《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時初步感受簡單事物的組合數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第2課時初步感受簡單事物的組合數(shù)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課時 初步感受簡單事物的組合數(shù) 課題： 初步感受簡單事物的組合數(shù) 教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生通過觀察、動手操作等活動，找出簡單事物的組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識，提高學(xué)生的思維能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識和能力。 教學(xué)過程 ： 一、 學(xué)前準(zhǔn)備 六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條裙子，你們看(出示教材第102頁例2 的情境圖) 哆哆可能穿哪兩件呢？請你猜一猜。 哆哆有多少種不同的穿法？ 二、探究新知 小組合作：動手?jǐn)[一擺，可以怎樣穿？

2、 思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？ 匯報： 想一想：一共有多少種不同的穿法？ 學(xué)生說出自己組不同的算法。 教師強調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 1、教材第102頁做一做的第2題。 2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？ 四、思維訓(xùn)練 1、教材練習(xí)二十二的第4題。 2、教材練習(xí)二十二的第6題。 五、板書設(shè)計 反思： 最新精品語文資料