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1、新教科版一年級下冊科學(xué)期末測試卷
一. 選擇題(共5題,共10分)
1. 不能流動的是( )。
U二—二
S -——
[牛奶
B.
水
1 c,UM
2. 如圖,我們平常說的魚刺是魚的(
A.骨骼
B.內(nèi)臟
C.血管
3. 蝸牛的移動很(
B.慢
A. 快
4.下列(
)做法不能準(zhǔn)確的比較兩種物體的輕重。
A.天平兩邊放上被測的兩種物體
B. 分別用曲別針量出兩種物體的輕重,再進(jìn)行比較
C. 用手掂一掂它們的輕重
5. 下面物體中最重的是(
A.
玻璃球
B?(g~: J)回形針
C.
乒乓球
2、
二. 填空題(共10題,共44分)
1 .兩個相同形狀和材料的物體,越大的越( ),越小的越( )。
2. 用手拍皮球,皮球跳起來很高,皮球里面有( )。
3. 蚯蚓可以使土壤( ),有利于植物的生長。
4. 白糖在水中發(fā)生的是( )現(xiàn)象。
5. 將“掂一掂”“稱一稱“ “天平”填在下面的橫線上。
小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球,這兩個球一個是鐵做的,一個是塑 料做的。小明要想知道哪個重,可以先( ),如果估測不準(zhǔn),再用
( )來( ),就知道兩個球誰輕誰重了。
6. 我知道,找出水和牛奶的相同與不同
3、,就是在(
7 .動物的共同特征有(
( )等。
)( )O
)動物,不損壞它們的
8. 我們要觀察蝸牛的(
9. 觀察動物,不(
“( )”。
10. 影響物體輕重的因素有(
三. 判斷題(共10題,共20分)
1.蝸牛的家不能被陽光直射。(
2.
我們既有相同的特征,
3.
,我是方形的! I
‘。(
又有不同的特征。(
4 .比較物體誰輕誰重時,我們用手掂一掂就行了。( )
5.向簡易天平的兩端添加重物后,下沉的一端更重。( )
6. 蝸牛用觸角來感知周圍環(huán)境。(
癡牛用觸角來] 氣各知網(wǎng)國環(huán)境J
7. 水和木塊有重量,
8 .
4、這是魚鰭。(
空氣沒有重量。(
)
9 .我是透明的?。?)
10.玩具熊不是動物,因為它不會呼吸不需要空氣。( )
四. 連線題(共1題,共12分)
1. 將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。
無顏色 有顏色 透明不透明
有固定形狀
定形狀
水
玻璃珠
空氣
有氣味 無氣味 比較重 比較輕 會流動 不會流動
五. 簡答題(共3題,共18分)
1. 動物都有哪些共同特征?
2. 寫出5種你知道的動物的名字。
3. 魚的運動與什么有關(guān)?魚靠什么呼吸?(從“腹足、斧足、鯉、觸角、鱗 片、鰭、殼”中選擇合適的詞語來回答)
六. 綜合題(共3題
5、,共22分)
1 .給下列動物分類,把序號填在表中相應(yīng)的位置。
⑥
⑦
⑨
是否會飛
會飛的
( )
不會飛的
( )
是否能在水中生
活
能在水中生活的
( )
不能在水中生活的
( )
是否有殼
有殼的
( )
沒殼的
( )
是否有腿
有腿的
( )
沒腿的
( )
2. 找出下面圖中的動物,并在( )里打上“ 。
( );( );( )
)
6、
)
3. 課上我們利用對比的方法觀察和描述了一些物體的特征,請同學(xué)們再選擇下 面幾樣物體進(jìn)行比較觀察并填空。
1.觀察物體時可以比較(
( )等方面。
)、( )、( )、
△
2. 根據(jù)你觀察的物體名稱及它們各自具備的特點,完成下列表格的填寫。
物體名稱
物體特征
參考答案
一. 選擇題
1. C
2. A
3. B
4. C
5. A
二. 填空題
1. 重;輕
2. 空氣
3.
7、 疏松
4 .溶解
5. 掂一掂;天平;稱一稱
有嘴;需要進(jìn)食;需要空氣 運動
家
6. 比較
7. 能自己運動;
8. 身體;反應(yīng);
9. 驚動;傷害;
10. 大??;材料;形狀
三. 判斷題
1. V
2. X
3. V
4. X
5. V
6. V
7. X
8. X
9. V
10. X
四. 連線題
1. 水的特征:看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定 形狀;空氣的特征:看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、 比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征:有顏色、有固定形狀、無氣味、比較 重、不會流動。
五. 簡答題
1 .動物的共同特征:會運動,吃食物,有嘴,需要空氣,會生長,需要呼吸
寸O
2. 老虎、猴、狗、馬、貓
3. 魚的運動和魚鰭有關(guān),魚靠鯉呼吸。
六. 綜合題
1. ②③⑨;①④⑤⑥⑦⑧⑩;⑥⑩;①②③④⑤⑦⑧⑨;⑦⑩;①②③④⑤⑥ ⑧⑨;①②③⑤⑧⑨;④⑥⑦⑩
2. ( V ) ( ) ( V )
( )(7)( )
(V ) ( )(7)
3. 形狀;大??;味道;輕重;書;略;三角板;略;鉛筆;略