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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《開學安全第一課》說課稿 上猶二中 徐修良 尊敬的各位評委： 大家好！ 我說課的題目是：《開學安全第一課》。下面我就按說教材、說教法、說學法、說程序四個部分向各位評委說課。 　　一、說教材 　　我國的大中小學共有兩億多在校生，是一個相當龐大的社會群體。長期以來，學生的安全問題一直受到學校、教育部門和社會各界的關注。因而，學校對在校學生進行必要的安全教育和自救自護教育是非常重要的。根據(jù)我校所處的地理位置情況，在《開學安全第一課》中向?qū)W生進行交通安全及避免踩踏事故兩方面的教育。本節(jié)課是以《中小學生公共安全教育指導

2、綱要》為指導，以江西省學校安全保衛(wèi)工作學會組織編寫的《〈我的安全我知道〉—中小學安全教育讀本》為內(nèi)容。確定教學目標： 　　1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。 　　2、加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。 　　教學要求：知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。 　　 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 　　 覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。 　　教學重點：明確危害安全的行為。 教學難點：培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 　　二、說教法 　　教的方法

3、是教學中直接決定教學效果的重要因素之一。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教材的特點、學生的生活實際，在教學本課中我運用多媒體教學，主要采用“案例說明法”和“行為指導法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進行教學。通過創(chuàng)設適宜的課堂氣氛和相應的教學情景，使學生掌握避免交通事故和踩踏事故發(fā)生的方法，從而達到明理、導行、育人的目的。 　　三、說學法 　　學生的積極參與與情感的激發(fā)是一堂課成功的關鍵。《課程標準》指出，在重視教學研究的同時，要加強對學生學法的研究，引導學生參與教學過程。學生安全意識淡薄，有關安全方面的知識了解甚少，針對這一情況，在本節(jié)課教學

4、中我引導學生讀新聞談啟示，小組討論如何避免交通事故和踩踏事故的發(fā)生，讓學生主動參與教學過程，掌握學習內(nèi)容，提高安全意識。 　　四、說程序 　　第一環(huán)節(jié)：看圖片，引安全。 觀看一組交通安全事故圖片讓學生感受交通事故的危害，從而引出交通安全主題.　　 第二環(huán)節(jié)：看新聞，知安全。 　　1、讀三則關于學生不遵守步行規(guī)則的新聞，學生談啟示。 　　2、一個個輪下的冤魂用他們的生命告誡我們：交通安全直接維系著生命安全，遵守交通規(guī)則是我們出行安全的保障。車多人多，走在路上可要當心，要走安全路。小組討論，怎樣做才能走安全路，賽一賽哪組表現(xiàn)更好？ 　 3、歸納總結，展示圖片，學生在步行中應遵守哪些

5、交通規(guī)則。 第三環(huán)節(jié)：看消息，懂安全。 1、讀三則關于學生不遵守騎自行車規(guī)則的新聞，學生談啟示。 　　2、一個個血淋淋的教訓和觸目驚心的事實，警醒大家出門在外，千萬要注意保護自己，嚴格遵守交通規(guī)則，一定要文明騎車。小組討論，說說應怎樣文明騎車來保護自己，比一比哪組說得既全又好呢？ 　　3、歸納總結，展示圖片，學生在騎自行車中應遵守哪些交通規(guī)則。 　　4、學生討論：假如你遇到或看到交通事故該怎么辦？ 　　總結歸納急救方法：①、要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。 　　②、保護肇事現(xiàn)場，維持秩序。 　?、?、現(xiàn)場急救后傷員根據(jù)

6、輕重緩急由急救車運送。千萬不要現(xiàn)場攔車 運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設備，傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。 第四環(huán)節(jié)：識圖標，講安全。 1、考一考：你能說出下列交通圖標的含義嗎？ 　　2、說一說：你知道的交通安全標語。 　　3、小結：生命是美好的，美好的東西需要精心呵護，讓我們居安思危，在走安全路、騎文明車中過好每一天，奮斗每一天，享受每一天，讓生命之花綻放得更為燦爛多姿。接下來我們看校內(nèi)應注意什么安全。 　　第五環(huán)節(jié)：防踩塌，要安全。 　　1、讀幾則校園踩塌事故的新聞。 　　2、同樣的悲劇為何屢屢發(fā)生？學生討論：我們應如何

7、避免踩踏事故的發(fā)生？ 　　歸納：(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。 　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。 　　(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。 　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手

8、在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。 　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。 　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。 　　(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 　　(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 第六環(huán)節(jié)：愛生命，注安全。 希望同學們善待自己的生命，讓自己的青春之花在花季安然無恙地盛開！最后祝同學們平平安安上學，安安全全回家。 第七環(huán)節(jié)：作業(yè) 學生課后觀察路上哪些是屬于不安全的交通行為，然后寫一份社會調(diào)查報告。（通過此項作業(yè)讓同學們把課堂所學運用于課外觀察中，從而更好地掌握交通規(guī)則。） 第八環(huán)節(jié)：教學評價 在本節(jié)課教學中我運用多媒體，采用“案例說明法”和“行為指導法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進行教學能讓學生掌握交通規(guī)則以及預防踩踏事故發(fā)生的方法，從而培養(yǎng)了學生正確的安全防衛(wèi)心理。 我的說課到此結束，如有不當敬請批評指正，謝謝大家！ 專心---專注---專業(yè)