《《活躍的學(xué)術(shù)思想》政治教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《活躍的學(xué)術(shù)思想》政治教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《活躍的學(xué)術(shù)思想》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 識(shí)記與理解 1.記憶孔子的名字、生活時(shí)代及集中記錄孔子言論的書(shū)，記憶戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、道、墨、法四大學(xué)派的代表人物,適當(dāng)背誦春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家的名言名句。 2.初步理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴“局面出現(xiàn)的原因。 二、能力與方法 1.學(xué)習(xí)從歷史人物的言論中提取有效信息，認(rèn)識(shí)其思想的方法。 2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)思想家的方法，著重提高評(píng)價(jià)歷史人物的方法。 3.提高和培養(yǎng)閱讀和理解淺近文言文的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生崇敬孔子等文化名人的情感，正確對(duì)待祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn) 2.通過(guò)認(rèn)識(shí)孔子等文化名人及其成就的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

2、四、教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 1.孔子及其對(duì)中國(guó)古代教育的影響 2.“百家爭(zhēng)鳴”的含義及其代表思想家 （二）教學(xué)難點(diǎn) 1.孔子的政治思想??????? 2.“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的背景 3.戰(zhàn)國(guó)各學(xué)派的基本觀點(diǎn) 五、教學(xué)過(guò)程 步驟 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體展示 課題：活躍的學(xué)術(shù)思想 新課講授 媒體播放北京奧運(yùn)開(kāi)幕式片斷 學(xué)生觀看思考 老師講述 08年北京奧運(yùn)會(huì)再一次向世人展示了博大的中國(guó)文化和孔子，引出孔子 媒體展示 孔子畫(huà)像，生平，簡(jiǎn)介孔子 展示德陽(yáng)文廟 學(xué)生自讀教材，完成對(duì)孔子的初步認(rèn)識(shí) 教師引導(dǎo) 孔子不僅是中國(guó)的，同時(shí)也是世界的

3、 媒體展示 展示一組孔子國(guó)際影響的圖片和文字 學(xué)生觀看思考 媒體展示 播放兩段視頻 學(xué)生觀看 教師提問(wèn) 教師總結(jié) 從視頻中體現(xiàn)了仁的哪些內(nèi)涵 仁的具體內(nèi)涵 學(xué)生發(fā)言 媒體展示 教師提問(wèn) 大學(xué)孔子像 孔子作為教育家的貢獻(xiàn)是什么 學(xué)生觀看 學(xué)生閱讀教材回答 媒體展示 《論語(yǔ)》 小活動(dòng) 《論語(yǔ)》知多少 學(xué)生回答 教師過(guò)渡 通過(guò)漢武帝時(shí)候罷黜百家 設(shè)問(wèn) 百家爭(zhēng)鳴的局面什么時(shí)候出現(xiàn) 原因是什么進(jìn)入第二部分 學(xué)生思考回答 教師提問(wèn) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的深刻變化是什么 學(xué)生討論回答 教師總結(jié) 這時(shí)候，王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，各自展開(kāi)了變法圖強(qiáng)。這是中國(guó)由奴隸社

4、會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡，在這個(gè)劇變時(shí)期，折射在思想文化領(lǐng)域便出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴。 教師提問(wèn) 諸子百家和爭(zhēng)鳴的含義 學(xué)生思考回答 媒體展示 教師提問(wèn) 教師講述 諸子百家和爭(zhēng)鳴的含義 這一時(shí)期，最重要的學(xué)派有哪些？ 儒墨道法 要求學(xué)生記憶 學(xué)生閱讀教材回答 情景設(shè)置 學(xué)生分組 分別代表儒墨道法 找出各自的代表人物和思想主張 學(xué)生分組討論后回答 媒體展示 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候儒墨道法的代表人物和思想主張 情景設(shè)置 回到戰(zhàn)國(guó) 作為國(guó)君 你將采用哪家思想治理國(guó)家 學(xué)生討論發(fā)言 情景設(shè)置 遇到以下現(xiàn)象 可采用哪家思想對(duì)待 學(xué)生回答 課堂拓展 今天要怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化 學(xué)生回答 教師點(diǎn)撥 取其精華 去其糟粕 新課結(jié)束 練習(xí)