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《學(xué)會(huì)記事》導(dǎo)學(xué)案(共2頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《學(xué)會(huì)記事》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,學(xué)習(xí)構(gòu)建把事情說(shuō)清晰的方法。 2.體會(huì)并嘗試在敘事中將事物寫(xiě)詳盡、抓事物特征、寫(xiě)出層次感。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 導(dǎo)入:葉圣陶說(shuō)過(guò):“敘述文的材料是客觀的事物,寫(xiě)作的目的在于傳述。”能敘述好一件簡(jiǎn)單的事,這是一項(xiàng)基本功。要敘述好一件事,交代清六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 一.寫(xiě)作總指導(dǎo): 1.想清“我要寫(xiě)什么事情”。 打開(kāi)記憶的閘門(mén),搜索可用的素材,羅列一個(gè)清單,再自己篩選,或與同學(xué)、老師討論,確定最恰當(dāng)?shù)倪x材。 2.理清“事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”??刹捎每陬^表述、列提綱、畫(huà)表

2、格的方法。比如開(kāi)頭、結(jié)尾、詳略等。 3.設(shè)置好“故事的波折”這樣可以把文章寫(xiě)到生動(dòng)??梢宰屖录旧淼雌鸱?,還可以在創(chuàng)作手法上做一些創(chuàng)新,如倒敘、插敘、設(shè)置懸念等,增強(qiáng)文章的起伏感。 二.寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程: 學(xué)會(huì)把事情敘述清晰,必須詳略得當(dāng)。有些同學(xué)總感覺(jué)自己寫(xiě)的句子像白開(kāi)水,索然無(wú)味,干瘦生疏,這就是缺乏把事情寫(xiě)詳盡的意識(shí)和能力,那么,請(qǐng)同學(xué)們思考如何把一件事寫(xiě)詳盡呢?我們不妨用以下方法試試。 方法一:把概括性的詞語(yǔ),換成詳盡形象的描繪或敘述。 情景一:考試卷發(fā)下來(lái)了,考的非常慘,我很傷心,請(qǐng)將自己的傷心寫(xiě)下來(lái)。 情景二:如果今天的天氣很熱,你會(huì)怎樣表達(dá)熱的程度,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 情景三

3、:如果一天早晨的雪很大,你將怎樣寫(xiě)出雪大的狀態(tài)? 情景四:如果今天的風(fēng)很大,你將如何寫(xiě)出風(fēng)大的情景來(lái)? 情景五:天上既沒(méi)有星星,又沒(méi)有月亮,只有黑黑的幕布籠罩的大地,而我要一個(gè)人回家。表達(dá)我很恐懼的心情,你將如何表達(dá)此時(shí)的心情?....... 方法二:抓住特征舉例子 情景一:假如你的妹妹是個(gè)很頑劣的孩子,你將如何寫(xiě)出她的頑劣呢? 情景二:假如“我是一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子”,你將通過(guò)我的什么方面來(lái)表現(xiàn)我的性格特點(diǎn)? 方法三:分解動(dòng)作,寫(xiě)出層次 情景一:假如體育考試中,我跳遠(yuǎn)及格了,你將如何寫(xiě)出我跳遠(yuǎn)及格的過(guò)程呢?情景二:他很討厭,買(mǎi)飯時(shí)不排隊(duì),一下子插到隊(duì)伍的前面。你將如何寫(xiě)出他讓人討厭的過(guò)程呢?提示:他什么地方討厭?是語(yǔ)言、動(dòng)作,還是表情?選取適合的角度來(lái)寫(xiě)??梢詫ⅰ耙幌伦印狈纸鉃椤皫紫伦印?,有步驟的分解動(dòng)作,寫(xiě)出他是如何一步步插到隊(duì)伍里的。 三:事半功倍,寫(xiě)作實(shí)踐。 寫(xiě)作實(shí)踐:那一次,我真________要求: 1、補(bǔ)全題目,添加一個(gè)表示心情的詞語(yǔ)。 2、運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法,寫(xiě)清晰當(dāng)時(shí)的心情,力求真實(shí)、形象、有感染力。3、敘述事情時(shí),亦參照本節(jié)課方法指導(dǎo),認(rèn)真修改,使內(nèi)容詳盡,語(yǔ)言生動(dòng)。4、文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字。 專心---專注---專業(yè)

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