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1、初三物理《電路故障 分析》試題 初中物理電路故障分析 一、串聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子） ①閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。 故障分析：既然有燈亮，說明電路是通路的，那盞不亮的燈可能被短路了。 B.L2短路C.L1斷路 D.L2斷路 電壓表和電流表均有示數(shù)。故障可能 L1不亮，L2亮。電壓表無示數(shù)，電 L1不亮，L2亮。電路中可能存在的 例：如圖當閉合開關(guān)時，L1亮，L2不亮原因是（） A.L1短路 B.L2短路C.L1斷路 D.L2斷路 【題目變式1:】如上圖，當閉合開關(guān)時，流表有示數(shù)。故障可能原因是（） A.L1短路 【題目變式2:】如上圖，當閉合開關(guān)

2、時，故障原因和兩表示數(shù)的情況可能是（）A.L1短路，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)B.L1短路，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)C.L2短路，兩表都無示數(shù) D.L2短路，兩表都有示數(shù) ②開始時兩盞燈都亮，一段時間后發(fā)現(xiàn)兩盞都不亮。 故障分析：既然所有燈都不亮了，說明電路中存在斷路現(xiàn)象。即此時電路是開 路的。 常用判斷方法：用電壓表依次測試某段兩端，有讀數(shù)或者無讀數(shù)，以此判斷故障的原因 電壓表有讀數(shù)：說明有電流通過電壓表，此時連接電壓表的電路應該是通路 的。 電壓表無讀數(shù)：說明沒有電流通過電壓表，此時連接電壓表的電路是開路的。 例：如圖6所示的電品開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用

3、電壓表逐段測 量，結(jié)果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,該電路的故障可能是（） A開關(guān)S接觸不良；B、燈L1斷路； C、燈L2短路；D、燈L2的燈絲斷了 總結(jié)： 1 .串聯(lián)電路中如果有一盞燈亮，另外一盞燈不亮。說明這個電路可能發(fā)生了短 路現(xiàn)象，誰不亮誰短路。 2 .串聯(lián)電路中如果所有燈都不亮，說明電路可能中發(fā)生了開路現(xiàn)象。 二、并聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子） ①閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。 故障分析：既然有一燈亮，說明這一燈亮的電路是通路 的，那盞不亮的燈一定是開路。（因為如果短路，會燒壞 電源所有燈都不亮了） 例：如圖所示電路中，電源

4、電壓不變，閉合開關(guān) S后，L1, L2都發(fā)光，一段時 問后，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù) 都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（） A、及TL1知路；B、燈L2短路； G或TL1開路；D、燈L2開路。 【題目變式】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān)S閉合后，電路正 常工作。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，兩只電表中一只電表示數(shù)變 小，另一只電表示數(shù)不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：（） A.L1開路B.L2開路 C.L1短路D.L2短路 ②并聯(lián)兩燈都不亮的情況比較復雜在這里就不做詳細的研究了 總結(jié)：并聯(lián)一燈亮一燈不亮，是開路（因為如

5、果短路，會燒壞電源所有燈都不 亮了） 回饋練習: 1、如圖所示，當開關(guān)S閉合，兩表均有示數(shù)，過一 會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然 變大，下列故障判斷可能是（） AL1短路；B、L2燈短路; CL1燈絲斷開；D、L2燈絲斷開。 2、如圖所示電路中，當開關(guān)S1,S2都閉合時，下列判斷正 確的是：（） A只有L1發(fā)光；B、只L2發(fā)光; GL1,L2都發(fā)光；D、L1,L2都不發(fā)光 3、如圖所示三只燈泡的額定電壓均為2。5V,當開關(guān)S斷開 時，三只燈泡全發(fā)光，那么當S閉合時：（） AL1,L2不亮，L3亮；B、三燈都亮； GL1不亮，L2,L3亮；D、三燈都不亮

6、。 L2都發(fā)光, 4、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1, 段時間后，其中一只燈泡突然熄滅，另一只燈泡仍然發(fā)光， 而電壓表V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象 的原因是：（） A、及TL1開路；B、燈L2開路; G或TL1短路；D、燈L2短路5、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1,L2都發(fā)光

7、，一段時 問后，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的 示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（） A、次TL1知路；B、燈L2短路； G或TL1開路；D、燈L2開路。 6、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮, 電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏 轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是：（） AL1的燈絲斷了；B、L2的燈絲斷了; GL1,L2的燈絲都斷了；D、電流表壞了。 7、如圖所示，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動, 現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表 的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)；該電路

8、的故障可能是：（） A從A端紅電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)開路； B燈泡L1的燈絲斷了; C燈泡L2的燈絲斷了; S D電流表和兩個燈泡都壞了。 8、如圖所示電路中，燈泡L1和L2完全相同，開關(guān)S閉 合后，電壓表V1和V2的示數(shù)都等于電源電壓，兩個 燈都不發(fā)光，如果故障只有一處，則可能是：（） AL1短路；B、L1開路； GL2短路；D、L2開路。 9、使用電流表時，若將“十”一接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是：（） A用電器燒壞；B、電源燒壞； G指針反轉(zhuǎn)；D、不影響使用，仍可正常讀數(shù)。 10、某同學用電流表測串聯(lián)電路中的電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針來回 晃動，燈泡

9、時亮時暗，則可能發(fā)生的故障原因是：（） A、導線開路；B、開關(guān)斷開； G燈泡與燈座接觸不良；D、電流表損壞。 11、一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，如表l所述，造 成此"燈泡不亮’故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了（） 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不鳧 1.燈泡的燈絲斷了 換新燈泡 2.燈頭內(nèi)的電線斷了 換新線并接好 3.燈頭、開關(guān)等處的接線松動，接觸不良 檢查加固  A.短路B.通路C.開路D.支路 12、如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2 正常發(fā)光。此電路的故障可能是（） A.開關(guān)S接觸不良B.電燈L1燈絲斷了 C電

10、燈L1短路D.電燈L2短路13、如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S,電路各 元件工作正常。一段時間后，若其中一只電壓表 示數(shù)變大，則（） A.另一個電壓表示數(shù)變小 B.其中有一盞燈亮度不變 C.燈L2可能開路 D.燈L2可能短路 14、如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮。用 電壓表檢測得至U的結(jié)果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0若 故障只有一處，則可能的原因是（） A.電路a、b間短路 B.電路b、C間開路 C.電路d、e間短路或開路 D.電路e、f間開路 15、如圖7是小文同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點 的實物連接圖，當開關(guān)閉合時，燈L1亮，燈L2

11、不 亮，這時電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障原因可能是（） A.L1開路B.L1短路 C.L2短路D.L2開路 16、如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈L。和L2都不 亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈 都不亮，接觸b、c兩點時，兩燈都不亮，接觸 c、d兩點時，兩燈都亮，故障原因可能是 （） A.開關(guān)接觸不良B.燈L1開路 C或TL2開路D.燈L2短路 17、如圖2所示，閉合開關(guān)s時，燈泡L1、L2都不 亮；用一根導線的兩端接觸a、b兩點時兩燈都不 亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d_兩 點時，兩燈都亮了。由此可以判斷（） A.開關(guān)S開路B.燈L2開路 C或TL2短路D.燈L1開路（濟南）18、所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，燈Li、L2都發(fā) 光。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，觀察電壓表的示數(shù)不變，而電流表的 示數(shù)變小。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（） A.或TLi開路B.燈Li短路 C.燈L2開路D.燈L2短路