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1、 第四課時 練習二十一 教學目標： 1、鞏固復習一位小數(shù)加、減法的計算。 2、把所學的小數(shù)加、減法的計算，靈活地運用到實際生活中，解決生活中的問題。 教學重難點：正確計算，正確運用所學知識。

2、 教學過程： 一、基礎知識的練習 1、用豎式計算下面各題。 集體在練習本上完成，并展示訂正。 2.4+3.4= 5.3-4.6= 35.2-7.8= 2.8+6.2= 教師強調：計算時要把小數(shù)點對齊，小數(shù)點對齊了相同數(shù)位也就對齊了。 2、學生打開教材第98頁看第1題，要求學生先說一說題意，然后在教材上完成，學生在計算時可以口算，也可以用豎式計算。 二、運用所學知識解決實際問題的練習 1、引導學生看第98頁的第2題。讓學生讀題，并解答教材上所提出的問題。①《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少元？②各買1本書，10元錢夠不夠？ 2、引導學生看第99頁的第

3、7題。說一說，你都看到了什么。 教師：那么小麗要從兒童樂園到光明街，車票要多少錢呢？為什么？讓學生討論后回答。 讓學生小組合作，一人當售票員，其他學生當乘客，做乘車游戲，目的是讓學生能對所學的知識學以致用。 三、綜合運用所學知識的練習。 （1）小明從7歲到10歲，體重增加了多少千克？ （2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？ 四、課堂作業(yè)新設計 1、連線。 5.3+2.7 8.6 3.6-2.1 1.5 12.6+4.7 8 15.9-7.3 17.3 2、用豎式計算下面各題。 13.5

4、-9.2 30.7-1.8 17.6+14.7 45.3+16.9 3、下圖是某年“十一“期間北京主要景點接待游人統(tǒng)計統(tǒng)計圖。 看圖，你能提出什么數(shù)學問題？你能解答嗎？ 五、思維訓練 1、日記本8.1元一個，文具盒5.1元一個，墨水10.8元一瓶。小明想買以上三種文具，付20元夠嗎？ 2、用1、2、3、4寫出大于3 的三位小數(shù)和小于2 的三位小數(shù)。（每個數(shù)字只能用一次） 反思： 最新精品語文資料