《【蘇教版】小學數學五年級上冊：第五單元小數乘法和除法第10課時 一個數除以小數1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數學五年級上冊：第五單元小數乘法和除法第10課時 一個數除以小數1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 精品資料 第五單元 小數乘法和除法 一個數除以小數（1） 教學內容： 課本第69頁。 教學目標： 1.通過自主探索，理解并掌握一個數除以小數的方法，并能正確進行計算。 2.使學生在探索計算方法的過程中，初步體會“轉化”思想的價值，感受數學思考的嚴謹性，進一步培養(yǎng)清楚地表達思考過程的能力。 3.使學生進一步體會所學知識與現實生活的聯系，感受應用所學知識解決問題的樂趣，培養(yǎng)對數學學習的積極情感。 教學重點： 使學生理解小數除法的計算方法，懂得商的小數點和被除數的小數點對齊的道

2、理，并能正確進行計算。 教學難點： 理解“被除數的小數點位置的移動要隨著除數的變化而變化”。商的小數點的位置以及除法豎式的寫法。 教學準備： 課件 教學過程： 一、揭示課題，認定目標（預設3＇） 1．口算練習。 2.6÷2= 0.49÷7= 0.24÷6= 0.75÷25= 3.9÷3= 4÷50= 根據學生的計算情況選擇1-2題說說你是怎么算的？突出試商的方法，重點是商中小數點的位置。 2、揭示課題。 二、自主學習，討論交流（預設12＇） (一)情境引入教學例10，小明

3、的媽媽去超市購買雞蛋，雞蛋每千克4.2元，媽媽用7.98元能買到2千克雞蛋嗎？ 提問：要求媽媽買了多少千克雞蛋應該用什么方法？7.98÷4.2 1、自學，學生完成導學單一。 在學生自學時，教師收集學生豎式計算的多種情況，讓學生板演到黑板上。 導學單（時間：5分鐘） （1）根據算式，估算結果。 （2）除數是小數的除法怎樣計算？能不能把它轉化成除數是整數的除法來計算？ （3）怎樣把小數轉化成整數？依據是什么？ （4）獨立完成豎式，指名板演。 2.小組交流。 說說怎樣算的？為什么要這樣做？這樣做的依據是什么？ 根據商不變的

4、規(guī)律，把7.98和4.2都乘10，也可以把7.98和4.2的小數點都向右移動一位，轉化成79.8÷42 3.全班交流 分析黑板上學生學生自學中出現的情況，給予適當點評。 三、分層練習，鞏固內化（預設15＇） 1．基本練習 （1）練一練第1題 先讓學生在書上直接填數，說說被除數和除數同時乘幾主要根據誰的小數位數來決定的？為什么？。 （2）完成練一練第2題。 （3）完成練習十三第2題。 先讓學生獨立計算強調商里必須有整數部分，整數部分不夠商1的要商0，商中小數點的位置與被除數對齊。 2、專項練習 完成練習十三第3題 說說每道題錯誤的原因，強調一個數除以小數的算理。 3．應用練習 完成練習十三第4題 說說是怎么想的？滲透“路程÷速度=時間” 變式：蝸牛25分鐘能爬行多少厘米？合多少米？ 四、課堂總結 通過今天的學習，你學到了什么知識？ 教學反思：