《2020年【人教版】新起點四上Revision 1 Story Time教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年【人教版】新起點四上Revision 1 Story Time教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2020年精編人教新起點英語資料 Revision1 Story Time教學設計 【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Revision1 【課 時】Story Time 一、教學目標 1. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂Story Time的故事，了解相關的背景知識，完成故事后的表格。 2. 能夠在教師的指導下查找關鍵信息，表演故事。 二、教學建議 A. Let’s read. 1. 熱身活動 (1) 自由交談(Free Talk)。教師利用功能句與學生進行簡單的日常交流，例如：What’s the weather like? What month is

2、it? What season is it? What do you do on the weekend? Do you often do some sports? (2) TPR活動(Let’s do some sports.)。教師帶領學生做一些已經學過的運動方面的TPR活動，例如：play basketball, go swimming等。 2. 導入新課 (1) 圖片吸引。教師可以出示圖①中的景色部分，或另找一張校園冬季景色的圖片，最好是黑白圖片。 (2) 問題導入。教師用問題引入故事，例如：Look. It is the winter of 1891. 這時，教師可以將189

3、1字樣出示在圖片旁邊，或是課件上。 教師繼續(xù)講述：There was a very interesting thing in the winter of 1891. It’s about a kind of sport. 3. 故事學習 (1) 教師講故事?？梢詫W生用書中的圖片制成big book的樣子，一邊翻頁一邊講述。也可以利用軟件，將其做成像書那樣的課件。教師一邊“翻”書，一邊講述故事。 (2) 學生讀故事。教師講述了整個故事后，要求學生打開課本，自己閱讀故事兩遍。 第一遍：按照課本中故事圖片的順序閱讀。 第二遍：教師播放錄學生一邊聽，一邊將聽到的語句按照1、2、3 ...

4、... 的順序標號。 (3) 檢測故事大意的理解。教師播放錄音，學生四人小組用教師提供的獨立小圖片，不看課本，按照故事的發(fā)展順序貼在worksheet上。 Tip:在這個環(huán)節(jié)，通過同伴互助，幫助大部分學生借助錄音和圖片了解故事大意，也便于教師在巡視的過程中發(fā)現學生可能出現的難點問題。 (4) 精讀故事。 呈現圖①?②。教師可以利用圖①的情境，向學生提出問題，如：Look at the pupils in the classroom. Are they quiet? 借助學生的回答講授單詞noisy。 Tip:教師講授時應輕聲，并做出安靜的表情或動作。 教師提問：What do th

5、ey want to do? Can you make a guess? 讓學生大膽猜想，如果學生不能用英文說出They want to play games.或play outside等，可以說中文。 教師再提問：Everyone wants to play outside, but it is too cold there. What will they do?教師在這里解釋生詞inside。 學生聽錄音跟讀圖①、圖②。之后兩人結對分角色練習。 呈現圖③?④。教師提問：What do they need for the new game?板書need，要求學生根據文章找到相關聯的詞匯

6、。如：need—two baskets (on the walls) 學生聽錄音跟讀句子。之后兩人結對表演。 呈現圖⑤。教師播放錄音，學生嘗試跟讀。教師提問：What do you know from this picture? 學生說出“規(guī)則”就可以。教師板書： rules 兩人結對找出與rules有關的詞匯。 學生匯報，教師根據學生匯報完成板書。 師生共同完成圖⑤的角色配音。 呈現圖⑥。學生聽錄音跟讀。 (5) 觀看故事視頻。 B. Fill in the chart. 1. 交流討論 教師播放一段現代籃球比賽的視頻，要求學生說說現代籃球與1891年籃球起源時的不

7、同之處。 2. 填表練習 3. 給故事取名 Tip: 1891年12月在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓練學校(后為春田學院Springfield College)，該校體育教師詹姆斯?奈史 密斯博士(Dr. James Naismith)發(fā)明了籃球運動，當年的籃球規(guī)則只有13條。他未曾料到，由他創(chuàng)建的籃球項目競然會在200多個國家流傳著。為了紀念奈史密斯博士發(fā)明籃球的功績，在春田學院校園內修建了美國籃球名人館——詹姆斯?奈史密斯紀念館?；@球進入中國是在1896年前后由天津中華基督教青年會傳入的。 三、備選活動 教師在導入的環(huán)節(jié)可以用籃球運動的視頻或圖片，引人basketball的話題。繼而提出問題引人故事，如：What sport is it? Is it interesting? Do you like it? Do you know about the history of basketball? 【板書設計】 Revision1 【教學反思】