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1、 精品資料
Unit 1 How can we become good learners
課題
Section B
(3a-self check)
課型
寫作課
執(zhí)筆
學習目標
1、知識目標：on one’s own , bit by bit, instead of 2、技能目標：1）學會使用Verb +by doing .
2）學會介紹學習方法。
學習重點
英語學習方法介紹。。
學習難點
英語學習方法介紹。
學習過程
自主空間
一、【溫故知新】
翻譯下列詞組：
1是否
2、 2.依賴，依靠
3. 害怕犯錯誤
4. 做某事的能力
5.記筆記 6. 寫下關鍵詞
7.知識來源于質疑
8.終身的旅程 9.明智地學習
3、
10. 注意，關注
11. 把....和....連接或聯(lián)系起來
12. Use it or lost
13. Practice makes perfect
14. 天生具有 16.有相同特征
15. 對。。。
4、感興趣
16. 學習習慣
17. 查字典
18.通過嘗試多次和從錯誤中吸取教訓
二、導學釋疑
任務一：同桌交流3a的答案，然后列提綱。
任務二：依據提綱及3a的表格內容，恰當運用3b的句型，寫一封信介紹英語學習方法。
任務三：小組內互相批改作文，指出優(yōu)點和不足。教師點評。
展示引導學習：
1.各組展示最佳作文，評比。
2.Key points:
5、on one’s own , 獨自，獨立地
譯：他現(xiàn)在自食其力。_____________________________.
bit by bit 一點一點地 (=little by little)
譯：努力學習并一點一點地去記所有的信息而不是等到最后才學習。
_____________________________________________________________.：
三、鞏固提升：
A：用方框中所給單詞的適當形式填空，每詞僅用一次。
understand, success, write, listen, stay
1. Mary said th
6、e learned English by______ to tapes.
2. I often go out with friends on weekends instead of______ at home alone.
3. He_____ in building a new house by trying many times last year.
4. You’d better find a pen pal if you don’t get much______ practice.
5. The teacher told us to read the passage once
7、 again to have a better_____ of it.
B．By 的用法練習：
1. 這個男孩正坐在窗戶邊。The boy is sitting _________________________.
2.我能在六點前完成我的作業(yè)。
I can finish doing my homework ————————————。
3.我父親堅持乘火車去北京。My father often goes to Beijing _______________.
4.你是通過看報紙學習英語的嗎？Do you learn English _________________________
8、？
5.順便問一下，幾點了？_________________，what time is it ?
四、檢測反饋．根據漢語意思完成句子（詞數(shù)不限）
1.她應該通過讀意群來提高她的閱讀速度。
She should improve her reading speed ___________________________.
2.有些單詞我不會讀。
I can’t ___________________________________.
3.但是你是否做好取決于你的學習習慣。
But whether or not you can do it well __________________________.
4.知識源于質疑。Knowledge comes from ______________.
5.當你旅行的時候，應該注意天氣。
When you go on a trip ，you should ____________________ the weather.
五．拓展延伸：
人教版九年級 Unit 1 How can we become good learners第4課時學案
