《統(tǒng)編版新教材高二選擇性必修上冊第四單元《發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤》配套作業(yè) -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版新教材高二選擇性必修上冊第四單元《發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤》配套作業(yè) -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版新教材高二選擇性必修上冊第四單元《發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤》配套作業(yè) -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 學(xué)習(xí)活動一發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤 1．請分析下列句子中的邏輯錯誤。 (1)編輯同志，您說我的作品不夠成熟，顯得幼稚，那您就把它當(dāng)成兒童文學(xué)發(fā)表吧。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________

2、_____________________________________________________ (2)一列火車進站了。有個小伙子搶先上了火車，一看座無虛席，他就厚著臉皮硬往一位老大爺身邊擠座兒。老大爺不高興了，說：“小伙子，別硬坐了，座位已經(jīng)滿了。”小伙子嬉皮笑臉地說：“老大爺，沒辦法，我買的就是‘硬座’票。” [分析]　_______________________________________________________ __________________________________________________________

3、_____ _______________________________________________________________ (3)2月27日，晴。今天一天都沒有出太陽，心情真不好。爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里死了一條，我很傷心。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________

4、__________________________________________ (4)一個月來，這個問題時刻纏繞著我，而在非常繁忙或心情非常好的時候，我又暫時拋開了這一問題，顧不上去想它了。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________

5、____________ (5)或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (6)甲說：“所有的鳥都是會飛的。” 乙說：“有的鳥就不會飛。”

6、 丙說：“你們倆說得都不對?！? [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (7)我爸爸讀書時成績也不好，基因條件太差，所以我成績差，不能怪我。 [分析]　___________________

7、_____________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (8)春秋時期，曾九合諸侯的齊桓公某次打獵，追逐獵物來到一個山谷之中，遇到一位老者，齊桓公問老者：“請問老丈，這個山谷叫什么名呢？”老者回答說：“叫愚公之谷?！饼R桓公很是好奇：“為什么叫愚公之谷呢？”老者說：“因為我叫愚公，這個山谷

8、是用我的名字來命名的。”齊桓公仔細打量打量老者說：“寡人看你的樣子，并不像是一個愚人，為何大家會叫你愚公呢？”老者說：“大王有所不知，我曾經(jīng)喂了一頭母牛，母牛產(chǎn)下一頭小牛，小牛長大后我將它賣掉，換回一匹小馬。村里有個年輕人對我說：‘牛能生出馬嗎？’我說牛不能生出馬。年輕人說：‘牛不能生出馬，這匹馬不是你的?！f完他就牽走了小馬。我的鄰人聽說這事后，都說我很愚蠢，從此這個山谷也就叫作愚公之谷了?！? [分析]　________________________________________________________ __________________________

9、_____________________________________ _______________________________________________________________ 2．辨析日常語言表達中的邏輯錯誤。 (1)閱讀下面這段文字，回答問題，每空不超過6個字。 記者要采寫出有較高新聞價值的新聞，就要注意選擇新聞角度。但現(xiàn)實中，有些記者在采寫新聞時，不顧事件本身的性質(zhì)，把心思放在揣摩編輯的心理上，投其所好定角度；有些記者采訪的事件無個性、無特點，千篇一律，是“你用我用大家用”的角度；有些記者采用想當(dāng)然的做法，把自己的

10、觀點強加到別人的身上；還有些記者則完全不顧及事件自身的內(nèi)在聯(lián)系，不顧及事件與事件之間的有機聯(lián)系，表面看來好似在對事件進行挑選，實則卻是對事實進行歪曲，夸大甚至虛構(gòu)。 以上記者選擇新聞角度時________、________、________、________的錯誤做法，雖然表現(xiàn)形式各異，但有一點卻是相同的，即他們都歪曲了事實，把事實弄得面目全非。 _______________________________________________________________ ___________________________________________

11、____________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)閱讀下面這段文字，回答問題。 明代有位姓靳的內(nèi)閣大學(xué)士，他的父親不大出名，他的兒子很不成材，可他的孫子卻考中了進士。這位內(nèi)閣大學(xué)士經(jīng)常責(zé)罵他的兒子，罵他是不肖之子，是不成材的東西。后來，這個不肖子實在忍受不了責(zé)罵，就和內(nèi)閣大學(xué)士頂了起來：“你的父親

12、不如我的父親，你的兒子不如我的兒子，我有什么不成材的呢？”這位內(nèi)閣大學(xué)士聽了后，放聲大笑，就不再責(zé)備兒子了。 這位內(nèi)閣大學(xué)士的兒子是如何與他父親辯論的？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _

13、______________________________________________________________ (3)請分析下面句子的謬誤類型。 這支樂隊要么是有史以來最偉大的樂隊，要么不是。 [分析]　_______________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________

14、______________________ (4)閱讀下面的材料回答問題。 法官甲和法官乙在議論某一案件： 法官甲：“公訴機關(guān)的材料還不是充分、確鑿的，所以不能證明被告人構(gòu)成犯罪?！? 法官乙：“那么說，只能判決被告人不構(gòu)成犯罪了。” 法官甲：“也不能說被告人不構(gòu)成犯罪，他有很大嫌疑。” 下面哪項與上述議論的情形是類似的？(　　) A．那個島上鳥很多，但種類卻不多。 B．關(guān)于我們廠能否在今年扭虧為盈的問題，我聽到了很多意見，有的人認為很有希望，今年扭虧是肯定的，有的人認為本廠產(chǎn)品缺乏競爭力，今年扭虧

15、不可能。我認為兩種意見都不對。 C．雖然不敢說她長得美，但也不能說她長得丑。 D．“你對被害人是否早就懷恨在心？”審判長問?！拔覐膩頉]有恨過他”被告人回答。 E．關(guān)于在校生是否可以參加商業(yè)選美活動，我的態(tài)度是既不提倡，也不禁止。 (5)分析下面句子的謬誤類型。 美國國家籃球協(xié)會總裁大衛(wèi).斯特恩曾向電臺主持人吉姆.羅姆(JimRome)問道：“你不再打你老婆了嗎？”請回答“是”或“否”。 [分析]　________________________________________________________ _

16、______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (6)分析下面句子的謬誤類型。 我問了十個人，有九個說反對民主黨。結(jié)論：原來九成人反對民主黨。 [分析]　________________________________________________________ _________________________________

17、______________________________ _______________________________________________________________ (7)分析下面句子的謬誤類型。 人的眼睛有5.76億像素，卻終究看不懂人心。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____

18、___________________________________________________________ (8)分析下面句子的謬誤類型。 ①因為今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作。 ②我廠今年重視了產(chǎn)品數(shù)量，所以產(chǎn)品質(zhì)量下降了。 [分析]　________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________

19、__________________________________________________ (9)分析下面材料的謬誤類型。 一個瘦子問胖子：“你為什么長得胖？” 胖子回答：“因為我吃得多。” 瘦子又問胖子：“你為什么吃得多？” 胖子回答：“因為我長得胖?！? [分析]　________________________________________________________ ______________________________________________________________

20、_ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 參考解析 1（1）[答案]　違背了同一律，因為“作品……幼稚”與“兒童文學(xué)”不是同一概念。 1（2）[答案]　這個小伙子在說話時故意把“硬座”理解成“硬坐”，這在邏輯上

21、就叫偷換概念，違背了同一律。 1（3）[答案]　這則小學(xué)生日記明顯違反了不矛盾律，天氣“晴”還“一天都沒有出太陽”。 1（4）[答案]　既是“時刻纏繞著我”，就不會出現(xiàn)“顧不上去想它”的情況，說話人犯了“自相矛盾”的錯誤，違反了不矛盾律。 1（5）[答案]　采納他的意見與否都不贊成，二者不能同時否定，違反排中律。 1（6）[答案]　丙的說法同時否定了相互矛盾的兩個思想，違反了“排中律”，犯了“兩不可”的邏輯錯誤。 1（7）[答案]　違反充足理由律，“我爸爸讀書時成績也不好”不能作為“我成績差”的充足理由。 1（8）[答案]

22、　愚公村子里的年輕人牽走小馬的理由是“牛不能生出馬，這匹馬不是你的”，他的理由不充足，不符合邏輯，違反充足理由律。 2（1）[答案]　投編輯所好　千篇一律　強加觀點　不顧及聯(lián)系 2（2）[答案]　在當(dāng)時情況下，這個不肖子所要論辯的是自己是否成材的問題，但是卻故意將這一辯題偷換成你的兒子和我的兒子相比怎么樣，你的父親和我的父親相比怎么樣，這恰好將原來所要論辯的辯題回避了，這就是偷換論題式詭辯。 2（3）[答案]　這是典型的“假二擇一”。因為“世界上只有兩種人，喜歡這支樂隊的人，以及討厭音樂的人”，這種說法是不講理的。 2（4）B　[題干法官甲自己的

23、說法“構(gòu)成犯罪”和“不構(gòu)成犯罪”是一對矛盾關(guān)系，甲的說法其實就是同時否定了這兩個矛盾關(guān)系。即題干犯了模棱兩可的錯誤。A項中鳥數(shù)量多和種類不多這兩個不是同一個概念，不存在問題，所以排除A。B項“今年扭虧是肯定的”意思是“必然扭虧”；“今年扭虧不可能”意思是“必然不扭虧”，這兩個是一對反對關(guān)系，其中把模態(tài)詞“必然”去掉，它就是一個矛盾關(guān)系了，選項中同時否定了這兩個矛盾關(guān)系，這樣就犯了模棱兩可謬誤。C項美和丑不是相互否定關(guān)系，除了丑還有樣貌一般的情況，所以排除C。D項其實是一個復(fù)雜問語，屬于詰問的謬誤，所以排除D。E項除了“不提倡”“不禁止”，還有其他情況，可以“放任自流”所以，不存在相互矛盾，排除

24、E。所以，正確答案是B。] 2（5）[答案]　這屬于“不當(dāng)預(yù)設(shè)”。貌似簡單的一個提問，實則包含了兩個問題：“你打老婆嗎？”；“如果你打老婆，你還繼續(xù)這種行為嗎？”對這兩個問題的答案，顯然不一定是一致的。然而，提問者卻要求“你”只回答一個“是”或“否”。同時，上面這個問題還是別有意圖的“既定觀點問題”。如果回答是，則承認還在打老婆；如果回答否，則說明之前打過老婆。 2（6）[答案]　輕率歸納。單憑十個人論斷所有人，未免太輕率。若說訪問了數(shù)萬人，得出來的結(jié)果便較有說服力。 2（7）[答案]　不當(dāng)類比。這里聯(lián)系這句話的最核心的一個字就是“看”，也就是這句話認為看東

25、西的看與看懂人心的看屬性是一樣的，都是看。其實不是，因為眼睛看東西的看是一種圖像處理，而看懂人心的看，卻是一種心理認知活動，屬于心理學(xué)的范疇。圖像處理學(xué)與心理學(xué)是兩個完全不同的學(xué)科，沒有可比性，不能如此的使用類比推理。 2（8）[答案]　強加因果。兩件事情本來沒有必然的因果聯(lián)系，卻硬是加上了表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！罢Z文老師們來工作”和“產(chǎn)品質(zhì)量下降了”的原因不能推出“今天是周末”和“今年重視了產(chǎn)品數(shù)量”?？梢哉f“雖然今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作”；“我廠今年一味重視產(chǎn)品數(shù)量，導(dǎo)致了產(chǎn)品質(zhì)量的下降”。 2（9）[答案]　循環(huán)論證。胖子回答瘦子的第一個問題時，是以“吃得多”為理由的；而他回答瘦子的第二個問題時，又以“長得胖”為理由。胖子的回答能夠解決瘦子的問題嗎？當(dāng)然不能。胖子的這種論證，就叫作“循環(huán)論證”，是說明不了任何問題的