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勞動(dòng)需要知識(shí) 簡案

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1、 勞動(dòng)需要知識(shí)(六上) 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):懂得勞動(dòng)需要知識(shí),明白每一個(gè)勞動(dòng)者都需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能。 水平與方法:嘗試從不同角度觀察社會(huì)時(shí)事和現(xiàn)象,鍛煉分析問題的水平。 情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)只有掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)并加以使用,才能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,才能造福人類。激發(fā)求知欲。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):懂得每一個(gè)勞動(dòng)者都需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能。 難點(diǎn):體會(huì)只有掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)并加以使用,才能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,才能造福人類。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:準(zhǔn)備課件 學(xué)生:完成課前關(guān)于發(fā)明帶來社會(huì)變化的調(diào)查和采訪爸爸媽媽了解所從事職業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)。 四、教學(xué)過程: 一、時(shí)事事

2、件談話導(dǎo)入: 1、搭載嫦娥三號(hào)的長三乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射成功并運(yùn)行正常。 你注重了這則新聞了嗎?看到后有什么感受? 2、航天技術(shù)的發(fā)展不但在科學(xué)研究上有質(zhì)的飛躍,而且很多技術(shù)也惠及了我們每一個(gè)人。你知道生活中有哪些事物是源自航天技術(shù)的嗎? 3、小結(jié)揭題 今天我們就一起來探討《勞動(dòng)需要知識(shí)》這個(gè)話題。 二、科技專家用知識(shí)造福人類 1、理解雜交水稻之父——袁隆平 請大家打開書本62頁,閱讀了解袁隆平的事跡介紹。 2、在大家腦海中,科學(xué)家應(yīng)該是怎樣的形象?而袁隆平呢? 原來科學(xué)研究離不開動(dòng)手試驗(yàn),離不開親自實(shí)踐。也正是他們既有理論研究,又有實(shí)踐總結(jié)的辛勤勞動(dòng),才換來了巨大的收

3、獲。 3、算一算增產(chǎn)的糧食及能夠供糧的人數(shù) 4、如果世界所有的水稻都改種雜交水稻,那么就會(huì)增產(chǎn)1.5億噸糧食,至少4億人遠(yuǎn)離饑餓。你有什么想說的嗎? 5、還有哪些科技發(fā)明創(chuàng)造給我們帶來了變化? 同桌交流,集體交流,教師補(bǔ)充(課件)。 6、小結(jié)揭題:勞動(dòng)需要知識(shí),知識(shí)在勞動(dòng)中的有效應(yīng)用能夠造福我們?nèi)祟悺? 三、企業(yè)用知識(shí)發(fā)展壯大,服務(wù)社會(huì)。 1、我們生活中的很多產(chǎn)品其實(shí)也是很有科技含量的。比方說雅戈?duì)栆r衫。 2、情境創(chuàng)設(shè):回到30年前“青春服裝廠發(fā)展研討會(huì)”的現(xiàn)場。 小組討論:提出我們廠今后如何發(fā)展的建議或方案。 3、交流采訪 預(yù)設(shè)1 打廣告,電視廣告、聘請模特、平面廣告

4、 預(yù)設(shè)2 設(shè)計(jì)式樣,要求美觀大方 預(yù)設(shè)3 提升質(zhì)量,改進(jìn)面料,提升工人生產(chǎn)水平 預(yù)設(shè)4 引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,改進(jìn)傳統(tǒng)工藝等。 4、李如成廠長正是看到了知識(shí)的重要性,并倚重科學(xué)知識(shí)和技術(shù)來發(fā)展企業(yè),取得了非凡的成就。雅戈?duì)柤瘓F(tuán)也為寧波的整體建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn),服務(wù)了社會(huì)。 四、普通勞動(dòng)者需要專業(yè)知識(shí),造就自己。 1、小組交流:結(jié)合課前調(diào)查了解選擇一種職業(yè),想想需要具備哪些知識(shí) 2、集體交流,教師補(bǔ)充資料鄞州區(qū)新型農(nóng)民和清潔工的專業(yè)知識(shí)視頻。 3、小結(jié):正如同學(xué)們談到的,是金子總是會(huì)發(fā)光的,各行各業(yè)都需要相關(guān)的知識(shí),正所謂360行行出狀元。 五、小結(jié) 談?wù)勀愕氖斋@ 每一個(gè)職業(yè)如果你想做得好,就必須要有專業(yè)的知識(shí)。那么,現(xiàn)在我們能做的是?

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