《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì) 6 飛向藍(lán)天的恐龍》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)下“雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì) 6 飛向藍(lán)天的恐龍（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下”雙減"分層作業(yè)設(shè)計(jì)6.飛向藍(lán)天的恐龍 單元 名稱 第一單元 課題 6.飛向藍(lán)天的恐龍 節(jié) 次 第一課 時(shí) 作業(yè) 類型 作 業(yè) 內(nèi) 容 設(shè)計(jì)意 圖 基礎(chǔ)性作業(yè) （必 做） 1、讀一讀，寫一寫。 k6ng16ngxiongmfing gezi midohui ()()()() qingylng mlnji。 xinxirudkudng ()()() xlngtdigdyi () 意圖：鞏固字音，辨析字音，一邊拼讀一邊寫山曰。 2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的演化 （ ）的鴿子 （ ）的羽毛 （ ）的生活 （ ）

2、的畫卷 （ ）的鳥(niǎo)兒 意圖：考察學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。 拓展性 作業(yè) （選 做） 3、請(qǐng)根據(jù)意思，寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 1. 指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（ ） 2. 立刻、一下子。（ ） 3. 反應(yīng)迅速快捷。（ ） 4.形容高興到了極點(diǎn)。（ ） 意圖：考察學(xué)生對(duì)課文詞的理解。 結(jié)合生活的積累理解字詞的意思。 拓展性作業(yè) （選 做） 4、按要求元成句子練習(xí)。 （1） 地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。［修改病句］ （2） A.在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成 意圖：考查學(xué)生品詞析句的能力。 聯(lián)系上下文，仔細(xì)閱讀文中的相 

3、了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。 B.它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。 ① 本文句子中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“一支”“一些”“可能”等詞，我 從中體會(huì)到 O ② 我發(fā)現(xiàn)課文中還有這樣的句子，比如： O 關(guān)句子，能夠感受到“一支”“一些，，“可能，，等詞的使用，讓科普性文章的語(yǔ)言表述更加精準(zhǔn)。然 拓展性 作業(yè) （選 做） 5、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 一些獵食，性恐龍的變化 體態(tài) 體表 習(xí)性 III 骨骼 長(zhǎng)出 轉(zhuǎn)移到樹(shù)上生存 身體 消失具備 腦顱 能夠 行動(dòng) 前肢越來(lái)越長(zhǎng)，像鳥(niǎo)翼 變成i鳥(niǎo)類 意圖：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。這篇課文以推理的方

4、式，推想了琥珀形成的過(guò)程，交代了想象琥珀形成的科學(xué)練 6、閱讀課文語(yǔ)段，完成下面練習(xí)。。 早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有很多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這個(gè)假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷 意圖：延伸生活實(shí)際，考察學(xué)生的查獲取信息的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。 涂上了點(diǎn)睛

5、之筆。  (1) 在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (2) 畫線句子把古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的研究所取得的成果比 作 ，把遼西的發(fā)現(xiàn)比作 ，既生動(dòng)又形象。 (3) 選段中加點(diǎn)的“假說(shuō)”一詞，指的是什么？ O 7、小練筆 讀一讀課文第4自然段的前半部分，查閱資料，用上總分的結(jié)構(gòu)及對(duì)比的手法，為大家介紹下鳥(niǎo)類家族吧。 意圖：延伸生活實(shí)際，考察學(xué)生的查找資料及寫話的能力語(yǔ)言表達(dá)能力。 答案 1：恐龍、兇猛、鴿子、描繪、輕盈、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異 2：漫長(zhǎng)、輕靈、美麗、嶄新、描繪、凌空翱翔 3：遲鈍；頓時(shí)；敏捷；欣喜若狂 4：(1)地球

6、上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。(或刪去“大約”) (2) ①這些詞語(yǔ)的使用，讓文章的表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。 ②地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。 5：體態(tài)：骨骼中空；身體輕盈(逐漸變小)；腦顱膨大；行動(dòng)敏捷 體表：長(zhǎng)出羽毛；鱗片或鱗甲消失 習(xí)性：具備滑翔能力；能夠主動(dòng)飛行 6：(1)不但……而且…… (2)畫卷；點(diǎn)睛之筆 (3) 鳥(niǎo)類不但和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。 答案 1 ：hupb、wengxfuxzhaxfan、maixpengpai 2 ：晌午、晌午、滲出、松脂、拭、美餐、詳細(xì)、推測(cè) 3 ：情形、推測(cè)、逼近、松脂、美餐、

7、前俯后仰 4 ：(1)①因?yàn)橹挥刑?yáng)火熱，松樹(shù)才會(huì)流出松脂，琥珀就是松脂球變成的。②不能調(diào)換。因?yàn)槿齻€(gè)句子分別描寫了一天中不同時(shí)間的天氣，從描寫中可知天氣越來(lái)越熱。 (2)①蒼蠅；蜘蛛；被一大滴松脂包在里頭。②它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓 環(huán)。 5：推理；琥珀形成；想象琥珀形成；化石；探索自然；由松脂形成松脂球；由松脂球變成琥珀。 6：(1)德國(guó)；柏吉爾；說(shuō)明文；《琥珀》；奇異之處；形成過(guò)程。 (2) 事情發(fā)展；形成的時(shí)間；形成的過(guò)程；發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)及價(jià)值。 (3) 第一，在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好的躺著。我們能夠看見(jiàn)他們身上的每一根毫毛。第二、因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出

8、好幾圈黑色的圓環(huán)。 (4) 琥珀形成的條件和過(guò)程； 松脂球形成化石需要的條件：第一，漫長(zhǎng)的時(shí)間；第二，陸地下沉，海水漫上來(lái)；第三，松樹(shù)腐爛；第四，掩埋在泥沙里。 (5) 想象；作者由“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著”，推測(cè)當(dāng)蜘蛛撲向蒼蠅時(shí)，恰好被滴下來(lái)的松脂包住，這樣的巧合既合乎情理，又奇妙有趣。 答案： 1：蜻蜓、茅檐、稀疏、籬笆 2：宀、8、su.① 3：(1)籬笆、稀疏、一條小路 (2)快速跑、黃色的蝴蝶 (3)白天的時(shí)間變長(zhǎng)了、沒(méi)有人經(jīng)過(guò) (4)喜歡、同”無(wú)賴”，詞中指頑皮、淘氣 4：(1)宋、楊萬(wàn)里、幽靜安逸的田園春光、兒童捕蝶、對(duì)田園生活的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。 (2)宋、范成大、農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的自然景色、田園生活 (3)清平樂(lè)、詞題、鄉(xiāng)村生活、宋、辛棄疾、田園生活、茅檐、小溪、青草、吳農(nóng)五口之家、幸福和諧、安居樂(lè)業(yè)的鄉(xiāng)村生活。