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1、精品語文資料 精品資料 28 觀潮 【教學(xué)目標(biāo)與重難點】 1.熟讀并翻譯全文，積累文言詞語。（重點） 2.運用描寫方法，對文中的精彩場面描寫進行改寫。（難點） 3.了解錢塘江大潮壯麗的自然景觀，感受大自然的不凡魅力，感悟弄潮兒的不凡風(fēng)采。 【課時安排】2課時 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識儲備： ①《觀潮》一文節(jié)選自《 武林舊事 》，作者 周密 ，字 公謹(jǐn) ，號草窗，又自號弁陽老人、四水潛夫， 宋 朝文學(xué)家。其一生著作頗豐，著有《武林舊事》《齊東野語》《癸辛雜

2、識》《草窗韻語》等。 ②背景介紹：錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻記載的就有兩千多年，宋朝時最盛?，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都臨安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。周密的《觀潮》記敘的正是這一盛況。 2.初讀課文，掃除文字障礙 (1)給加點字注音 雷霆（tínɡ）　楊誠齋（zhāi）　艨艟（ménɡ chōnɡ） 如履平地（lǚ） 倏爾（shū） 一舸無跡（ɡě）　善泅（qiú）　 僦賃（jiù lìn） 羅綺（qǐ）　鯨

3、波（jīnɡ） (2)解釋下列詞語的意思 既望（農(nóng)歷十六日） 方其遠(yuǎn)出海門（方：當(dāng)...時） （其：指潮） （出：發(fā)、起） 僅如銀線（幾乎、將近）際天而來（連接著天） 吞天沃日（沖蕩太陽，形容波浪大 ） 艨艟（戰(zhàn)船）盡奔騰分合五陣之勢（ 窮盡 ）乘騎弄旗標(biāo)槍（騎：馬 ） （弄：舞動 ）（標(biāo)：樹立、舉 ）一舸無跡（ 船 ）隨波而逝（ 去，往 ） 溯迎而上（ 逆流迎著潮水而上 ）鯨波萬仞（ 巨浪 ）江干（ 江岸 ） 溢目（ 滿眼 ）倍穹（ （價錢）加倍的高 ）僦賃看幕（ 租用 ） 3. 整體感知： 《觀潮》一文的著眼點在

4、“ 潮 ”上，立足點在“ 觀 ”上。文中總體評價潮水的句子是： 浙江之潮，天下之偉觀也 。錢塘江大潮，自古以來，便引來無數(shù)文人墨客贊嘆與描繪，如詩句“千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺?！?。 【預(yù)習(xí)檢測】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測本聽寫）。小組評分（ ） 【課堂探究】 1.文章首段中，作者按照由 遠(yuǎn) 及 近 的順序，從 形 、 色 、 聲 、 勢 四個方面寫出海潮的壯麗雄奇。請在書上分別標(biāo)記出與四個方面相應(yīng)的語句。 2. 水軍演習(xí)的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？試根據(jù)提示填寫原文。 參加演習(xí)

5、的船只眾多(艨艟數(shù)百)，演習(xí)中陣勢變化多樣(盡奔騰分合五陣之勢)，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟(乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地)，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大(黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山)，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速(倏爾煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝)。 3.題目為《觀潮》，作者為什么還要寫“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”？第4段寫觀潮人涌如潮與上文寫海潮景象、水軍演習(xí)場面及弄潮健兒英姿有何聯(lián)系？ 作者描寫錢塘江潮的雄偉景象后，又寫了“校閱水軍”和“健兒弄潮”的精湛技巧，人借水勢，人助水勢，水助人勢，使風(fēng)景、民俗兩者相得益彰，巧妙融合。課文前三段描寫了海潮的雄偉壯

6、觀、水軍演習(xí)的精彩場面及弄潮健兒的英姿，是正面描寫。第四段則是從側(cè)面描寫，觀潮的人越多，則塘江潮氣勢越壯觀、水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)越高強，人人都想一睹為快。這樣，側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，對正面描寫起襯托作用，使文章中心更突出，更具表現(xiàn)力。 【隨堂檢測】 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 (1)并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。 同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。 (2)倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了，(只聽得)傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。 【拓展延伸】 請運用描寫方法，以生動的語言對文中的水軍演習(xí)的精彩場面描寫進行改寫。 【布置作業(yè)】 1.完成第28課校本作業(yè)。 2. 預(yù)習(xí)第29課。