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1、
《Do you like pears》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題摘要
學(xué)科
小學(xué)英語
學(xué)段
低段
年級
三年級
單元
第五單元
教材版本
PEP
課程名稱
Unit5 Do you like pears? 第三課時(shí) Let’s learn
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
1. 教材分析
本課是新課標(biāo)人教版PEP教材三年級第二冊第五單元第三課時(shí)的一節(jié)單詞課。內(nèi)容是對一般疑問句Do you like…? 句型的否定回答的具體回答。目的是讓學(xué)生掌握對一般疑問句的否定回答的擴(kuò)展回答。并結(jié)合語境豐富對話內(nèi)容。同時(shí)幾個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)豐富學(xué)生的單詞儲備。
2.學(xué)情分析
三年級學(xué)生經(jīng)過一年多的
2、英語學(xué)習(xí)，在聽說讀寫四個(gè)方面都已經(jīng)有了自己不同水準(zhǔn)的感知。雖然一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生的水平層次不一，但總的來說學(xué)生通過前面兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)之后對一般疑問句Do you like …?的回答都已經(jīng)熟練掌握。
3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）
1.句型Do you like...? Yes,I do/No,I don't.的使用。
2.單復(fù)數(shù)的活用
3.對Me，Neither的理解與應(yīng)用以及單詞Neither的發(fā)音。
二、教學(xué)環(huán)境選擇
□簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □網(wǎng)絡(luò)教室 □移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)
信息技
3、術(shù)使用說明
一warming up
１、Greetings
2. ppt展示已學(xué)單詞apple, pear,…等復(fù)習(xí)舊知（學(xué)生搶答）
…
二、present
1.T： I like apples. Do you lke apples? Ss： Yes ,I do.
通過操練這樣的句子引出I don’t like …
2. 帶領(lǐng)學(xué)生操練I don’t like___.
跳出圖片如蘋果香蕉梨等，讓學(xué)生邊看邊說。
3. 舊單詞展示后結(jié)合I like …和 I don’t like…兩個(gè)句子引出新單詞watermelon, strawberry 和grape.并反復(fù)操練。
4、4. 教授neither的發(fā)音和用法。
I like apples, me too.
I don’t like bananas, me neither.
三、Practice
教師講I like…. 并引導(dǎo)學(xué)生講me too. 教師講I don’t like …并引導(dǎo)學(xué)生說me neither.
Eg： T: Do you like _圖片____?
S1:Yes, I do.
T: Me too. But I don’t like___,.
…….
學(xué)生小組活動(dòng)，編對話。
幻燈片上放水果圖片，并相應(yīng)放上哭臉和笑臉。
四、拓展
T： 做一個(gè)
5、調(diào)查，喜歡蘋果的學(xué)生人數(shù)，并引出apples are good for our health,達(dá)到情感升華的目的。
教授Let’s sing “n apple a day”
五、Homework
Sing the song to ur parents.
四、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)
1.評價(jià)方式與工具
□課堂提問 □書面練習(xí) □制作作品 □測驗(yàn) □其它
2.評價(jià)量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價(jià)表等）
六、備注
技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等
七：他人評議
請記錄學(xué)科坊學(xué)友、坊主或其他老師對本篇教學(xué)設(shè)計(jì)的修改建議。
《Do you like pears》教學(xué)設(shè)計(jì)
