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1、部編版四年級語文下冊第四單元達標檢測卷 四年級 語文 下（R版） 時間：90分鐘 滿分：100分 基礎百花園（42分） 一、將下面的語段抄寫在橫線上，要求端正美觀。（3分） 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一 個母親必定就是…位英雄。 二、 讀拼音，寫詞語。（8分） jing jie qidng diao pi ru ji jiang min ji? ju c

2、u kudng fei yu bei 三、 讀句子，給加點字注音。（3分） ）守門戶。 1. 我看（）到奶奶家的鵝也能看（ 2. 我叮著大屏（）幕，屏（）住呼吸，只聽到自己的心在怦怦亂跳。 3.隔壁家淘氣的小貓把我最喜歡的那盆花折（ ）騰得枝折（ ）花落。 輪一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 盎一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 持一 -()( )- —( )( )- —( )( ) 補充下面

3、的四字詞語并選擇恰當?shù)脑~語填空。 （8分） -( ）不（） ( )( ）而去 從容（ )( 慢（ ）斯（） ( )( ）不安 ( )( 給下列漢字換個偏旁, 變成新字，并組詞。（9分） 五、 ) ）如也 1.李老師對待工作（ ）,大家都很敬佩他。 四、 2.小玲說話（ ）,遇事也（ ）,我特別喜歡她。 3. 他拿了同桌的東西，面對老師嚴厲的眼神，他顯得有些（ ）。 六、 選擇題，把正確答案的字母寫在括號里。（3分） 1. 下列作品中不是老舍先生的一部是（） A. 《海燕》 B.《茶館》 C.《貓》 D.《駱

4、駝祥子》 2. 下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A. 魔術師就像變色龍一樣，變化多端。 ? ? ? B. 他是全村脫貧致富的領頭羊。 ? ? ? C. 這個大老板很有錢，他樂善好施，不是銖公徵，受到了大家的贊譽。 D. 貌似強大的敵人實際上是紙考慮。 3. 對下列句中使用的修辭手法的判斷有誤的一項是（） A. 它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛。（比喻） B. 小貓們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。（擬人） C. 這樣一只母雞難道不偉大嗎？（設問） D. 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是 聾人也會被它吵得受不了。

5、（夸張） 七、按要求完成句子練習。（8分） 1. 貓會在稿紙上踩幾個小腳印。（改為比喻句） 2. 我不敢再討厭母雞了。（改為反問句） 3. 說它貪玩形，的確是啷，要不怎么會一天一夜不回家蜓？（用加點詞仿寫一句話） 吧， 啊， 呢？ 4. 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體 會冒號的用法，仿寫一句話） 貪吃的小狗： 主題訓練營（11分） 八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（7分） 1. 動物是人類的朋友。《貓》一文中的前五個自然段圍繞" ”一詞，寫了它 既 又 ，既 又 ，既 又 ，字里行間 流露出作者對貓的 之情。在豐子愷的筆下，白鵝則

6、是 的?！赌鸽u》 一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是 。（5分） 2. 蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉獻給大家，這種精神在羅隱的筆下化為兩句詩： " , ? ”（2 分） 九、語言實踐。（4分） 2019年10月，紀錄片《七個世界一個星球》震撼上線。該紀錄片中的野生動物們 在人類活動的影響下辛苦求生：冰雪消融殆盡，成千上萬只海象擠在兒處狹小的海灘上; 受氣候影響，南極洲的暴風雨愈加頻繁和猛烈，灰頭信天翁雛鳥鳥巢被吹掉，在低溫下 只能勉強存活數(shù)小時…… 1. 野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，請你擬一條宣傳標語，呼吁人們保護野生 動物。（2分） 2. 我們應該怎樣做才能保護野

7、生動物呢？（2分） 讀寫展示臺（47分） 十、課內(nèi)閱讀。（11分） 鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也 能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人 走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。 鵝的步態(tài)，更是傲 了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相; 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲 地站著，看見人走 來也亳不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 1. 在選文中的橫線上填寫漢字，與前面的字組成恰當?shù)脑~語。（2分） 2. 鵝的叫聲的特點是什么？如果鵝也會說話，見到生客，它會

8、說些什么？（2分） 3. 《白鵝》一文中，作者從鵝的 、 、吃相等方面寫出了鵝的高傲。（1 分） 4. 選文第二自然段中，作者將鴨和鵝進行 :鴨的步調(diào) , ; 鵝的步調(diào) , 。這樣寫的好處是 o （6 分） 、課外閱讀。（11分） 幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的， 甚是有趣。從那以后，我便（ ）在陽臺的水泥臺上撒下-?些大米，在玻璃杯里裝 滿水。 兒年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光臨”的朋友了。每 到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，①一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物 嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。

9、有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮宜拉著，②只 能用-條腿艱難地支撐著身體，用爪了緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保 匿筮我為它的生存擔憂了。此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（ ） 是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。突然，我又 看見那只傷鳥了。它的羽毛淋濕了，停在電線上仔細整理羽毛，抖落水珠。更使我吃 驚的是，它的傷腿（ ）“康復” 了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。 我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖到地上，起 飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了…… 我常感嘆，這些

10、小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到 各種麻煩與困難，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。 侑刪改） 1. 下列各組詞語填入文中最為恰當?shù)囊唤M是（）（2分） A.有意肯定必然居然 B.有意必然肯定居然 C.故意必然居然肯定 D.故意肯定居然必然 2. 短文中畫“一一”的句子分別表現(xiàn)了什么？（2分） 第①句： 第②句： 3. 面對那只受傷的鳥兒，“我”的心理發(fā)生了變化，從文中找出四個能體現(xiàn)這種變化 的詞語，依次寫在下面的括號里。（2分） （ ）一一（ ）一一（ ）一一（ ） 4. 作者把發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上啄食時“ ”的樣子，覺得“甚是有 趣”視為一

11、種鳥趣；又把感動于“遇到各種麻煩與困難”的小生靈能“ 地活著”視為另一種“鳥趣”。（2分） 5. 聯(lián)系短文內(nèi)容，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。（3分） 十二、 習作展示。（25分） 動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩迥阋浴皠游铩睘樵掝}，寫一篇習作，可以寫你與動物 之間的故事，也可以編一個以動物為主角的童話故事，還可以寫一寫動物對人類的 貢獻…… 要求：①題目自擬；②敘述清楚，內(nèi)容具體，句子通順；③書寫工整。 第四單元達標檢測卷 一、 略。 二、 警戒譬如敏捷狂吠腔調(diào)即將局促預備 三、 1. kan kan 2. ping bing 3. zhe shG 四、 示例：淪淪落 掄掄

12、拳 論議論 殃遭殃 秧秧苗 英英雄 侍侍候 等等待 詩古詩 五、 絲茍揚長不迫條理局促空空 1. 一絲不茍2.慢條斯理從容不迫3.局促不安 六、 1. A 2. A 3.C 七、 1.示例：貓會在稿紙上踩幾朵小梅花。 2. 我怎敢再討厭母雞呢？ 3. 示例：說它聽話確實是要不怎么主人一呼喚它就跑來了 4. 示例：只要家里有人在吃東西，它就會搖頭擺尾地向你討要。 八、 1.古怪老實貪玩貪玩盡職膽小勇猛 喜愛高傲母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，是一位偉大的雞母親 2. 采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜 九、 示例：1.保護野生動物，維護生態(tài)平衡 2. ①不購買、不販賣野生動物；

13、②不食用野生動物；③不干擾野生動物的自由生 活；④加強宣傳工作。 十、1.慢然 2. 特點是音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。 示例：“喂！你是誰，來我家干什么？ ” 3. 叫聲步態(tài) 4. 對比急速有局促不安之相從容大模大樣的 更能突出鴨和鵝的區(qū)別，突出鵝高傲的性格特點。 H-一、1.B 2. 表現(xiàn)了母鳥對小雛鳥的關愛之情。 表現(xiàn)了傷鳥的頑強。 3. 擔憂悵然吃驚慶幸 4. 怯生生頑強 5. 短文通過描寫母鳥對小雛鳥的關愛和傷鳥的頑強意志，表達了作者對鳥兒的 憐愛和欽佩之情。 五年級語文下冊句子積累 1. 比喻句：（1）想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人

14、似的奇幻的云 彩。 （2） 那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲…… （3） 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。 2. 擬人句：（1）幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土 里探出頭來。 （2） 那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出 頭來的麥苗談心。 （3） 它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。 3. 對比：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一 對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 4. 方位變換順序：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧 見一只母雞，率

15、領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步 地走來走去。 他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，你會見到一群鴨子游戲 水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 5. 排比句：（1）那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛 從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲…… （2）它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見 一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1. 比喻句：在我的窗前，有一

16、棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。 2. 擬人句：新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠一一云的腳跡一 —它也在閑游。 3. 反問、排比句：大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有 你波濤的清響？ 1. 比喻句：（1）人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。 （2）火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。 2. 反問句：幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人 失魂落魄！ 3. 語言描寫：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生 艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船

17、員斷后。必須把六十人救出去！” 1. 比喻句：（1）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。 （2）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰥，怎么也 抓不住。 2. 反復句：“??！ ”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！” 1. 擬人句：我和同學們比賽種向日葵，我家里的那兒棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋, 可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。 2. 比喻句：她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。 3. 雙重否定句：當公主出現(xiàn)在面前的時候，她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容 貌。 1. 比喻句：兩只小蟲都

18、淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。 2. 擬人句：一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。 3. 列數(shù)字、作比較：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地 球上，可見納米有多么小。 1. 擬人句：（1）太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖 破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸? （2） 有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。 （3） 然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。 2. 反問句：這不是很偉大的奇觀嗎？ 3. 設問句：怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第

19、三個人，是這樣小的 小船。 4. 排比句：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。 1. 知道游記類文章的寫作順序：《海上日出》（時間順序），《記金華的雙龍洞》（游 覽順序）。 1. 比喻句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之 相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 2. 擬人句：滿月的小貓們更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。媽媽的尾巴，一 根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但 是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了 也不哭。 3. 反問句：說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回 家呢？ 4. 夸張句：到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績； 就是聾子也會被它吵得受不了。 5. 動作描寫：等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過 來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬 邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地 跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。 6. 對比：但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里 的凈角出場。