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1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料 3 核舟記 一、趣文導讀 坐椅子 一家索債人多，椅凳俱坐滿，更有坐上者。主人私謂坐者云：“足下明日早些來?！蹦侨艘馄湎韧昙菏?，乃大喜。遂揚言發(fā)散眾人。次日明即往。叩其相約之意。答曰：“昨日有褻坐，甚是不安。今日來，可占把交椅?！? 【譯文】 有戶人家討債人很多，椅凳都坐滿，還有坐在門檻上的。主人悄悄地對坐門檻的人說：“你明天早些來?！蹦侨艘詾橄纫€他的債，十分高興，于是勸說他人全部散去。那人第二天黎明時馬上前往，述說前日相約之意。欠債人說：“昨天有所褻瀆，讓你坐了門檻，很是不安，今天讓你早來，可先占把交椅?！? 二、美文精讀 【作品卡

2、片】 魏學洢（約1596——約1625），字子敬，明朝末嘉善（今屬浙江省嘉興市）人。明朝末年的著名散文作家。是當?shù)赜忻男悴?，也是一代明臣魏大中的長子，一生未做過官，好學善文，著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作。 【文言原文】 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 船頭坐三人，中峨冠而

3、多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通計一舟，為人

4、五，為窗八，為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！ 【古今對碰】 原詩 注釋 譯文 【明】有【奇巧人】【曰】王叔遠， 【明】明朝。【奇巧人】指手藝奇妙精巧的人?！驹弧棵小? 明朝有位特別手巧的人叫王叔遠， 能【以】【徑寸之木】，【為】【宮室】、【器皿】、人物，【以至】鳥獸、【木】石， 【以】介詞，用，憑?！緩酱缰尽恐睆揭淮绲哪绢^。徑，直徑。寸，市制長度單位。之，結構助詞，的。木，木頭，木料。【為】動詞，做，這里指雕刻?！緦m室】泛指房屋建筑。【器皿（mǐn）】盛東西的日常用

5、具?！疽灾痢窟B詞，“以至于”，“直到”。【木】樹木。 能用長一寸的木頭，雕刻成房屋、器皿、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭， 【罔不】【因】勢【象】【形】，各【具】【情態(tài)】。 【罔（wǎng）不】無不，全都。罔，否定副詞，沒有，無?！疽颉宽樦?，就著。【象】模擬。【形】形狀。【具】具備，具有?！厩閼B(tài)】神情姿態(tài)。 沒有一件不是就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。 【嘗】【貽】【余】【核舟一】，【蓋】【大蘇】【泛】【赤壁】【云】。 【嘗】副詞，曾經(jīng)。【貽（yí）】贈?！居唷咳朔Q代詞，我?！竞酥垡弧考匆恢缓酥?，古代漢語中表示事物數(shù)量的數(shù)詞常用在名詞后面，并常省去

6、量詞?！旧w】表示推測的句首語氣詞?！敬筇K】即蘇軾，字子瞻，號東坡，他和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍都是宋代著名文學家，當時人們稱蘇洵為“老蘇”，稱蘇軾為“大蘇”，稱蘇轍為“小蘇”，合稱“三蘇”?！痉骸糠褐?，坐著船在水上游覽?！境啾凇刻K軾泛舟的赤壁，在黃州。湖北嘉魚東北又有一處赤壁，即三國時赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場?！驹啤烤淠┱Z氣詞。 （他）曾經(jīng)送給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡坐船游覽（長江）赤壁。 舟【首尾】長【約】【八分有奇】，【高可二黍許】。 【首尾】從頭到尾?！炯s】大約?！景朔钟衅妗堪朔侄嘁稽c。分，長度單位，一寸的十分之一。有（yòu），同“又”，表示后面是一個尾數(shù)。奇（jī），零

7、數(shù)，余數(shù)。【高可二黍（shǔ）許】大約有兩個黃米粒那么高。可，大約。許，上下。 小船從頭到尾長度八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。 【中軒敞者為艙】，【箬篷】【覆】【之】。 【中軒敞者為艙】中間高起而寬敞的部分是船艙。中，中間。軒敞，高起寬敞。者。助詞，這里和形容詞“軒敞”組成名詞性短語，指高起寬敞的部分。為艙：是船艙。為，動詞，是。【箬（ruò）篷】用箬竹葉做的船篷。【覆】蓋?！局看~，指船艙。 中間高起而寬敞的部分是船艙，（刻著）用箬葉做成的船篷蓋著， 旁開小窗，左右各四，共八扇。 （船艙）旁邊開有小窗，左右各四扇，一共八扇窗。 【啟】窗而觀，【雕欄】【相望】

8、【焉】。 【啟】動詞，打開。而，連詞，連接前后兩個動詞，表示順接關系?！镜駲凇康窨讨y的欄桿。【相望】相對稱。【焉】語氣助詞。 推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。 【閉之】，【則】右刻【“山高月小，水落石出”】，左刻【“清風徐來，水波不興”】，【石青】【糝】【之】。 【閉之】關上窗門。之，代詞，指窗?！緞t】連詞，所連接的后一部分是對前一部分的介紹、說明、判斷或解釋?！尽吧礁咴滦。涫觥薄刻K軾《后赤壁賦》中的句子?！厩屣L徐來，水波不興】蘇軾《前赤壁賦》中的句子。徐，緩緩地。興：起?！臼唷繃嬛惺褂玫囊环N青色顏料?！炯R（sǎn）】用顏料等涂上。【之】代詞，指刻在窗扇上

9、的字。 關上它，就見（兩幅對聯(lián)）右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，用石青涂在刻字的凹處。 船頭坐三人，【中】【峨冠】而多【髯】者為東坡， 【中】中間?！径牍冢╣uān）】高高的帽子，這里指戴著高高的帽子。峨，高。【髯（rán）】兩腮的胡須，也泛指胡須。 船頭坐著三個人，中間那位戴著高帽子多胡須的是蘇東坡， 【佛印】居右，【魯直】居左。蘇、黃共閱一【手卷】。 【佛印】宋代名僧，蘇軾的朋友。【魯直】宋朝文學家黃庭堅，字魯直，蘇軾的朋友?！臼志怼恐荒芫硎娑荒軕覓斓臋M幅書畫長卷。 佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇、黃兩人同看一幅書畫卷子。 東

10、坡右手執(zhí)【卷端】，左手撫魯直背。 【卷端】指手卷的右端。 蘇東坡的右手拿著手卷的前端，左手按在黃魯直的背上。 魯直左手執(zhí)【卷末】，右手指卷，【如有所語】。 【卷末】指手卷的左端?！救缬兴Z】好像在說什么似的。語，說話。 黃魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說什么話似的。 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各【微側】，【其兩膝相比者】，【各隱卷底衣褶中】。 【微側】略微側轉（身子）?！酒鋬上ハ啾日摺克麄兓ハ嗫拷膬上?。比，靠近?！靖麟[卷底衣褶中】各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。 蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自稍稍側著身子，他們互相靠近的兩個膝蓋，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。

11、 佛印【絕類彌勒】，【袒】胸露乳，【矯首昂視】，神情與蘇黃不【屬】。 【絕類彌（mí）勒】極像彌勒佛。絕，極；類，像。彌勒，佛教菩薩之一，像寺中常有他的塑像，袒胸露腹，笑容滿面?！咎唬╰ǎn）】裸露。【矯（jiǎo）首昂視】抬頭仰望。矯，舉?！静粚伲▃hǔ）】不相類似。屬，類似。 佛?。痰茫O像彌勒菩薩，敞開胸膛露出乳一部，抬頭仰望，神態(tài)和蘇、黃不相同。 【臥右膝】，【詘】右臂支船，而豎其左膝， 【臥右膝】臥倒右膝?！驹x（qū）】同“屈”，彎曲。 （他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝， 左臂掛【念珠】【倚之】——珠【可歷歷數(shù)也】。 【念珠】又叫“佛珠”或

12、“數(shù)珠”，佛教徒念佛號或經(jīng)咒時用以計數(shù)的工具。【倚（yǐ）之】（左臂）靠在左膝上?！究蓺v歷數(shù)（shǔ）也】可以清清楚楚地數(shù)出來。歷歷，分明可數(shù)的樣子。 左臂掛著一串念珠，靠在左膝上──念珠清楚得可以一粒粒地數(shù)出來。 舟尾橫臥一【楫】。楫左右【舟子】各一人。 【楫】船槳。【舟子】撐船的人。 船尾橫放著一支櫓，櫓的左右兩旁各有一個船工。 居右者【椎髻】仰面，左手倚一【衡】木，右手【攀】右趾，【若】嘯呼狀。 【椎髻（jì）】椎形發(fā)髻?！竞狻客皺M”，橫著?！九剩╬ān）】扳著?！救簟亢孟?。 在右邊的那個梳著槌形發(fā)髻，仰著臉，左手靠在一根橫木上，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼嘯的樣子。

13、居左者右手【執(zhí)】蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺， 【執(zhí)】拿。 在左邊的那個右手拿著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺， 【其人視端容寂】，【若聽茶聲然】。 【其人視端容寂】那人眼光正視著茶爐，神色平靜。其，那。端，正。【若聽茶聲然】好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。若……然，好像……的樣子。 這人目光正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。 其【船背稍夷】，則題名其上，文曰【“天啟壬戌】秋日，【虞山王毅叔遠甫】刻”， 【船背稍夷】船的頂部較平。背，這里指船頂。夷，平?！咎靻⑷桑╮én）戌（xū）】天啟壬戌年，就是公元1622年。天啟，明熹宗朱由校年號?！居萆酵跻闶暹h甫（

14、fǔ）】常熟人姓王名毅字叔遠的。虞山，山名，今江蘇省常熟縣西北，這里用來代替常熟。叔遠甫就是“字叔遠”的意思。甫，通“父”，是中國古代對男子的美稱，多附于字之后。 這船的背面較平坦，就在上面刻著題款，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”， 細若蚊足，鉤畫【了了】，【其色墨】。 【了了】清楚明白。【其色墨】它的顏色是黑的。其，代詞，指所刻的字。墨，黑色。 （字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆劃清清楚楚，它的顏色是黑的。 又用【篆章】一，文曰“初平山人”，其色【丹】。 【篆（zhuàn）章】篆字圖章。【丹】朱紅。 還刻著一個篆文圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。 【通

15、】計一舟，【為人五】，為窗八，為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一； 【通】全。【為人五】即為五人，雕刻了五個人。 總計這一只小船，刻了五個人，刻了八扇窗；刻了箬篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件； 對聯(lián)、題名【并】篆文，為字共三十【有】四。 【并】連詞，和?！居校▂òu）】同“又”。 對聯(lián)、題名、篆文，刻字共三十四個。 而計其長，【曾不盈寸】。蓋【簡】桃核【修狹】者為之。 【曾（zēng）不盈寸】竟然不滿一寸。曾，竟然。盈，滿?！竞啞客ā皰碧暨x。【修狹】長而窄。 可是計算它的長度，竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。 嘻，【技亦靈怪矣哉】！ 【

16、技亦靈怪矣哉】技藝也真神奇啊！“矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語氣的作用。 我細細看了這枚核舟之后，驚詫道：啊，技藝也真奇妙啊！ 【作品賞析】 《核舟記》用生動簡潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點，贊美了刻舟者的精巧技藝，同時也高度贊揚了中國古代漢族勞動人民的勤勞與智慧。 【知識梳理】 類 別 解 釋 舉 例 實詞 曰 名叫。 明有奇巧人曰王叔遠 徑 直徑。 能以徑寸之木 貽 贈。 嘗貽余核舟一 余 人稱代詞，我。 嘗貽余核舟一 泛 泛舟，坐著船在水上游覽。 蓋大蘇泛赤壁云 奇 零數(shù)，余

17、數(shù)。 舟首尾長約八分有奇 許 上下。 高可二黍許 徐 緩緩地。 清風徐來 興 起。 水波不興 峨 高。 中峨冠而多髯者為東坡 語 說話。 如有所語 比 靠近。 其兩膝相比者 類 像。 佛印絕類彌勒 矯 舉。 矯首昂視 屬 類似。 神情與蘇黃不屬 夷 平。 其船背稍夷 丹 朱紅。 其色丹 盈 滿。 曾不盈寸 修 長。 蓋簡桃核修狹者為之 虛詞 嘗 副詞，曾經(jīng)。 嘗貽余核舟一 蓋 表示推測的句首語氣詞。 蓋大蘇泛赤壁云 云 句末語氣詞。 蓋大蘇泛赤壁云 若 好像。 若聽茶聲然 曾

18、 竟然 曾不盈寸 矣、哉 “矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語氣的作用。 技亦靈怪矣哉！ 通假字 有 同“又”，表示后面是一個尾數(shù)。 舟首尾長約八分有奇 詘 同“屈”，彎曲。 詘右臂支船 衡 同“橫”，橫著。 左手倚一衡木 簡 同“揀”挑選。 蓋簡桃核修狹者為之 詞類活用 箬篷 名詞作狀語，用箬竹葉。 箬篷覆之 冠 名詞用作動詞，戴著高高的帽子。 中峨冠而多髯者為東坡 古今異義 因 古：順著，就著。 今：表因果，因為。 罔不因勢象形 一詞多義 以 介詞，用，憑。 能以徑寸之木 連詞，無實意。 以至鳥獸、

19、木石 之 結構助詞，的。 徑寸之木 代詞，指船艙。 箬篷覆之 代詞，指窗。 閉之 代詞，指刻在窗扇上的字。 石青糝之 代詞，指左膝。 左臂掛念珠倚之 代詞，指核舟。 蓋簡桃核修狹者為之 三、強化訓練（共30分） 一、積累運用（共11分） 1. 文言虛詞“之”一般有下列幾種用法：A.代詞，代指人物、事 B.語氣助詞C.結構助詞，相當于現(xiàn)代漢語“的” D.動詞，可譯為“去”、“往” 。 下列句中加點的“之”各是什么用法？將序號A、B、C、D分別正確填入句后。（5分） （1）能以徑寸之木 （ ）

20、 （2）閉之，則右刻“山高月小，水落石出” （ ） （3）石青糝之。 （ ） （4）左臂掛念珠倚之。 （ ） （5）蓋簡桃核修狹者為之。 （ ） 2. 本文語言簡潔、周密、生動，試結合文中有關語句作簡要分析。（3分 （1）簡潔： （2）周密：

21、 （3）生動： 3. 根據(jù)提示，寫出成語：（3分） （1）寫出一個帶有“因勢”的成語： 。 （2）寫一個與“技亦靈怪矣哉”意思相近的成語： 。 （3）寫一個贊美核舟上

22、所刻人物形象的成語： 。 二、閱讀（共19分） 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。 1. 以上兩段文字出自 寫的《核舟記》，該文的體裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。（3分） 2. 翻譯下列句子。（4分） （1）罔不因勢象形

23、，各具情態(tài)。 （2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 （3）中軒敞者為艙。

24、 （4）啟窗而觀，雕欄相望焉。 3. 第一段說明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ；第二段說明核舟的 和 。（6分） 4. 畫線的兩個句子采用的說明方法是 ，第一個畫線句子在文中的作用是

25、 。（2分） 5. 第二段能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的詞語有： 。（2分） 6. 細讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。（2分） 【參考答案】 一、1.（1）c (2)b (3)a (4)a (5)c 2（1）文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。 （2）用語前后照應、互相關聯(lián)。如船尾與船頭關聯(lián)、照應。

26、“楫”與“居右者”“居左者”照應，“左手 （3）中間高起而寬敞的部分是船艙。 （4）打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。 3. 生活時代 姓名 精湛技藝 來歷 大小 格局 4. 數(shù)字說明（列數(shù)字） 寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝 5. 罔不因勢象形，各具情態(tài) 6. 船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個字。 四、真題鏈接（2017年） 閱讀《核舟記》，完成1—5題。（共15分） 1. 根據(jù)提示，寫出成語：（3分） （1）寫出一個帶有“因勢”的成語：

27、 。 （2）寫一個與“技亦靈怪矣哉”意思相近的成語： 。 （3）寫一個贊美核舟上所刻人物形象的成語： 。 2. 解釋下列加點的詞。（4分） （1）嘗貽余核舟一 （ ） （2）舟首尾長約八分有奇（ ） （3）其兩膝相比者 （ ） （4）詘右臂支船 （ ） 3. 翻譯下列句子。（6分） （1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。

28、 （2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 （3）中軒敞者為艙。 4. 細讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。（2分） 【參考答案】