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1、 健康：小熊爬樓梯 活動來源： 我們班幼兒對于上樓梯的一些要求大部分都懂，但是就是在都懂得情況之下不懂得遵守上樓梯的要求，不知道右手要扶著樓梯的扶手，而是隨意的亂走動，這次為了加深他們上了此節(jié)課。 活動目標： 1、愿意嘗試用雙腳交替上下樓梯。 2、愿意初步模仿教師的動作，學習一步一級地上下樓梯。 3、知道走樓梯時要一個接著一個走。 活動準備： 1、小熊，大熊頭飾各一個。 2、選擇園內(nèi)教寬敞、便于幼兒練習的樓梯。 3、作為獎勵的小糖果，并請一位教師端著糖果站在樓梯的上方。 活動過程： 1、教師戴上小熊的頭飾，引起幼兒的興趣。 師

2、：小朋友們好，我是小熊。 2、教師用游戲情景示范講解游戲，幫組幼兒明白雙腳交替上樓梯的方法。 （1）教師（扮小熊）：今天我要到大熊姑姑家去做客，她家住在樓上，要走過很多的樓梯。你們會不會用自己的小腳走上去呢？請你們跟我一起到大姑家去做客吧！ （2）教師先示范走樓梯的方法，現(xiàn)在教師里用玩偶進行示范。 （3）教師（扮小熊）帶領(lǐng)幼兒來到樓梯口，提出要求：要像我一樣，一步一級地走上去。 （4）教師放慢速度，便用語言提示，便用夸張的動作進行示范：一只腳走一步，換只腳跨過去。 （5）在爬樓梯的過程中，教師鼓勵幼兒嘗試一步一級地上樓，提醒幼兒一個接著一個上，不著急。 （6）爬到樓頂上，另一名教師扮演大熊姑姑拿出糖果，請大家品嘗。 3、教師帶領(lǐng)幼兒回到教師，鼓勵幼兒嘗試一步一級地下樓梯。 活動反思： 此節(jié)課上的還是很有趣的幼兒都很感興趣，一開始就用小熊要去姑姑家做客，但是要爬樓梯，來引起幼兒的興趣，幼兒都很感興趣，再加上還用玩偶進行演示示范，幼兒就更加感興趣了?？墒窃诔鋈ヅ罉翘葜笥變壕筒蛔袷匾?guī)則了，小手也不扶著扶手，隨意的亂走動，這個方面不是太滿意的，此次活動在以后的生活中可以多加的鍛煉，可以利用散步、做客等機會，給幼兒充分的練習。