《滬教版二年級(jí)上冊(cè)《燕子過(guò)?！方贪浮酚蓵?huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版二年級(jí)上冊(cè)《燕子過(guò)海》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 滬教版二年級(jí)上冊(cè)《燕子過(guò)?！方贪? 導(dǎo)讀：　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“晴、朗、航、疲、倦、伏、板、休、益、堅(jiān)”10個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)并記憶“晴、朗、航、伏、休”5個(gè)漢字。 　　2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能在理解的基礎(chǔ)上 　　讀好文中帶有省略號(hào)的兩句句子，初步體會(huì)省略號(hào)的用途。 　　3.能正確聽(tīng)寫(xiě)課文最后一句話，試著背誦課文2、3節(jié)。 　　4.通過(guò)對(duì)課文的朗讀、理解，感受燕子不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　1.在豐富的語(yǔ)言環(huán)境中，運(yùn)用多種方法自主識(shí)記10個(gè)生字，并適時(shí)鞏固漢語(yǔ)拼音。 　　2.

2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聽(tīng)寫(xiě)句子，讀好重點(diǎn)句，背誦2、3節(jié)課文。 　　3.通過(guò)一些參考資料、口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生感受燕子的好品質(zhì)。 　　教學(xué)過(guò)程 　　一談話引入,揭示課題 　　1.出示燕子在海面飛行圖：這是小朋友們熟悉的鳥(niǎo)——燕子 　　2.看圖，請(qǐng)用上“燕子”一詞說(shuō)話。 　　3.那么燕子有多大?那么誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海，海有多大? 　　4.補(bǔ)全課題,齊讀。 　　5.學(xué)生交流:說(shuō)說(shuō)讀了課題,你想知道些什么? 　　二初讀課文,自學(xué)生字 　　1.自學(xué)課文 　　要求： 　　(1)自由輕聲讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 　　(2)同桌合作，選擇交流自己的識(shí)字好方法。 　　2交流自學(xué)情況。 　

3、　(1)出示詞語(yǔ)(帶拼音): 　　晴朗航行疲倦伏甲板休息益鳥(niǎo)堅(jiān)強(qiáng) 　　學(xué)生多種形式讀詞語(yǔ)，如有讀不準(zhǔn)的字，借助拼音正音。 　　(2)記字形。重點(diǎn)指導(dǎo)“倦、益”。 　　三再讀課文,讀懂課文 　　1.學(xué)生自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的地方自己及時(shí)糾正。 　　2.指名讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：燕子為何要飛過(guò)海?用直線劃出相關(guān)句子。 　　3.出示句子，一群從北方飛往南方過(guò)冬的燕子，在海的上空不停地飛啊飛啊…… 　　指導(dǎo)讀句 　　(1)自由嘗試讀 　　(2)示范讀 　　(3)學(xué)生挑戰(zhàn)讀 　　并讓學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣飛。理解“疲倦” 　　4.是阿，燕子要飛過(guò)一望無(wú)際的大海是很疲倦的

4、，如果你是小燕子，飛得那么累，會(huì)怎么樣? 　　5.再讀2、3節(jié)，你覺(jué)得哪些詞句是寫(xiě)燕子太疲倦了?指導(dǎo)理解“像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，”為什么不用“飛下來(lái)”而是“落下來(lái)”;“伏在甲板上”做動(dòng)作理解“伏”;“再也飛不起來(lái)”。這些說(shuō)明燕子太累急著下來(lái)休息，有的甚至死了。試著讀出燕子疲倦的樣子。 　　6.指導(dǎo)背誦2、3節(jié)。 　　7.齊讀4、5節(jié)，邊讀邊想：燕子休息了一會(huì)兒又展翅起飛了，他們不累嗎? 　　8.出示句子：不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著…… 　　指導(dǎo)朗讀，體悟展翅起飛的燕子面對(duì)困難表現(xiàn)出非常堅(jiān)強(qiáng)的意志。 　　9.說(shuō)話練習(xí) 　　燕子是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，如果這時(shí)你站在甲板上，望著遠(yuǎn)去的燕子，會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么? 　　四游戲鞏固,總結(jié)全文 　　1.抽讀生字卡片 　　2.抽讀詞語(yǔ) 　　3.分角色朗讀課文 　　4.指導(dǎo)描紅“晴、朗、航、伏、休”。 感謝您的閱讀，本文如對(duì)您有幫助，可下載編輯，謝謝 專心---專注---專業(yè)