【word教案】省示范幼兒園大班英語教案（共93份word）
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幼兒園大班英語活動 What?time?is?it??/It's?....0'clock.
活動目的:
1、幼兒學(xué)會單詞clock、復(fù)習(xí)熟練掌握1—12的數(shù)詞.
2、掌握句型What?time?is?it?/It?is?seven?o’clock.并能大膽運用。
3?、表演唱歌曲
活動準(zhǔn)備：
??動物學(xué)校場景圖、硬紙板做自制的掛鐘點娃娃、用一次性盤子做的鐘盤61個（幼兒自制）、錄音機(jī)、鬧鐘一個、….
活動重點：句型的學(xué)習(xí)運用
活動過程：
Step?1．Warm-up
T:??Let’s?sing?a?song?.《How?ARE?YOU》
Step?2、故事情景設(shè)置（場景圖）
T?:?清晨，動物學(xué)校里書聲朗朗，動物學(xué)前班的小動物們正認(rèn)真的上著課，瞧，他們都來了…….
Step?3、Revision
What’s?this?/It’s?a?…
Step?4、復(fù)習(xí)數(shù)詞1-12
????T?：boys?and?girs?數(shù)一數(shù)動物學(xué)前班一共有多少小動物呀？
（手偶表演）
T?：怎么了？Rbiit嘟嘟?
R?:??我，我，我被我們動物學(xué)校的同學(xué)們笑話了，它們，它們笑我已經(jīng)這么大了，還不認(rèn)識鐘點時間，我….嗚~~~我該怎么辦呢？
T?:?別擔(dān)心，今天讓我們大家一起來幫幫你吧！首先讓我給你介紹位你必須得先認(rèn)識的朋友呀。
?Step?5、鐘點娃娃表演唱歌曲《What?time?is?it?》
and?teaching?of?new?word:clock
(1?)、Greeting
T?:?Hello!?My?name?is?clock.
Good?morning?boys?and?girls?.?How?are?you?
??C?:?Hello!?Good?morning?clock.
Fine,thank?you.How?are?you??
??（2）、幼兒根據(jù)情境，學(xué)習(xí)單詞clock
（手偶對白）R:clock?,can?you?help?me?
????????C:yes?,I?can.please,look?and?look
（2）、鐘點娃娃自我介紹,幼兒練習(xí)短語
??????One?O’clock…..Twenlve?O’clock(1—12)
Step?6、Teach?of?new?lesson(情境學(xué)習(xí)新句型)
T?:?clock?,What?time?is?it??What?time?is?it?
(1)?請幼兒跟念此問句？
(2)?難點突破?T:?boys?and?girls,listen?and?say…
教師放慢速度，強化句型
（3）、師幼齊問：What?time?is?it?
(4)?clock情境回答，幼兒學(xué)習(xí)答句：It’s?…o’clock.
(5)師幼練習(xí)
教師變換鐘點，幼兒集體問答、男女對答、分組問答
Step?7、幼兒自主運用句型《我的鐘表娃娃》
?幼兒人手一個鐘表娃娃，互相詢問時間，彼此通過撥自已的鐘點，考對方，說對了，兩人就握握手，錯了，輸?shù)囊环絼t要被刮NOSE.贏的一方給他糾正游戲繼續(xù)。
Step?8、Play?a?games.---Listen?and?say.
規(guī)則：幼兒集體問“What?time?is?it?”,老師敲鐘幾次，抽幼兒和rebbitr搶答，答對了集體表揚，可以獲得知慧星，錯了的集體糾正。
Step?9、歌曲表演唱《What?time?is?it?》
Step?10、Class?I?s?over.
T:Boys?and?girls,?我們和?rbiit?一起認(rèn)識了clock,也玩了這么久了，“Are?you?firemds?”-----
C:We?are?friends.!
Goodbye,boys?and?girs?./Teachers/rbiit?and?colck.
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