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1、 【嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)教材】 第六課 汽車(chē)博覽會(huì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解汽車(chē)的種類(lèi)及其不同造型和色彩特點(diǎn)，感知“博覽會(huì)”是展示、交流商品的場(chǎng)所，能憑記憶或想象表現(xiàn)汽車(chē)。 過(guò)程與方法：能參與對(duì)資料實(shí)行整理與歸類(lèi)的活動(dòng)，在欣賞活動(dòng)中能大膽評(píng)述，能探究現(xiàn)有交通工具的缺點(diǎn)并實(shí)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)交通工具實(shí)行改造和創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)生興趣。如：會(huì)飛的汽車(chē)、奇特的環(huán)保汽車(chē)，結(jié)合環(huán)保因素，設(shè)計(jì)理念的重點(diǎn)以環(huán)境保護(hù)為主導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)：理解汽車(chē)的種類(lèi)及其不同的造型、色彩特點(diǎn)，憑記憶或想象畫(huà)出汽車(chē)的造型、色彩和功能。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)實(shí)行改良創(chuàng)新設(shè)計(jì)，特別造

2、型設(shè)計(jì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、組織教學(xué)，檢查學(xué)具情況； 2、提問(wèn)：用PPT出示謎語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生猜： 問(wèn)題1 “小小一間房，有墻又有窗。馬路當(dāng)中跑，行人退兩旁?！? 答案：汽車(chē) 3、學(xué)生活動(dòng) （1）調(diào)整情緒，按常規(guī)要求準(zhǔn)備上課。 （2）猜謎語(yǔ)。 （3）積極舉手回答。活躍課堂氛圍。 4、設(shè)計(jì)意圖 利用簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的好奇心的表現(xiàn)欲，創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。 5、導(dǎo)入課題。《汽車(chē)博覽會(huì)》 二、學(xué)習(xí)新課 1、板書(shū)課題：汽車(chē)博覽會(huì)；向?qū)W生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：理解和了解汽車(chē)，畫(huà)熟悉的汽車(chē)或設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。博覽會(huì)是指大型的商品展示會(huì)。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞現(xiàn)代各

3、種各樣的汽車(chē)圖片和分辨出各樣的工具車(chē)。（課件備音樂(lè)背景） 2、理解各汽車(chē)品牌的標(biāo)志，抽取常見(jiàn)的汽車(chē)品牌標(biāo)志讓同學(xué)們回答。 問(wèn)題2請(qǐng)說(shuō)出以下汽車(chē)的類(lèi)型？ 3、仔細(xì)觀察課件演示圖片。 談?wù)勑蕾p后的感受。 4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的汽車(chē)并實(shí)行分類(lèi)。汽車(chē)能夠分成幾大類(lèi)：賽車(chē)、警用車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等的工具車(chē)。 介紹、分析汽車(chē)的組成：車(chē)頭、車(chē)身、輪子、外形的特征。通過(guò)對(duì)比加深對(duì)汽車(chē)造型、色彩設(shè)計(jì)的感悟。 問(wèn)題3 “你見(jiàn)過(guò)哪些造型特別的汽車(chē)？有什么功能？在哪里見(jiàn)過(guò)？” 了解汽車(chē)歷史?；仡櫟谌n《現(xiàn)代的與未來(lái)的交通工具》的知識(shí)點(diǎn)。、 問(wèn)題4 “再次談?wù)勔淮苇h(huán)保汽車(chē)的設(shè)計(jì)？” 引導(dǎo)

4、學(xué)生分析現(xiàn)代汽車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)：外形、色彩、安全性能、污染、噪聲、能源等。 設(shè)計(jì)心中造型奇特的環(huán)保汽車(chē)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞概念車(chē)，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。 5、學(xué)生活動(dòng) （1）談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)汽車(chē)設(shè)計(jì)的建議。 （2）欣賞概念車(chē)，從中受到設(shè)計(jì)啟發(fā)。、 6、設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的水平和語(yǔ)言描述水平。滲透交通安全教育，激發(fā)創(chuàng)作欲望。通過(guò)各汽車(chē)特征的對(duì)比，從而使學(xué)生們加深對(duì)汽車(chē)造型、色彩設(shè)計(jì)的感悟。 三、提出作業(yè)與要求： 1、繪畫(huà)組：繪畫(huà)構(gòu)圖、比例合理的一輛汽車(chē)。注意顏色諧和、美觀。 2、 創(chuàng)意組：繪畫(huà)一臺(tái)功能獨(dú)特得環(huán)保汽車(chē)一臺(tái)。 3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，播放背景音樂(lè)。? ?四、展示評(píng)價(jià) 1、挑選表現(xiàn)好、有創(chuàng)意的學(xué)生作業(yè)貼到展板上，請(qǐng)同學(xué)圍觀欣賞，讓學(xué)生來(lái)自評(píng)。 2、教師評(píng)價(jià)有創(chuàng)意的作業(yè)，注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 3、小結(jié)課堂學(xué)習(xí)。 4、設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)學(xué)生的主體性。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和語(yǔ)言描述能力。