《大班語言活動(dòng) (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動(dòng) (5)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大 班 語 言 活 動(dòng)：秋 天 的 雨 目標(biāo)： 1. 初步理解散文內(nèi)容，感知散文的意境美。 2. 學(xué)會(huì)用完整連貫的語言表現(xiàn)秋天的美。 準(zhǔn)備： 1. 知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前尋找秋天豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 2.《秋天的雨》的課件 3.《豐收之歌》歌曲 過程： 1. 講述自己尋找秋天的發(fā)現(xiàn)，感知秋天的特征。 （1）教師：孩子們，秋天到了，去尋找秋天的你們找到秋天了嗎？你找到的秋天是什么樣兒的？ 幼兒講述秋天的秘密。 （2）教師：原來秋天是五顏六色的，而且還有很多好吃的。秋天是這樣的美麗，你們喜歡秋天嗎？有一位作家跟我們一樣也非常喜愛秋天，他還寫了一首好聽的散文《秋天的雨》，請(qǐng)我們一起

2、來欣賞呢？欣賞后告訴我秋天的雨有什么？ 2. 觀看flash,初步理解散文內(nèi)容，感知散文的美。 （1）教師：散文真美，秋天的雨有什么？（秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨，有非常好聞的氣味；秋天的雨，有一支金色的小喇叭） （2）教師：為什么說秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？ 為什么說秋天的雨有非常好聞的氣味呢？ 為什么說秋天的雨有一支金色的小喇叭？ 3.觀看ppt,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)散文的理解，感知比喻、擬人手法。 教師：散文里有比喻、有擬人，所以散文的話語是那么美，那么生動(dòng)，你喜歡散文里的哪一句?，F(xiàn)在，我們對(duì)秋天有了更豐富的認(rèn)識(shí)，原來秋天的雨就是一首歌，一起說說秋天的雨帶給大地的是什么歌，帶給我們小朋友的又是什么歌？為什么說秋天的雨是一首豐收快樂的歌呢？ 4.欣賞音樂《豐收之歌》，加深幼兒對(duì)秋天的喜愛之情。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏來收獲果實(shí)吧！