢？ 幼兒：他會跑出去用威武的爪子給他挖一個洞，沖出來！ 幼兒：用威武的爪子咬開籠子，就可以見到他的媽媽了。 師：你說的多好啊，我們?yōu)樗墓恼?。哆哆還會怎么辦，誰會想到，你說 幼兒：用頭頂籠子 師：是啊，還可以用頭頂呢？你們幫哆哆想了這么多辦法，這可是需要很大的力氣和勇氣。 于是哆哆就用盡了渾身的力氣，推開了籠子，沖了出去。他使勁跑一邊大聲的喊，媽媽你在 哪兒，媽媽我來了，快跑，哆哆像金色的風(fēng)，快跑，哆哆就像發(fā)光的劍，哆哆的鬃毛迎風(fēng)飄 揚(yáng)，孩子們我們一起來為哆哆加油好不好， 幼兒：好 師：我們一起喊，哆哆加油，哆哆加油，哆哆加油。哆哆聽到了你們的加油聲，跑的更快了， 他越

10、過樓梯，跳過馬路，穿過大街小巷。城里的人們看到他都非常的害怕，有的人甚至覺得 有一頭大獅子從墻里面竄了出來，就在這里候城里面一片混亂，帶著麻醉槍的警察在城里四 處追趕著他，想把他重新帶回動物園，盡管哆哆遇到了許多的困難和危險但是不管怎樣都不 能阻止去尋找媽媽。在一片白雪覆蓋的山坡上，哆哆終于找到了他的狗媽媽，可是這時候狗 媽媽己經(jīng)老的奄奄一息了，你們知道什么叫做奄奄一息嗎？看看狗媽媽的樣子，請你說說看 幼兒：眼睛睜不開了——快要死了 師：是呀，狗媽媽就快要離開這個世界了，哆哆和媽媽分別了這么多年，才終于相見，這個 時候如果你們就是哆哆，你們會對媽媽說些什么呢？ 幼兒：我喜歡你我

11、愛你 師：我們一起來聽聽看哆哆是怎么對媽媽說的。 師：媽媽這次我們再也不分開了，永遠(yuǎn)在一起吧?。?8：41） 讓幼兒聽一聽哆哆是怎樣對媽媽說的？（媽媽我們永遠(yuǎn)在一起，再也不分開了。） 師：現(xiàn)在我就是這只狗媽媽，誰來做我的哆哆大聲的說一說這句話呢？請你來做我的哆哆好 嗎？ 幼兒：媽媽我愛你 師：哆哆我的寶貝，孩子?jì)寢寪勰?。他表演的好不好??！我們?yōu)樗墓恼坪貌缓?，謝謝你。 還有誰能夠更有感情的表演。 幼兒：媽媽我愛你， 師：哆哆我也愛你。剛才兩位小朋友表演的真棒，我們大家都有點(diǎn)感動了對嗎？就在哆哆和 媽媽相見的時候，警察到了，只聽見呼的一聲，警察的麻醉槍響了，哆哆把媽媽緊緊的

12、抱在 懷里，倒下了，可是你們看，他們的尾巴還是緊緊的繞在一起，不管在什么時候他們永遠(yuǎn)是 那么的相親相愛，一陣風(fēng)輕輕的吹過，在小山坡的雪面上留下了哆哆的腳印，奇怪的腳印就 在小山坡的中央，不見了，可能發(fā)生了什么事呢? 幼兒：被雪蓋住了，雪融化了。太陽快要出來了，哆哆和媽媽走掉了。被雪埋到底下去了。 哆哆和媽媽到底去哪兒呢？有很多人說，就在這天晚上，他們看見一頭獅子背上駝著一只老 狗飛走了，這一次哆哆和媽媽終于能夠幸福的生活在一起了，再也不分開了。孩子們這個故 事好聽嗎？聽了這個故事你的心里有什么感覺呢？ 幼兒：感動，快要流眼淚了。 師：你來說一說，什么地方讓你感覺最要留眼淚。 幼兒：他被麻醉的時候，我最要留眼淚。他跟媽媽分開的時候我最要留眼淚 師：是呀，哆哆和媽媽的故事，感動了我們大家，那你覺得這個故事里的哆哆是一只怎樣的 獅子呢？ 幼兒：很好的獅子，喜歡保護(hù)他媽媽的獅子，沖出籠子的時候是一只兇猛的獅子，是呀，故 事里的哆哆是一只溫情、善良、有情有意的獅子。 師：是一只溫情的獅子， 師：這個故事的名字就叫《溫情的獅子》 師：讓我們一起來欣賞這個好聽，感人的完整故事好嗎？ 六、在音樂情境中完整的欣賞故事，結(jié)束 第 4頁 共 4頁