《2020年人教版 小學(xué)四年級 數(shù)學(xué)上冊 第4課時億以內(nèi)數(shù)的大小比較》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教版 小學(xué)四年級 數(shù)學(xué)上冊 第4課時億以內(nèi)數(shù)的大小比較（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料·2019年編 課題：億以內(nèi)數(shù)的大小比較（例4） 學(xué)習(xí)目標： 1、掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法，并能正確進行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。 2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察比較的能力及分析解決問題的能力。 培養(yǎng)認真細心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點：比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。 學(xué)習(xí)難點：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。 1．填空。 101010是（?。┪粩?shù)，最高位是（　）位；356000左起第二位是（?。┪?，表示（?。﹤€（?。?。 2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 999○1010　　 601○564 　　687○678 3. 我會說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”：

2、 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知 1、比較億以內(nèi)數(shù)的大小。 觀察例4主題圖： （1）、讀出各個省的面積。 （2）、比較每兩個省面積的大小。 720000和1100000　??；　　454800和1100000 454800和485000 ； 1210000和1660000 （3）、我會總結(jié)比較大小的方法：如果位數(shù)不相同，位數(shù)多的數(shù)就（ ）；如果位數(shù)相同，就從左起的第（ ）位比較；如果左起的第一位上的數(shù)相同，就比較左起的第（ ）位上的數(shù)，直到比較出大小為止。 2、把六個省份的面積按照從小到

3、大的順序排列起來。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 3、完成第13頁“做一做”的題目，并且說說比較的方法。 三、過關(guān)檢測： 1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 123400○123040 999999○100001 7000900○7009000 6453219○745329 2、按照從大到小的順序排列起來。 10034500 7899999 11230000 9056789 3、完成練習(xí)三的1、2題。