《2020山東省臨沂市蒙陰縣第四中學七年級語文人教版下冊教案：第12課聞一多先生的說和做2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020山東省臨沂市蒙陰縣第四中學七年級語文人教版下冊教案：第12課聞一多先生的說和做2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料 課題： 《聞一多先生的說和做》 學習 目標 1、理清文章的思路，把握文章精致嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。 2、理解艱深語句的作用，學習本文敘述中融入抒情、描寫和議論的表達方式的方法。 3.學習聞一多先生刻苦的學習態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚的人格 重點 .品味文中重要語句，理解聞一多先生精神實質(zhì)。 2.表達方式的運用及其作用，以及如何精選典型事例。 難點 理解本文敘述中的描寫的運用及作用。關(guān)鍵詞語。 教具 多媒體 板 書 設(shè) 計 ?? 導學過程 一、復習回

2、顧 二、合作探究 思考 1.這篇文章為什么取標題“聞一多先生的說和做”? (1)結(jié)構(gòu)嚴謹。 (2)選材精當。作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。 《唐詩雜論》《楚辭校補》 《古典新義》 起草政治傳單、群眾大會演說、 參加游行示威 （3）課文的兩個部分之間，是用哪些話過渡的?把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的。 三、展示交流 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 教師介紹 課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。 四、總結(jié)反思 　 這首歌的作者是聞一多先生，他是近、現(xiàn)代史上一位杰

3、出的人物。他有強烈的愛國熱情，是一位為人所敬的民主戰(zhàn)士，他敢說敢為，言行一致. 學習過程 對作為“學者的方面”，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現(xiàn)；對作為“革命家的方面”，則選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事作為例證。聞先生一生經(jīng)歷復雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，就已經(jīng)把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)出來了。 炯炯目光、頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄、目不窺園。又有細節(jié)描寫，例如“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”。凡此種種，能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風仿佛都成了可以具體感知的東西。 教 學 札 記 本節(jié)課學生對聞一多的形象理解特別需要多媒體的圖片和音頻資料來輔助，這是最關(guān)鍵的一步。