《【精校版】江西省八年級英語下冊 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check導學案 人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【精校版】江西省八年級英語下冊 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check導學案 人教新目標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版精品英語資料（精校版） Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check 2.正確書寫感謝信的方法。 【重難點預測】 1. 學習與人聊天時如何展開話題。　 2. 四種疑問句的結(jié)構(gòu)及回答。 【新知導學】 — This is a great party, isn’t it ? — Yes, it is. / No, it isn’t. — You’re Anna’s brother , aren’t you ? — Yes, I am. And are you Anna’s classmate? — Yes. I

2、 am Tom. Nice to meet you. — Nice to meet you. 【自主預習】 1.請同學們先認真閱讀學習目標，然后仔細研讀課本P81,看完后將所學到的東西進行歸納，畫出重要知識點，用紅筆做好疑難標記。 2.試著讀一讀單詞表中本課時的新單詞（或詞組），將不會的單詞圈出來，然后通過聽磁帶或求助于其他等方式將單詞讀準、讀熟。 3.你能翻譯下列單詞和短語嗎？ at least_________________________ look through __________________________ get along____

3、____________________ help…with ____________________________ be careful to do … ________________ cross the street _________________________ the traffic ________________________ be busy _______________________________ 4.翻譯下列句子或短語，你能行！ 1）Be careful to look both ways before

4、 you cross the street. ___________________________________________________________________________ 2）The bus is always late, isn’t it? ____________________________________________________________________________ 3）The weather is good, don’t you think so? ________________________________________

5、____________________________________ 5.歸納自己所學到的反意疑問句的種類及其回答，并造出這樣的句子。 1）____________________________________________________________________________ 2）____________________________________________________________________________ 3）__________________________________________________________________

6、__________ 【合作探究】 任務1： 看看書本上P81的的圖畫，假設你在這些地方，你會怎樣去做一個small talk呢？試著和你的同伴一起編一個small talk。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________

7、_________________________________ _______________________________________________________________________________ 任務2: 根據(jù)課本上的圖畫內(nèi)容，完成課本上的第2部分。并試著去總結(jié)什么樣的對話是一個成功的對話。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________ 任務3： 完成課本上的第1部分，并歸納出有關與這部分的一些詞組的知識點和語法點。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、_____________________________________________________________________________________ 考點聚焦 ◆get along with sb. / sth. = get on with sb. / sth “與某人相處得怎么樣 / 某事進展得如何” 練一練 ：填空 1. My teacher is easy to _______________________________. 2. Mei ________________________________ all the subjects. ◆both,

10、 all, each, every, neither, none, either的用法區(qū)別： 1. both“兩者都” 2. all“三者或三者以上都” 3. each“兩者中的每一個” 4. every“三者或三者以上的每一個” 5. neither“兩者都不” 6. none“三者或三者以上的都不” 7. either“兩者的其中之一 / 也（不）……” 練一練 ：根據(jù)中文的意思填空 1.______of the two brothers wants to take a bath.（這兩兄弟都想洗澡。） 2.______of the children had a goo

11、d time.（所有的孩子們都玩得不開心。） 3. _______the children had a good time. （所有的孩子們都玩得很開心。） 4. There are tall buildings on ______side of the street.（ 這條街的兩邊都有高樓。） 5. I tried on two dresses, but ______fit me. (我試了兩件連衣裙，但哪一件也不合身。) 6. _______Mary _______Tim are football players in our school football team. （瑪麗

12、和提姆都是我們校足球隊的。） 【學案整理】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Self Check 練一練 ：1.get along / on with 2.gets along / on with 練一練 ：1.Each 2.None 3.All 4.each /either 5.neither 6.Both, and