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1、八年級(jí)物理《電流的強(qiáng)弱》同步練習(xí)題
1.反饋訓(xùn)練
(1)下列用電器中,工作電流為0.1mA的可能是:( )
A、半導(dǎo)體收音機(jī) B、60w的普通照明燈
C、家用電冰箱 D、液晶顯示的電子計(jì)算器
(2)在圖5—41所示的四幅電路中,電流表能夠測(cè)燈L1電流的是( )
圖5—41
(3)圖5—42是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的
偏轉(zhuǎn)情況,王強(qiáng)對(duì)此作出了四種估計(jì),其中錯(cuò)誤
的是( )
A.若使用“—”和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入電
路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3A
2、 圖5—42
B.若使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.48A
C.若原來(lái)使用“—”和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入電路,而后使用“—”和“0.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入原電路中,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)不會(huì)改變
D.該電流表的“—”接線(xiàn)柱是公共的接線(xiàn)柱
(4)小剛設(shè)計(jì)了四幅用電流表測(cè)量燈的電流,如圖5—44所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),不可能造成電源或電流表?yè)p壞的電路圖是( )
圖5—44
(5)一位同學(xué)在使用電流表測(cè)較小電流時(shí),應(yīng)該使用“—”和“0
3、.6”兩個(gè)接線(xiàn)柱,但錯(cuò)誤地使用了“—”和“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入了電路,其他操作正確,這樣會(huì)出現(xiàn):( )
A.指針不動(dòng) B.指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)C.指針擺動(dòng)偏小 D.指針擺動(dòng)太大,電流表可能被燒壞
(6)如圖5—45所示,如果使用“—”和
“3”兩個(gè)接線(xiàn)柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)
為 ,如果使用“—”和“0.6”兩個(gè)接
線(xiàn)柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為 。
(7)根據(jù)要求,將圖5—46中的元件連成電路圖。(各元件位置不動(dòng)) 圖5—45
①圖甲中燈L1、L2串聯(lián),電流表測(cè)燈L2電流;
②圖乙中燈L1、L2并聯(lián),電流表測(cè)燈L2電流
4、。
(甲) 圖5—46 (乙)
(8)請(qǐng)你幫助林鈴用鉛筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖5—47中的兩燈連成串聯(lián)電路,用電流表測(cè)量電路中的電流,在虛線(xiàn)框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。
圖5—47
2.遷移和拓展
(1)小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流,小紅接入電路中的是0~0.6A量程,而小麗卻按照0~3A量程讀得測(cè)量值為2.4A,則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是( )
A.1.2A B.4.8A
C.0.12
5、A D.0.48A
(2)王剛在做一電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,
發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖5—48所示,產(chǎn)生
這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是
。 圖5—48
(3)圖5—49是小明用電流表測(cè)量通過(guò)燈
泡電流的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中導(dǎo)線(xiàn)a端沒(méi)有連接。
如果小明把導(dǎo)線(xiàn)a端與接線(xiàn)柱b連接,開(kāi)關(guān)閉
合時(shí)能正常測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)
時(shí)能使電路斷開(kāi)。小明還想做以下嘗試,請(qǐng)你
幫助他預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)什么情況:
6、 圖5—49
①如果把導(dǎo)線(xiàn)a端與接線(xiàn)柱c連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為:無(wú)論開(kāi)關(guān)閉合與否,電路通路,電流表始終顯示電路中的電流大小 。
②如果把導(dǎo)線(xiàn)a端與接線(xiàn)柱d連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為:無(wú)論開(kāi)關(guān)閉合與否,電路通路,電流表始終顯示電路中的電流大小 。
③如果把導(dǎo)線(xiàn)a端與接線(xiàn)柱e連接,預(yù)計(jì)出現(xiàn)的情況為:電流表直接接在電源兩極上,造成電路短路,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)燒壞電流表,損壞電源,電燈不亮 。
(4)圖5—50是小強(qiáng)和小夏兩位同學(xué)測(cè)量小燈泡電流的電路,請(qǐng)你當(dāng)小老師,仔細(xì)看一看他們的電路是否連接正確?如果你認(rèn)為有錯(cuò)誤,請(qǐng)你用不同顏色的筆直接在原圖中改動(dòng)。
圖 5—50