《人教部編版小學(xué)道德與法治第四單元《我會努力的》教學(xué)活動設(shè)計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版小學(xué)道德與法治第四單元《我會努力的》教學(xué)活動設(shè)計.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元《我會努力的》 Megan—、單元內(nèi)容簡介 第四單元包括第13課《我能行》、第14課《學(xué)習(xí)有方法》、第15課《堅 持才會有收獲》和第16課《獎勵一下自己》四課。本單元《我會努力的》，針 對這一階段部分小學(xué)生出現(xiàn)的習(xí)得性無力感和輕度厭學(xué)情緒的苗頭而設(shè)計，集中 對自信心、學(xué)習(xí)方法、意志品質(zhì)等主題進(jìn)行探討，以幫助學(xué)生保持不斷努力的信 心，形成自強(qiáng)不息的精神，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力克服學(xué)業(yè)困難, 迎接新階段的學(xué)習(xí)生活。 第13課《我能行》,聚焦自信心的呵護(hù)與培育。本課首先以鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn) 自己〃行”的某一點開始，"你在這點行，我在那點行"，明白大家都有"行" 的地方；接下來引導(dǎo)學(xué)

2、生一起發(fā)現(xiàn)"不行”的方面,以此說明大家都有需要再努 力的地方，并樹立長遠(yuǎn)的"今天還不行，明天可能行"的發(fā)展觀；最后通過同學(xué) 間的互相幫助，鼓舞起學(xué)生的自信。 第14課《學(xué)習(xí)有方法》,承接上一課倡導(dǎo)的要努力，重在講方法。首先通 過課堂體驗，讓學(xué)生明白，做事是有方法的，有了好的方法就容易事半功倍；接 下來，通過榜樣學(xué)習(xí)和方法分享，幫助大家共同進(jìn)步。 第15課《堅持才會有收獲》進(jìn)入毅力主題。這一課,不僅針對學(xué)習(xí)上有放 棄心態(tài)的學(xué)生，更是針對所有學(xué)生的毅力培養(yǎng)。小學(xué)生做事往往期待立竿見影的 效果，缺少長遠(yuǎn)眼光和遇到困難時堅持下去的內(nèi)在動力。本課以此為突破點，引 導(dǎo)學(xué)生從自身體驗中發(fā)現(xiàn)"小堅持"帶來

3、的差異，從而幫助學(xué)生學(xué)會放眼長遠(yuǎn), 并具有將好的行為堅持下去的信念。 第16課《獎勵一下自己》安排在學(xué)期末，是立足當(dāng)下、指向未來的一課。 教材設(shè)計以鼓勵學(xué)生看到自己的成長為基調(diào)，分為個人視角和群體（小組）視角 兩個層次。在《特別的獎項》欄目，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，作為未來發(fā)展的 重點。這一課與前三課不同，學(xué)生成長的概念不僅僅限于學(xué)習(xí)方面,因而獎勵范 圍也不僅僅限于學(xué)習(xí)方面,這是需要注意的。 二、單元內(nèi)容要點 課名 要點 我能行 ?學(xué)會欣賞自己和他人的長處，樹立積極樂觀的 發(fā)展觀。 ?保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處，敢于面對自己 的不足，愿意付出努力取得更大的迸步。 ?勇于嘗試彌補不足的方法，增強(qiáng)自信。 學(xué)習(xí)有方法 ?認(rèn)識到學(xué)習(xí)是有方法的，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒軐W(xué) 得快、學(xué)得好，愿意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?會辨別和比較不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會選擇適合 自己的學(xué)習(xí)方法。 ? 了解學(xué)習(xí)榜樣的事例，為自己樹立榜樣，向榜 樣學(xué)習(xí)。 堅持才會有收獲 ?認(rèn)識與了解堅持的品質(zhì)在生活中的重要意義， 知道生活中的許多事情都需要堅持。 ?懂得堅持不懈、持之以恒才可能達(dá)成目標(biāo)，養(yǎng) 成自覺培養(yǎng)意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。 獎勵一下自己 ?能夠看到他人的長處，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o 予鼓勵和肯定。 ?認(rèn)識到真誠的獎勵可以激勵人進(jìn)步。 ?用積極樂觀的態(tài)度迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)。