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1、第二課第二課 我與我們我與我們 小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在在“中國(guó)同學(xué)錄中國(guó)同學(xué)錄”上建立了班級(jí)同上建立了班級(jí)同學(xué)網(wǎng)頁(yè)。幾天之后，班里絕大多數(shù)學(xué)網(wǎng)頁(yè)。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁(yè)。他們一起交流信同學(xué)登錄了網(wǎng)頁(yè)。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。的濃濃情誼。 * * 為什么畢業(yè)為什么畢業(yè)2020年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖？集體的溫暖？ * * 20 20年

2、后我們也能再相聚嗎？年后我們也能再相聚嗎？2 2、集體的含義：、集體的含義： 集體是許多人集合起來(lái)的、有組織、有集體是許多人集合起來(lái)的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。 1 1、個(gè)體與集體個(gè)體與集體關(guān)系：關(guān)系：相互依存。相互依存。 集體是由個(gè)人組成的集體是由個(gè)人組成的, ,不能離開個(gè)體而存在。不能離開個(gè)體而存在。 個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體。個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體。 個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。發(fā)展。 （一）（一）個(gè)體與集體個(gè)體與集體 集體與團(tuán)伙的區(qū)別？集體與團(tuán)伙的區(qū)別？ 集體的含義：是

3、由許多人集合起來(lái)的、有集體的含義：是由許多人集合起來(lái)的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。 團(tuán)伙的含義：一些人簡(jiǎn)單地聚合在一起或團(tuán)伙的含義：一些人簡(jiǎn)單地聚合在一起或是為了錯(cuò)誤目標(biāo)而組織起來(lái)的群體。團(tuán)伙是為了錯(cuò)誤目標(biāo)而組織起來(lái)的群體。團(tuán)伙不是真正意義上的集體。 什么是真正意義上的集體呢？什么是真正意義上的集體呢？（一個(gè)一個(gè)真正的集體，必須具有的主要特點(diǎn)有哪些真正的集體，必須具有的主要特點(diǎn)有哪些?） 答：答：有共同的目標(biāo)有共同的目標(biāo) ；有組織性和紀(jì)律有組織性和紀(jì)律性；性； 具有一定的組織制度，擁有集體的組具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)

4、則，以及集體成織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守；員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守；各部分之間存在一定各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。系。 一滴水只有放進(jìn)大一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 集體與個(gè)體集體與個(gè)體一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)

5、持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的利益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。最大保護(hù)。堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。重和保護(hù)的。如何處理集體利益與個(gè)人利益？如何處理集體利益與個(gè)人利益？ 國(guó)家修建一條省道，通過(guò)某村，涉及拆房，國(guó)家修建一條省道，通過(guò)某村，涉及拆房，因補(bǔ)償因補(bǔ)償太低太低村民村民不愿房屋被拆，工作人員說(shuō)：不愿房屋被拆，工作人員說(shuō)：“國(guó)家為民造福，你們應(yīng)該全力支持。國(guó)家為民造福，你們應(yīng)該全力支持?！比绻闳绻闶窃摯宕迕?，你會(huì)怎么對(duì)工作人員說(shuō)

6、。是該村村民，你會(huì)怎么對(duì)工作人員說(shuō)。 答：我會(huì)說(shuō)：答：我會(huì)說(shuō)：“為民造福是大好事，我會(huì)為民造福是大好事，我會(huì)堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。但是我不能只顧集體利益，不顧個(gè)個(gè)人利益。但是我不能只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，我個(gè)人正當(dāng)、合理的利益是應(yīng)該受到人利益，我個(gè)人正當(dāng)、合理的利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。尊重和保護(hù)的。 只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)有人講話，影響老師上課時(shí)有人講話，影響老師教學(xué)；教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂； 某校七年級(jí)某校七年級(jí)3

7、3班，許多同學(xué)：班，許多同學(xué)：這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？(學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等學(xué)習(xí)、交往、發(fā)展等)如何改變班級(jí)的這種狀況？如何改變班級(jí)的這種狀況？從這個(gè)事例中可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體利益與集體利益有什么從這個(gè)事例中可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體利益與集體利益有什么關(guān)系？關(guān)系？ 風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)消極影響。風(fēng)氣不好的班級(jí)對(duì)個(gè)體學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)消極影響。大家共同努力！大家共同努力！1 1、反對(duì)個(gè)人主義：、反對(duì)個(gè)人主義： （1 1）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上, ,過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益, ,不顧他人和集體的利不顧他人和集體的利益益, ,是

8、是個(gè)人主義的表現(xiàn)個(gè)人主義的表現(xiàn)。 （2 2）個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，）個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。最終也必然傷害到自己。2 2、反對(duì)小團(tuán)體主義：、反對(duì)小團(tuán)體主義： （1 1）小團(tuán)體主義小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義。就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義。 （2 2）其實(shí)質(zhì)其實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕與集體利益就是將局部的利益凌駕與集體利益之上。之上。 。 （3 3）其特點(diǎn)其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益分析：分析：P13P13許一凡的難題許一凡的難題集體的力量集體的力量閱讀閱讀

9、14頁(yè)蜂窩的頁(yè)蜂窩的“暖氣設(shè)備暖氣設(shè)備”思考：材料告訴了我們什么？思考：材料告訴了我們什么？集體的力量在于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。預(yù)習(xí)思考：預(yù)習(xí)思考： （二者的關(guān)系、（二者的關(guān)系、重要性）重要性） 團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量舉例：舉例：1、我國(guó)歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困、我國(guó)歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事；難的故事；2、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量”的的事例有哪些。事例有哪些。古：赤壁之戰(zhàn)；兩次國(guó)共合作抗日；今：抗洪搶險(xiǎn)；古：赤壁之戰(zhàn)；兩次國(guó)共合作抗日；今：抗洪搶險(xiǎn)；汶川救災(zāi)；郴州冰災(zāi)汶川救災(zāi)；郴州冰災(zāi)關(guān)于團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)：關(guān)于團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)：關(guān)

10、于不團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)：關(guān)于不團(tuán)結(jié)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)：討論：你認(rèn)為這是團(tuán)結(jié)嗎？什么是真正的團(tuán)結(jié)？討論：你認(rèn)為這是團(tuán)結(jié)嗎？什么是真正的團(tuán)結(jié)？ 我們班是否遇到過(guò)類似的事情？遇到這樣的情況，我們我們班是否遇到過(guò)類似的事情？遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么辦？ 請(qǐng)欣賞下列一組圖片，說(shuō)一說(shuō)圖請(qǐng)欣賞下列一組圖片，說(shuō)一說(shuō)圖片說(shuō)明了什么？你有哪些感受？片說(shuō)明了什么？你有哪些感受？田徑賽場(chǎng)田徑賽場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)球比賽運(yùn)球比賽 他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲得表演成他們之間的配合是多么重要，在這里，合作不但是獲得表演成功的必要條件，有時(shí)甚至是保障生命安全的必要條件。功的必要條件，有時(shí)甚至是

11、保障生命安全的必要條件。以上圖片說(shuō)明了什么呢？以上圖片說(shuō)明了什么呢？社會(huì)生活中社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作同在，競(jìng)爭(zhēng)與合作同在，成功需要合作。成功需要合作。南京冠生園月餅遭禁南京冠生園月餅遭禁服用興奮劑服用興奮劑背背 后后 鏟鏟 球球討論：討論： 在我們的班級(jí)與學(xué)校生活中，在我們的班級(jí)與學(xué)校生活中，存在哪些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)？存在哪些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)？ 怎樣的競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏？怎樣的競(jìng)爭(zhēng)才能實(shí)現(xiàn)雙贏？ 那些借助那些借助不正當(dāng)手段不正當(dāng)手段而獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義而獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗皇菍?shí)力的較量，其最終的結(jié)果上的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗皇菍?shí)力的較量，其最終的結(jié)果有可能是有可能是兩敗俱傷。兩敗俱傷。 在

12、載人飛船的研制和發(fā)射在載人飛船的研制和發(fā)射中，如果沒(méi)有各方面人員的精中，如果沒(méi)有各方面人員的精誠(chéng)合作，結(jié)果會(huì)怎樣？誠(chéng)合作，結(jié)果會(huì)怎樣？ 談?wù)勀銓?duì)合作的認(rèn)識(shí)。說(shuō)說(shuō)你打算以談?wù)勀銓?duì)合作的認(rèn)識(shí)。說(shuō)說(shuō)你打算以后如何與同學(xué)合作？后如何與同學(xué)合作？1 1、集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中、集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個(gè)成員既敢于競(jìng)爭(zhēng)，有善于合作。一個(gè)的每個(gè)成員既敢于競(jìng)爭(zhēng)，有善于合作。一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)的集體，將失去前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)的集體，將失去前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)沒(méi)有合作的集體，將一事無(wú)成。沒(méi)有合作的集體，將一事無(wú)成。2 2、合作與競(jìng)爭(zhēng)合作與競(jìng)爭(zhēng)看似矛盾，實(shí)質(zhì)上是互相聯(lián)看似矛盾，實(shí)質(zhì)上是互相

13、聯(lián)系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成系、密不可分的。兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。發(fā)展。1 1、遼寧師大有兩位女生，一位是中國(guó)第一位聾啞大學(xué)、遼寧師大有兩位女生，一位是中國(guó)第一位聾啞大學(xué)生，另一位是中國(guó)第一位盲人大學(xué)生。她們組成生，另一位是中國(guó)第一位盲人大學(xué)生。她們組成“聯(lián)聯(lián)合艦隊(duì)合艦隊(duì)”，克服了一個(gè)又一個(gè)生活困難，完成了學(xué)業(yè)。，克服了一個(gè)又一個(gè)生活困難，完成了學(xué)業(yè)。這說(shuō)明這說(shuō)明 （ ）團(tuán)結(jié)合作可以克服困難團(tuán)結(jié)合作可以克服困難只有殘疾人才需要合作只有殘疾人才需要合作團(tuán)結(jié)合作可以共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)合作可以共同進(jìn)步團(tuán)結(jié)

14、合作才能完成偉大事業(yè)團(tuán)結(jié)合作才能完成偉大事業(yè)A A、 B B、 C C、 D D、D2 2、舉世矚目的、舉世矚目的“神七神七”發(fā)射成功，不僅僅是我國(guó)航發(fā)射成功，不僅僅是我國(guó)航天科技成果的展示，還是團(tuán)結(jié)合作的典范。航天員在天科技成果的展示，還是團(tuán)結(jié)合作的典范。航天員在飛船中諸如航天服的組裝穿著、出艙及之后的各種活飛船中諸如航天服的組裝穿著、出艙及之后的各種活動(dòng)、宇宙間進(jìn)行的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，無(wú)一例外都對(duì)航天員相動(dòng)、宇宙間進(jìn)行的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，無(wú)一例外都對(duì)航天員相互協(xié)調(diào)合作的水平提出了極高的要求。這說(shuō)明互協(xié)調(diào)合作的水平提出了極高的要求。這說(shuō)明（ ）A A、集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作、集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作

15、B B、競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的、競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的C C、個(gè)人在集體中沒(méi)有必要發(fā)揮特長(zhǎng)、個(gè)人在集體中沒(méi)有必要發(fā)揮特長(zhǎng)D D、個(gè)人無(wú)法獨(dú)立完成某項(xiàng)具體任務(wù)、個(gè)人無(wú)法獨(dú)立完成某項(xiàng)具體任務(wù)A3 3、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的再小的愛(ài)心，乘以十三億，就會(huì)成為愛(ài)的海洋；再大的愛(ài)心，乘以十三億，就會(huì)成為愛(ài)的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此，對(duì)此，理解不正確的是理解不正確的是 （ ）A A、個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心微不足道、個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心微不足道B B、集體的力量是無(wú)窮的、集體的力量是無(wú)窮的C C、只有人

16、人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福、只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福生活生活D D、“人心齊，泰山移人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗壓力。力和戰(zhàn)斗壓力。A A4 4、20082008年年6 6月月2828日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的的舉世矚目的日，創(chuàng)造了多個(gè)世界之最的的舉世矚目的“鳥巢鳥巢”工程落成典禮儀式在北京舉行。面對(duì)記者的采訪，工程落成典禮儀式在北京舉行。面對(duì)記者的采訪，“鳥巢鳥巢”總工程師李久林說(shuō)：總工程師李久林說(shuō)：“榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，是榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，是千千萬(wàn)萬(wàn)工作者共同的勞動(dòng)，沒(méi)有我們之間的合作，千千萬(wàn)萬(wàn)工作者共同的勞動(dòng)，沒(méi)有我們之間的合作，鳥

17、鳥巢巢是不會(huì)建成的。是不會(huì)建成的?！崩罹昧值脑捀嬖V我們李久林的話告訴我們 （ ）依靠集體的團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難依靠集體的團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難只要通力合作，就一定能戰(zhàn)勝一切科技難題只要通力合作，就一定能戰(zhàn)勝一切科技難題合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功善于合作是時(shí)代的要求善于合作是時(shí)代的要求A A、 B B、 C C、 D D、B5 5、某班主任班級(jí)管理中采用了這樣的辦法：全、某班主任班級(jí)管理中采用了這樣的辦法：全班分為班分為7 7個(gè)小組，每組個(gè)小組，每組8 8人；組內(nèi)根據(jù)各項(xiàng)表現(xiàn)排人；組內(nèi)根據(jù)各項(xiàng)表現(xiàn)排出出1-81-8名，第一名獎(jiǎng)分，第

18、八名扣分；小組間排名，第一名獎(jiǎng)分，第八名扣分；小組間排出出1-71-7名，第一名每人獎(jiǎng)分，第七名每人扣分，名，第一名每人獎(jiǎng)分，第七名每人扣分，每周一核算，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。每周一核算，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：（1 1）這個(gè)辦法這個(gè)辦法體現(xiàn)了什么道理？體現(xiàn)了什么道理？（2 2）請(qǐng)對(duì)這一做法，）請(qǐng)對(duì)這一做法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（3 3）在這樣的集體中，）在這樣的集體中，需要一種什么精神？談需要一種什么精神？談?wù)剬?duì)這種精神的認(rèn)識(shí)。談對(duì)這種精神的認(rèn)識(shí)。（1 1）這個(gè)辦法體現(xiàn)了什么道理？這個(gè)辦法體現(xiàn)了什么道理？答：體現(xiàn)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中答：體現(xiàn)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中 合作，競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏

19、的原則。合作，競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏的原則。（2 2）請(qǐng)對(duì)這一做法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。）請(qǐng)對(duì)這一做法，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。答：只有在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上，才能使答：只有在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上，才能使自己加分，集體成績(jī)提高；而自己加分，集體成績(jī)提高；而集體成績(jī)集體成績(jī)的提高的提高又會(huì)使個(gè)人得到加分，最終達(dá)到又會(huì)使個(gè)人得到加分，最終達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)、合作雙贏的目的。競(jìng)爭(zhēng)、合作雙贏的目的。（3 3）在這樣的集體中，需要一種什么精神？）在這樣的集體中，需要一種什么精神？談?wù)剬?duì)這種精神的認(rèn)識(shí)。談?wù)剬?duì)這種精神的認(rèn)識(shí)。答：需要一種團(tuán)隊(duì)精神或善于合作精神。答：需要一種團(tuán)隊(duì)精神或善于合作精神。 |競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)

20、爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的，競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的，相輔相成的。相輔相成的。 1、沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是無(wú)、沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是無(wú)力的競(jìng)爭(zhēng)。力的競(jìng)爭(zhēng)。 2、合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)、合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。 3、合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，、合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)合作競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。共贏。課堂課堂小結(jié)小結(jié) 2 2、集體：是許多人集合起來(lái)的、有組織、有共集體：是許多人集合起來(lái)的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。 1 1、個(gè)體與集體個(gè)體與集體關(guān)系：關(guān)系：相互依存。相互依存。（1 1） 集體是集體是由個(gè)人組成

21、的由個(gè)人組成的, ,不能離開個(gè)體而存在。（不能離開個(gè)體而存在。（2 2）個(gè)人生）個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。集體，才能有無(wú)窮的力量。 3 3、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系：一般情況下，一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時(shí)候個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時(shí)候個(gè)人利益與集體利益也會(huì)發(fā)生矛盾。個(gè)人利益與集體利益也會(huì)發(fā)生矛盾。 4 4、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益，這集體為重

22、，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益，這就是就是集體主義集體主義。知識(shí)歸納知識(shí)歸納 1 1、個(gè)體與集體個(gè)體與集體關(guān)系：關(guān)系：相互依存。相互依存。（1 1） 集體是集體是由個(gè)人組成的由個(gè)人組成的, ,不能離開個(gè)體而存在。（不能離開個(gè)體而存在。（2 2）個(gè)人生）個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠活在一定的集體中，離不開集體，只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。集體，才能有無(wú)窮的力量。5 5、反對(duì)個(gè)人主義：、反對(duì)個(gè)人主義： （1 1）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上）將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上, ,過(guò)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益, ,不顧他人和集體的利益不顧他人和集體的利益, ,是是個(gè)人主義的表現(xiàn)個(gè)人主義的表現(xiàn)。 （2 2）個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，）個(gè)人主義傷害的不僅是集體和他人，最終也必然傷害到自己。最終也必然傷害到自己。6 6、反對(duì)小團(tuán)體主義：、反對(duì)小團(tuán)體主義： （1 1）小團(tuán)體主義小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義。就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義。 （2 2）其特點(diǎn)其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益。矛盾時(shí)，首先考慮個(gè)人和小團(tuán)體的利益。 （3 3）其實(shí)質(zhì)其實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕與集體利益就是將局部的利益凌駕與集體利益之上。之上。