《2012高中語(yǔ)文 期未考試復(fù)習(xí)精練題7 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2012高中語(yǔ)文 期未考試復(fù)習(xí)精練題7 新人教版必修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 復(fù)習(xí)精粹訓(xùn)練題7 (本欄目?jī)?nèi)容，在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！) 一、隨堂鞏固 1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．錦瑟(sè)　　　　　　　 馬嵬(wéi) 杜鵑(juān) 報(bào)曉籌(shòu) B．惘然(mánɡ) 矍鑠(jué) 恪守(kè) 驀然回首(mò) C．琴弦(xián) 未卜(bǔ) 羞赧(nǎn) 傳宵柝(tuò) D．駑馬(nú) 解剖(pōu) 虔誠(chéng)(qián) 海市蜃樓(chún) 解析：　A項(xiàng)中“籌”應(yīng)讀“chóu”；B項(xiàng)中“惘”應(yīng)讀“wǎnɡ”；D項(xiàng)中“蜃”應(yīng)讀“shèn”。 答案：　C

2、 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．無(wú)端　華年　杜鵑　滄海桑田 B．藍(lán)田　籃球　惘然　置若忘聞 C．九州　神洲　崔嵬　巍然屹立 D．隱晦　隱諱　宵柝　霄衣旰食 解析：　B項(xiàng)忘—罔；C項(xiàng)洲—州；D項(xiàng)霄—宵。 答案：　A 3．依次填入下面句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 由于詩(shī)歌形象的基本規(guī)律是以一代十，以少勝多，它極________，極__________，因而留給欣賞者的聯(lián)想空間就極________。因?yàn)橐詷O________表現(xiàn)極________，讀詩(shī)難免有時(shí)要“猜”。 A．豐富　寬闊　簡(jiǎn)約　簡(jiǎn)約　概括 B．簡(jiǎn)約　概括　寬闊　簡(jiǎn)約　豐富 C．豐富　寬

3、闊　概括　簡(jiǎn)約　簡(jiǎn)約 D．簡(jiǎn)約　概括　豐富　寬闊　簡(jiǎn)約 解析：　解題時(shí)要依據(jù)語(yǔ)境。根據(jù)“以一代十，以少勝多”，第一、二個(gè)空就應(yīng)填“簡(jiǎn)約”“概括”；根據(jù)“以極……表現(xiàn)極……”，那么，后兩個(gè)空就應(yīng)填“簡(jiǎn)約”“豐富”。 答案：　B 4．下列對(duì)詩(shī)詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(對(duì)偶) B．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對(duì)偶、借代) C．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。(對(duì)偶) D．隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人) 解析：　運(yùn)用了對(duì)偶和借喻的修辭格。 答案：　B 5．默寫(xiě)。 (1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，________________

4、。 (2)________________，藍(lán)田日暖玉生煙。 (3)________________，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。 (4)此情可待成追憶？________________。 答案：　(1)望帝春心托杜鵑　(2)滄海月明珠有淚　(3)空聞虎旅傳宵柝　(4)只是當(dāng)時(shí)已惘然 二、閱讀探究 讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 讀《長(zhǎng)恨歌》 □ 李　覯 蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。 當(dāng)時(shí)更有軍中死，自是君王不動(dòng)心。 馬　嵬 □ 袁　枚 6．兩詩(shī)都是讀《長(zhǎng)恨歌》后所抒的感慨，兩詩(shī)的感慨是否一致？為什么？ ___________________________________

5、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　兩詩(shī)都持批評(píng)態(tài)度，但批評(píng)的對(duì)象不一致。李詩(shī)主要諷刺唐玄宗愛(ài)美人不愛(ài)江山，只顧個(gè)人的享樂(lè)而不顧將士的生死；袁枚批評(píng)的對(duì)象是《長(zhǎng)恨歌》，因?yàn)榇嗽?shī)只歌頌兩人的愛(ài)情悲劇卻沒(méi)有看到百姓流離失所的悲劇。 7．兩詩(shī)在表現(xiàn)手法上是否

6、一致？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　是一致的，都采用了對(duì)比的手法。李詩(shī)將楊貴妃的死與將士的死作對(duì)比，將“倍沾襟”與“不動(dòng)心”作對(duì)比；袁枚將兩個(gè)人的生離死別與百姓

7、的生離死別進(jìn)行對(duì)照。 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答后面問(wèn)題。 端　居① □ 李商隱 【注】?、俣司樱洪e居。②素秋：秋天的代稱(chēng)。 8．這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________

8、_____________________ 答案：　不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的悽愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。(如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理可酌情給分) 9．這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________

9、________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 10．《錦瑟》一詩(shī)用典較多，請(qǐng)你用四字格形式概括出本詩(shī)的四個(gè)典故。 _________________________________________

10、_______________________________ 解析：　本題考查概括能力，將原詩(shī)中涉及典故的四句詩(shī)用四字格進(jìn)行概括。應(yīng)注意：①準(zhǔn)確表達(dá)典故內(nèi)容；②抓主要信息；③符合題干要求。 答案：　莊周夢(mèng)蝶　望帝春心　月明珠淚　藍(lán)田玉煙 11．理解下面故事的寓意，擬寫(xiě)一句哲理式的智慧啟迪。(不超過(guò)15個(gè)字) 走在路上，有時(shí)面對(duì)一塊巨石，米盧也會(huì)向著它跪拜行禮，人們感到詫異，問(wèn)為什么。米盧說(shuō)：“難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它比國(guó)王還要活得長(zhǎng)嗎？” 智慧啟迪： ____________________________________________________________________

11、____。 答案：　與其尊重權(quán)威，不如尊重時(shí)間 12．按照畫(huà)線(xiàn)句子，仿寫(xiě)三個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫，內(nèi)容一致，句式基本相同。 翻開(kāi)那透著書(shū)香的文典，語(yǔ)文引領(lǐng)我 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 看到杜甫“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”的憂(yōu)國(guó)心情和孤獨(dú)憂(yōu)郁之感；感懷毛澤東的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的雄壯偉大； ____

12、______________________________________________________； ____________________________________________________________；……在語(yǔ)文這塊寶藏里，盡情挖掘祖國(guó)的名山大川，徜徉在風(fēng)景如畫(huà)的小橋流水旁，放眼展望紛繁的人生，繼續(xù)關(guān)注多彩的人生，在這個(gè)文學(xué)的花籃里尋覓芬芳！ 解析：　本題考查句式仿寫(xiě)能力，要弄清楚題目中的要求，即畫(huà)線(xiàn)句子的句式特點(diǎn)，仿用的關(guān)鍵詞、修辭、上下文內(nèi)容的一致等方面。句子的內(nèi)容要健康，語(yǔ)境要積極，語(yǔ)言語(yǔ)意要簡(jiǎn)明連貫。 答案：　感受李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”對(duì)意中人的思念之情 慨嘆岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的無(wú)奈 欣賞周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔 四、創(chuàng)新寫(xiě)作 13．請(qǐng)以“又是楊柳拂堤的季節(jié)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 3 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心