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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《三位數減三位數》教學設計 備課人：張靜茹 教學內容：教材第41頁例1、例2及“做一做” 教學目標： 1、引導學生學會分析統(tǒng)計表，并從表中的數據發(fā)現數學問題。 2、采用先學后交的方法，讓學生經歷探索三位數減兩、三位數（退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數減兩、三位數，并掌握筆算減法的算理。 3、使學生在解決實際問題的過程中，體會到計算對于解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。 4、提倡算法多樣化，激發(fā)學生對數學學習的興趣

2、，培養(yǎng)學生認真書寫、計算、檢查的良好學習習慣。 5、培養(yǎng)積極思考及與同學合作交流的學習態(tài)度。 教學重點： 掌握連續(xù)退位減法的計算方法，培養(yǎng)學生認真仔細的良好學習習慣。 教學難點： 理解三位數減三位數（退位和不退位）的算理。 教學準備：課件、檢測題卡 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（喜歡）誰愿意把自己喜歡看的動畫片和同學們一起分享呢？同學們喜歡看的動畫片可真多呀！張老師也給大家?guī)砹艘恍﹦赢嬈瑘D片，讓我們一起來欣賞吧?。ㄕn件展示）近幾年來，我們國家每年都會制作很多部動畫片，讓我們一起走進了解一下吧！ 二、自主學習，探究新知 師：下面是國

3、產動畫片的生產情況統(tǒng)計表，觀察統(tǒng)計表，你能獲得哪些數學信息？（出示41頁統(tǒng)計表）你能提出哪些減法問題問題？ 1、教學例1 （1）我也來提個問題，看大家能不能解決:2011年比2009年多生產多少部動畫片？應該找到哪些數學信息？我們今天就來解決這個問題。 (2)出示教學目標：會正確筆算三位數減三位數的退位減法。 (3)出示自學指導一：認真看課本41頁例1，看文字看算式，把空白處補充完整。并思考：1、寫豎式應注意什么？2、從哪一位減起？2分鐘后比一比誰說得最好。 (4)學生自主學習課本41頁例1，教師巡視，指導個別有困難的學生。請學生上黑板板演。 集體訂正： 435-32

4、2=113 4 3 5 - 3 2 2 ----------------- 1 1 3 （5）當堂檢測1： 師：不知道大家都掌握的怎么樣，我們來檢測一下吧?。ǔ鍪緳z測一，學生自主完成，教師巡視，請學生上黑板板演，完成后讓學生訂正） 2、教學例2 師：這個問題大家很容易解決了，再出個問題，看大家還能不能解決， （1） 出示自學指導二：認真看課本41頁例2，看文字看算式，把空白處補充完整。思考：1、得數中個位上的9是怎么得來的？2、

5、十位又怎樣計算? 3分鐘后比一比誰說得最好。 （2） 學生自主學習課本41頁例1，教師巡視，指導個別有困難的學生。請學生上黑板板演。 （3） 師：我們下面請幾位小老師來給這兩位同學說一說，看看他們做的怎么樣呢？ （4） 集體訂正： 435-86=349（部） 3 12 15 4 3 5 - 8 6 ------------------- 3 4 9 ①個位上5-6不夠減，從十位退1當10，15-6=9，在個位上寫9。 ②十位上3退1后剩2,2-8不夠減，要從百位退1當10，加上十位

6、上的2再減，即12-8=4，在十位上寫4。 ③百位退1后上3，在百位上寫3. 注意：借位要在對應的十位數上打退位點做記號。 （5）檢測二：列豎式計算 354-66= 480-85= 3、小組討論：筆算萬以內減法要注意什么？小組代表匯報討論結果。 三、鞏固練習，當堂檢測： 1、 4 2 8 7 2 3 4 8 2 9 1 6 - 2 6 4 - 4 6 2 -2 8 4 - 6 3 7 2、判斷對錯。（對的打“√”，錯的打“×”），并把錯誤的改正過來。 4 1

7、 9 改正： 4 8 2 改正： - 1 3 5 - 2 8 4 3 8 4 2 0 8 （ ） （ ） 3、填一填。 原來有 又運進 現在有 電視機 86臺 156臺 吸塵器 176臺 213臺 電冰箱 148臺 326臺 4、選做題。 □ 4 □ 7 1 7 - 7 □ 9 - 2 □ □ 1 7 6 □ 5 8 四、課堂小結： 這節(jié)課你學到了什么？ 計算減法，特別是退位減法一定不要忘記打上退位點，退1當十來用。 五、作業(yè)設計 1、完成44頁練習九1、2題 六、教學反思： 專心---專注---專業(yè)