《部編七年級(jí)語文上冊(cè) 4《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七年級(jí)語文上冊(cè) 4《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)2（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)2 《古代詩(shī)歌四首》，回答下列問題。 一、《觀滄?！返谝徊糠郑? 1、曹操是 ?末年接觸的政治家、軍事家、文學(xué)家，其子曹丕稱帝后，追尊為魏武帝。在文學(xué)史上，曹操以四言詩(shī)著稱，是繼《詩(shī)經(jīng)》以后四言詩(shī)的又一高峰。曹操與其子曹丕、 ?在文學(xué)史上被稱為“三曹”。 2、《觀滄?！返念}目是后人加的，原是《 ?》的第一章，選自《 ?》。建安十二年（207），曹操率領(lǐng)大軍征伐當(dāng)時(shí)東北方的大患烏桓。這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)征途中，他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》（屬于《相和歌·瑟調(diào)曲》）。 3、給下面的加橫線字注音

2、。 ⑴東臨碣石（ ?）?⑵山島竦峙（ ?） 4、解釋下面加橫線字的意思。?⑴水何澹澹? ⑵秋風(fēng)蕭瑟? 5、《觀滄海》是一首借景抒情的詩(shī)歌，開頭以“ ?”字統(tǒng)領(lǐng)以下的十句寫景句，其中前六句寫? ，后四句寫 ?。“幸甚至哉，歌以詠志”這是合樂時(shí)的套語，與詩(shī)的內(nèi)容無關(guān)。 6、有人說詩(shī)中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？ 7、《觀滄海》詩(shī)中描寫滄海鏡像的詩(shī)句中，寫動(dòng)景詩(shī)句是? ，寫靜景的詩(shī)句是

3、 ?。 8、對(duì)《觀滄?！防斫庾顪?zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?） A、詩(shī)人先寫山島風(fēng)光，再描繪海綿景色，最后抒寫自己的情懷。 B、詩(shī)人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。 C、詩(shī)人先寫實(shí)景，再寫虛景，最后抒寫自己的情懷。 D、詩(shī)人先全景式地展開大海景象，在描繪山島風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上，借吞吐日月星辰的氣勢(shì)來抒發(fā)自己博大的胸懷。 9、在《三國(guó)演義》中和在民間故事中，曹操是一個(gè)反面人物，是一個(gè)奸雄。顯然那是一種誤解，是文學(xué)形象。請(qǐng)你結(jié)合《觀滄?！芬辉?shī)和自己對(duì)曹操的了解，說說歷史上的曹操是什么樣的？? 《觀滄?！返诙糠郑? 1、對(duì)全詩(shī)內(nèi)容

4、分析有誤的一項(xiàng)是（ ?） A、開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海），“觀滄?！笔侨?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。 B、“水何⑵澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。 C、“日月之行”到“若出其里”寫詩(shī)人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 D、最后兩句是合樂加的，是樂曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。 2、試對(duì)詩(shī)句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”做簡(jiǎn)要賞析。 二、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ? ????? 李白 ? 楊

5、花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。 ?1、詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是 ???_、____＿ 。 ? ?2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ? ?3、詩(shī)中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩(shī)的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫??? 4、你從詩(shī)中體會(huì)到作者怎樣的思想感情?? 5、首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來

6、。（2分） ???????????????? ??? ?? ??????? 6、詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） ??????????? 三、《次北固山下》第一部分： 1、王灣是? 時(shí)代的詩(shī)人，本詩(shī)是律詩(shī)中的 ?，從內(nèi)容上看它屬于 ?詩(shī)。 2、解釋下面加橫線字的意思。 ⑴次北固山下 ?⑵客路青山外? ⑶風(fēng)正一帆懸 ?⑷鄉(xiāng)書何處達(dá)? 1、?簡(jiǎn)要回答《次北固山下》一詩(shī)所表達(dá)的思想內(nèi)容。

7、? 4、對(duì)這首詩(shī)語句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?） A、“次北固山下”的“次”是：停泊“的意思。北固山在鎮(zhèn)江的北邊，三面臨將。 B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。 C、“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L(fēng)正”指風(fēng)向即順，風(fēng)力又不猛。 D、“歸雁洛陽邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。 5、詩(shī)中運(yùn)用記敘這種表達(dá)方式的詩(shī)句是 ? 6、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中的哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來？ 7、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓

8、南飛的大雁把書信帶回故國(guó)，后來人們用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩(shī)人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？? 8、“海日生殘夜，江春入舊年”——?dú)堃箤⒈M未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這些出怎樣的生活哲理？? 《次北固山下》第二部分： 1、關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?） A、這首詩(shī)以對(duì)偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。 B、三、四兩句進(jìn)一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。 C、五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江

9、邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。? D、最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。 2、請(qǐng)描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 四、《天凈沙·秋思》第一部分： 1、在《天凈沙秋思》中，“天凈沙”是 ?，“秋思”是 ?，本散曲被后世詩(shī)評(píng)家譽(yù)為 ?。 2、給下面的加橫線字注音。 ⑴枯藤老樹昏鴉（ ?）?⑵古道西風(fēng)瘦馬（? ） 3、詩(shī)歌中直接抒情的是哪

10、一句？抒發(fā)了怎樣的感情？? 4、讀本詩(shī)文意把握，說出理解欠妥的一項(xiàng)是（?） A、前三句都由名詞性短語構(gòu)成，一共列出九種事物，堆砌的意象太多，讓人主次莫辯。 B、前三句的句法尤為別致，使整個(gè)畫面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫，十分耐人尋味。 C、詩(shī)中的主人公是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的游子，他獨(dú)自牽著一匹因長(zhǎng)途跋涉而黑瘦的馬，步履艱難地行走在西風(fēng)勁吹的古道上。 D、這首詩(shī)寓情于景，具體而生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。 5、全曲中，暗含題中“秋”字三個(gè)最直接的景象是 ?、 ?、? ，與“夕陽”相呼應(yīng)的是“ ?”，與“天涯”相呼應(yīng)的是“

11、 ?”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是“ ?”，體現(xiàn)“思”字的一句是“? ”。 6、對(duì)這首曲的要點(diǎn)概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?） A、這首曲的題目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B、“枯藤”句的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。 C、“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。 D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方。 7、“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？? 8

12、、這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（?） A、此曲的前三句選取了富有特征的九種食物組成了一幅深秋的景色圖。 B、第二句描寫詩(shī)人所見異鄉(xiāng)的優(yōu)美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 C、從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。 D、從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。 《天凈沙?秋思》第二部分： 1、對(duì)這首曲的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?） A、前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)，有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。 B、這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩(shī)眼。 C、

13、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)秋思。 D、這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意向；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。 2、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?） A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。 B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。 C、“夕陽”、天涯“交代了時(shí)間地點(diǎn)。”“斷腸人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”。 D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。 3、意象，是被作者賦予了一定意義的形象。馬致遠(yuǎn)選用了“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”等意

14、象來表現(xiàn)秋天的凄涼肅殺。請(qǐng)你為春天選取意象。（至少四個(gè)） 參考答案： 《觀滄?！返谝徊糠郑?、東漢?曹操?2、《步出夏門行》《樂府詩(shī)集》3、⑴jié?⑵zhì 4、⑴多么?⑵樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音?5、觀?實(shí)景?虛景?6、“若”字表明了詩(shī)句是詩(shī)人的主觀感受，大海吞吐日月星辰的景象是詩(shī)人的想象，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。7、水何澹澹；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；?山島竦峙；草木叢生；百草豐茂?8、D?9、歷史上的曹操是一個(gè)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。他胸懷大志，以天下為己任，才能出眾，結(jié)束了東漢末年的動(dòng)亂，推動(dòng)了歷史前進(jìn)，是有貢獻(xiàn)的。?《觀滄?！?/p>

15、第二部分：1、C 2、描繪了大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。 參考答案：1、詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是___???_、____＿。 ?答案：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 ?2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ?答案：擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。 ?3、詩(shī)中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩(shī)的開頭寫景為什么選取“楊花”

16、“子規(guī)”來寫??? 答案：寫“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。 “楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說，詩(shī)中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。 4、你從詩(shī)中體會(huì)到作者怎樣的思想感情?? 答案：本詩(shī)首句通過各種意象，渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。 ?體會(huì)到作者對(duì)故友貶謫遭遇的同情、無奈，以及思念之情。 5、?? 楊花，子規(guī)（2分，如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分） 6、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心

17、，思念和同情。（答到一點(diǎn)得1分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得2分） ?《次北固山下》第一部分：1、唐朝?五言律詩(shī)?羈旅?2、⑴路途中停留?⑵旅途?⑶風(fēng)順而和?⑷家信?3、詩(shī)人泛舟車行，停船北固山下，見湖平岸闊、殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。當(dāng)時(shí)正值冬盡春來，旭日初升，詩(shī)人面對(duì)江南景色，置身水陸孤舟，感受時(shí)光流駛，油然而生別緒鄉(xiāng)思。但詩(shī)人的思想感情中更多的是放眼山川的胸襟和積極樂觀的心境。 4、D?5、客路青山外，行舟綠水前?6、是順利地。從“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”可看出。?7、從北固山往洛陽寄。向北方寄?8、時(shí)序的交替，新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì)生活樂觀，積極向上?！洞伪惫躺较隆返诙糠郑?、D?2、潮水滿漲，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)遠(yuǎn)航，一面白帆高高掛起。 《天凈沙?秋思》第一部分：1、曲牌名?題目?秋思之祖?2、⑴hūn?⑵shòu?3、斷腸人在天涯?抒發(fā)了感到孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)親人的感情?4、A?5、枯藤?老樹?西風(fēng)? 昏鴉?古道?人家?斷腸人在天涯?6、A?7、將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒?8、D?《天凈沙?秋思》第二部分：1、B?2、C?3、東風(fēng)、麥苗、楊花、柳絮、小草、嫩芽等