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1、瓷務(wù)教白教科電流做功宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學(xué)校張大豐學(xué)情分析生活中電能的轉(zhuǎn)化即電流做功學(xué)生能夠切實認(rèn)識到他的存在，并能夠測算家庭電費，但對電流做功的相關(guān)因素學(xué)生還不十分清楚，在具體的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生親身經(jīng)歷實驗探究過程,并能用電功的公式進行簡單的應(yīng)用，以幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度，理解知識。在現(xiàn)階段，學(xué)生抽象思維尚處于起步階段，通過讓學(xué)生對電流做功的相關(guān)因素的探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維探究能力，同時也能從中進一步掌握“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”的運用。教學(xué)目標(biāo)J【知識與能力目標(biāo)】(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能，知道電流可以做功以及電流做功其實質(zhì)。會應(yīng)用電功公式 W =Ult 進行簡單的計算，知道電功的單

2、位。(3)知道電能表是測量電功的儀表，會利用電能表計算家庭電費?！具^程與方法目標(biāo)】(1)通過實驗探究認(rèn)識電流做功的影響因素，再次體驗控制變量法與轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。學(xué)會應(yīng)用實驗解決問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】(1) 認(rèn)識交流合作的重要性，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。(2) 認(rèn)識到電能和我們的生活息息相關(guān)，向?qū)W生滲透節(jié)能意識；讓學(xué)生體驗從生活走向物理從物理走向社會。”的思想。教學(xué)重難點- -【教學(xué)重點】(1) 電流做功的實質(zhì)，以及會運用公式進行簡單計算。(2) 電流做功與哪些因素有關(guān)的實驗探究?！窘虒W(xué)難點】設(shè)計電流做功與電壓、電流關(guān)系的探究實驗。課前準(zhǔn)備?-多媒體課件：PPT實驗器材：兩個電阻不同的帶燈座的

3、小燈泡，電壓表、電流表各二個，電池組、開關(guān)、各一個,導(dǎo)線若干；教學(xué)過程一、體驗導(dǎo)入問：我們把兩手放在一起相互搓一搓，你有什么感覺？從能量轉(zhuǎn)化過程來分析能量是怎樣 轉(zhuǎn)化的？是通過什么方式改變內(nèi)能的？引導(dǎo)得出：能量的轉(zhuǎn)化通常是通過做功來實現(xiàn)的。二、新課講授(一) 、認(rèn)識電流做功展示“用電器的圖片”提問：這些電器工作時誰在做功？得出電功定義與符號。1、 電流所做的功叫電功，符號:W請學(xué)生指出“電風(fēng)扇、電飯鍋、電燈”工作時的能量轉(zhuǎn)化。問:是通過什么來實現(xiàn)的？引導(dǎo)學(xué)出得出電流做功的實質(zhì)。2、 電流做功的實質(zhì)：把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量，且電流作了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化 為其他形式的能。(二) 、電流做功與

4、哪些因素有關(guān)電流流過用電器做功，有的多有的少。電流做功的多少與哪些因素有關(guān)呢？(探究電流流過兩個電阻不同的小燈泡所做的功與哪些因素有關(guān)呢?)引導(dǎo)學(xué)生猜想與假設(shè)：電功可能與電壓、電流、通電時間有關(guān)。問: 用什么方法去研究 ?控制變量法 !引導(dǎo)學(xué)生用控制變量的思想去設(shè)計實驗 ! 并用轉(zhuǎn)換的思想去分析燈泡亮度反映電流做功 的多少。學(xué)生分組進行實驗 , 得出結(jié)論 :a. 通過用電器的電流和通電時間都相同時 , 加在用電器兩端的電壓越高 , 電流做功越 多。b. 加在用電器兩端的電壓和通電時間相同時 , 通過用電器的電流越大 , 電流做功越多。c. 某個用電器通電時間越長 , 電流做功越多。精確實驗數(shù)據(jù)

5、表明 : 電流所做的功與電壓、電流和通電時間成正比。1、公式 : W=UItU: 電壓單位用 V( 伏特 )I: 電流單位用 A( 安培 )t: 通電時間單位用 S( 秒 )W: 電功2、單位: 國際制單位 :焦耳,簡稱焦,符號 J。常用單位：千瓦時(俗稱度),符號 KW h1KW h = 3.6 X 106J = 1 度3、例題講解例題：一電燈的電阻值為 440Q。接在電壓為 220V 的家庭電路中。求：(1) 通過該電燈燈絲的電流是多大 ?(2) 工作 30min, 該電燈消耗的電能為多少 ?已知：R= 440 Q , U=220V ,t= 30min=1800s求：(1)I =? (2)

6、W =?解：(1) 由歐姆定律得：I = U/R =220V/440Q=0.5A5(2) 由電功公式得：W=UIt =220VX0.5AX1800s =1.98X105J答：通過該電燈燈絲的電流是 0.5A; 工作 30min, 該電燈消耗的電能為 1.98X105J(三) 、測算電費展示 “客戶電費通知單”那么,供電部門根據(jù)什么來計算你家電費的?又如何來計量消耗的電能的 ?(請學(xué)生思考后討論 )自學(xué)電能表銘牌上參數(shù)含義展示：電能表問：你知道它是用來干什么的嗎 ?銘牌上參數(shù)意義又是什么 ? 請學(xué)生自學(xué)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容得出。1、電能表的用途：測量電功（或電能）的儀表2、電能表的銘牌上參數(shù)意義：略

7、1200r/kwh 表示用電器每消耗 1KW h 電能,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動 1200 轉(zhuǎn)問:此電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)表示用電器消耗多少電能怎么計算？再問：若轉(zhuǎn) n 轉(zhuǎn)呢?（注意單位！!）3、電能表的讀數(shù)及電能計算方法：劉老師家的電能表在 9 月底和 10 月底的示數(shù)如下所示，他家 10 月份消耗的電能是多少？9 月底的示數(shù) 2 2 0 3 410 月底的示數(shù) 2 3 0 7 6（假設(shè)當(dāng)?shù)仉娰M 0.5 元/KWh）則如何計算該 10 月份消耗的電能和應(yīng)繳納的電費呢？（請同學(xué)們自己獨立完成，讓學(xué)生自己解決身邊的、生活中的實際問題，體會到學(xué)習(xí)物理是有用的、有趣的。）4、視頻展示“一度電能干的事”及時對學(xué)生進行思想教育節(jié)能從身邊做起三、課堂小結(jié)：（你的收獲.教學(xué)反思略。