《2021--2022學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 1 水到哪里去了 第一課時(shí) 教案 冀人版（2017）0001.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021--2022學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 1 水到哪里去了 第一課時(shí) 教案 冀人版（2017）0001.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 水到哪里去了 教學(xué)設(shè)計(jì)共2課時(shí) 執(zhí)教人 授課時(shí)間 教學(xué) 目標(biāo) 1、能結(jié)合日常生活，對(duì)蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問(wèn)題。 2、能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。 3、能通過(guò)試驗(yàn)探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。 教學(xué)重點(diǎn) 能與同學(xué)交流自己的研究方法和過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn) 能用自己的話說(shuō)出什么是蒸發(fā)。 教具使用 PPT 學(xué)情分析 第1課時(shí) 二次備課 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 展示圖片 同學(xué)們，看，用水洗過(guò)的衣服，晾曬之后就會(huì)變干；雨后水泥路面上的積水，天晴后很快便消失了。 請(qǐng)同學(xué)們思考一下，衣服和路面上的水到哪里去

2、了呢？ 以小組為單位，進(jìn)行討論，要求：每個(gè)人都要參與。 小組成員派代表匯報(bào)。 其他小組成員提出疑問(wèn)，本小組成員解答。 其他小組進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。 接下來(lái)，我們用實(shí)驗(yàn)證明水到哪里去了！ 二、探究 活動(dòng)一：觀察水到哪里去了 1、路面上的雨水都滲透到路面下了嗎？ 2、衣服上的水飛到空氣中了嗎？ A：不是  讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找問(wèn)題的答案。 用濕布在干凈的黑板或桌面上寫(xiě)一個(gè)字，觀察一下發(fā)生了什么變化吧！ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)用水寫(xiě)的字會(huì)（消失）。 消失了以后變成了什么了呢？ 小組討論。 匯報(bào)本小組結(jié)論。 結(jié)論：水消失了以后變成了水蒸氣，而不是滲透到地下。 思考：水

3、消失不見(jiàn)了這種變化是在什么溫度下發(fā)生的？ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論呢？ 小組討論。 展示結(jié)論。 小結(jié)： 在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 這也解釋了衣服和路面的水到哪里去了。 你還能用什么方法證明水會(huì)變成水蒸氣呢？ A：在教室里拖地，過(guò)一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)，地變干了。 B：在陽(yáng)光下，到一盆水，過(guò)一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)地面變干了。 C：寫(xiě)毛筆字，沒(méi)一會(huì)兒，就變干了。 非常棒，以上現(xiàn)象都可以說(shuō)明水變成了水蒸氣，蒸發(fā)在空氣中了。 當(dāng)堂訓(xùn)練 在（）情況下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣飛散到空中，這種現(xiàn)象叫做 蒸發(fā)。 當(dāng)堂 檢測(cè) 蒸發(fā)是任何時(shí)候都會(huì)發(fā)生的一種物理現(xiàn)象。（） 板書(shū)設(shè)計(jì) 水到哪里去了 水消失一- 水一＞水蒸氣 課后反思