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1、從百草園到三味書(shū)屋 綜合練習(xí) 日期： 年____ _月___ __日 評(píng)價(jià)：_______ _____ 一、基礎(chǔ)知識(shí)題 1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字 確鑿（ ） 菜畦（ ） 斑蝥（ ） 倜儻（ ）（ ） 斂（ ） 腦髓（ ） 桑葚（ ） 宿儒（ ）（ ） 盔甲（ ） 拗（ ） 秕谷（ ） 錫箔（　　）（　?。? 蟬蛻（ ） 鼎沸（ ） 攢在一起（ ） 人跡罕至（ ） jiàn（ ）賞 mì（ ）食 書(shū)shú（

2、） 和ǎi（ ） 2、選擇題 （1）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．人跡罕至 （稀少） 覓食（尋找） B．?dāng)窟M(jìn)（收攏，收縮） 鑒賞（鑒定） C．人聲鼎沸（開(kāi)水） 拗（用力彎曲） D．?dāng)€成（簇聚） 宿儒（長(zhǎng)久從事某種工作） （2）選出下列各組詞語(yǔ)都是名詞的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（ ） A.老師 學(xué)生 長(zhǎng)江 船只 B.房屋 院子 操場(chǎng) 下雪 C.教室 雪白 桌椅 電燈 D.昏暗 黑板 粉筆 作家 （3）選出下列修辭手法使用正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。( ) 1.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。 2.油蛉在這里低

3、唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 3.木蓮有蓮房一般的果實(shí)。 （4）覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。 A.形容 擬人 比喻 比喻 B.排比 擬人 比喻 擬人 C.排比 擬人 比喻 比喻 D.比喻 排比 擬人 比喻 4、選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：( ) A.魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。 C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 D.“三味書(shū)屋”不是“我”的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去

4、折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。 （5）“三味書(shū)屋”的先生是一位學(xué)問(wèn)淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是：( ) A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。 B.他對(duì)魯迅很嚴(yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿。 C.他沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺(jué)得他很可笑。 D.他很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明的思想，魯迅對(duì)他很恭敬。 （6）文章在寫百草園時(shí)插入了美女蛇的故事，選出下面分析正確的一項(xiàng)：( ) A.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，目的是使魯迅懂得做人之險(xiǎn)。 B.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，它表明了勞動(dòng)人民的智慧。 C.這個(gè)故事深深地吸引我，使我悟

5、出一些道理，同時(shí)也給百草園增添了神秘色彩，也給這個(gè)兒童樂(lè)園增添了情趣。 D.這是一個(gè)迷信故事，魯迅有力地批判了長(zhǎng)媽媽的迷信思想。 二、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 （一）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。//單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙

6、，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 1、用一句話概括語(yǔ)段的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ 2、 找出這段景物描寫由整體到局部的過(guò)渡句。 ________________________________________________________________________ 3、這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分

7、別按提示各找一個(gè)例句。 視覺(jué)：________________________________________________________________________ 聽(tīng)覺(jué)：________________________________________________________________________ 味覺(jué)：________________________________________________________________________ 4． 說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？ ①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。 _

8、______________________________________________________________________ ②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 ________________________________________________________________________ 5． 文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。 ________________________________________________________________________ 6

9、． 從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7、作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？ _______________________________________________________________________ 三、擴(kuò)展閱讀 讀點(diǎn)魯迅 崔瑞鑫

10、 ①如今的國(guó)人若再清茶一杯，臺(tái)燈一盞，把魯迅書(shū)一卷，肯定是一道奢侈（ ）的風(fēng)景?？追叫值恼T惑，浮躁的心緒，已將思想框成格子。我在格子的氛圍里，堅(jiān)守那份執(zhí)著的承諾：讀點(diǎn)魯迅。 ②當(dāng)瓊瑤的情在夢(mèng)里飛，歌在情里唱，夢(mèng)在心中生；當(dāng)席娟演繹現(xiàn)代男女的癡情純戀、燈紅酒綠；當(dāng)現(xiàn)代的音像制品充斥婚戀、畸情、兇殺、危亂……我知道，我們要執(zhí)著于心中的那份承諾：讀點(diǎn)魯迅。 ③讀點(diǎn)魯迅，我們可以少些膚淺，少些小家子氣，少些庸俗和丑陋。讀點(diǎn)魯迅，我們才能逐步成熟，正視人生，直面社會(huì)，熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。作為偉大的文學(xué)家的魯迅，他首先是偉大的思想家和革命家?！皺M眉冷對(duì)千夫指”，有憎才有愛(ài)，魯迅是我

11、們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書(shū)。 ④當(dāng)日本友人增田涉看到魯迅先生說(shuō)我愛(ài)中國(guó)和中國(guó)人民而流下淚來(lái)時(shí)；當(dāng)美國(guó)友人史沫特萊認(rèn)真地對(duì)世人說(shuō)，中國(guó)只有一個(gè)魯迅，魯迅是太可寶貴了；當(dāng)中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東從內(nèi)心發(fā)出：中國(guó)現(xiàn)在的圣人魯迅是比孔子還偉大的圣人；當(dāng)宋慶齡勸中國(guó)的高爾基和伏爾泰──魯迅先生為中國(guó)而保重自己時(shí)……我們知道，我們辜負(fù)了熱愛(ài)魯迅的外國(guó)友人，我們沒(méi)有銘記領(lǐng)袖的教導(dǎo)，我們已經(jīng)對(duì)魯迅有點(diǎn)陌生，我們已經(jīng)跌進(jìn)浮躁、空泛的泥潭。讀點(diǎn)魯迅，用我們的良心、勇氣和真誠(chéng)。 ⑤我們?cè)?jīng)在周作人的烏篷船里尋覓悠閑和怡適，我們?cè)?jīng)在梁實(shí)秋的雅舍中喝茶談酒，我們?cè)陉愒吹拈e話里論隨筆、談小品，我們也曾

12、在林語(yǔ)堂的幽默里鑒賞人世間的恩怨，我們單單忘懷了那位孤獨(dú)的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛(ài)的老人，那1000萬(wàn)言16本的大書(shū)。 ⑥讀點(diǎn)魯迅，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨（ ）無(wú)奈時(shí)，那是一盞不滅的明燈；在你空虛單調(diào)時(shí)，那是一餐無(wú)從的精神食糧；在你沉沉入睡時(shí)，那是你枕下的寶典！ １、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 膚淺── 庸俗── 丑陋── 浮躁── ２、 給文中兩處加下劃線的詞語(yǔ)在括號(hào)里寫上拼音，并釋義。 奢侈（ ）_______________________________________________

13、___________________ 彷徨（ ）________________________________________________________________ ３、 閱讀第③段，在作者看來(lái)，“讀點(diǎn)魯迅”對(duì)我們會(huì)有怎樣的益處？（用原文語(yǔ)句回答） ________________________________________________________________ ４、 “魯迅是我們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書(shū)”這句話使用了什么修辭方法？作者想表達(dá)什么意思？ ______________________________________________

14、__________________ ５、 第⑥段使用了哪幾種修辭方法？第①段中的孔方兄指代什么？ ________________________________________________________________ ６、 簡(jiǎn)要概括作者筆下的魯迅是怎樣的人。 ________________________________________________________________ 參考答案 從百草園到三味書(shū)屋 一、基礎(chǔ)知識(shí)題 1、（略） 2、（1）D （2）A （3）C （4）B （5）D （6）C 二

15、、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀 1、百草園美麗的的自然景物之樂(lè)。2、單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。3、視覺(jué)：碧綠的菜畦，光滑的石井欄聽(tīng)覺(jué)： 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴 味覺(jué)：又酸又甜 4①不能?！胺弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)②不能?！案Z”字顯示速度快，又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。 表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力6、①既抓住事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。②形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。③融情入景，景中有人。④層次井然，條理分明。7表達(dá)對(duì)自由，率真，充滿樂(lè)趣的童年的懷念，也與下文封建教育制度的束縛進(jìn)行對(duì)比。 三、擴(kuò)展閱讀 １、深刻　高尚　美麗　踏實(shí) ２、shēchǐ　花費(fèi)錢財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分。 pánghuáng　走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。 ３、讀點(diǎn)魯迅，我們可以少些膚淺，少些小家子氣……熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。 ４、比喻。魯迅是崇高的、偉大的，是需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)的。 ５、排比、比喻。金錢。 ６、 孤獨(dú)的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛(ài)的老人。 2、 爸爸的花兒落了