《【人教版】六年級下冊數學導學案第7課時圓錐的認識》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【人教版】六年級下冊數學導學案第7課時圓錐的認識（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第三單元 圓柱與圓錐 第7課時 圓錐的認識 【學習目標】 1.能認識圓錐，知道并會描述圓錐的各部分名稱。 2.掌握圓錐的特征，學會測量圓錐的高。 【學習過程】 一、知識鋪墊 說出下面圖形各部分的名稱。 （ ），有（ ）個。 （ ），有（ ）條。 （ ），沿著高展開后為（ ）形。 二、自主探究 1.認識圓錐的特征。 （1）你認識下面的圖形嗎?你能說出生活中類似這種圖

2、形的物體嗎？ （ ） （2）學習圓錐的特點。 自學課本32頁的例1，觀察一下圓錐有什么特點？拿出你的學具摸一摸，并和同位交流你的發(fā)現(xiàn)。 結論：圓錐有（ ）個頂點，有（ ）個底面，是（ ）形；圓錐的側面展開是（ ）形；從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的（ ），圓錐的高有（ ）條。 （3）測量圓錐的高。 你能向下面這樣測量圓錐的高嗎？ 我的收獲： 。 我的困

3、惑： 。 2.練一練。 判斷下列各圖形是不是圓錐？ （ ） （ ） （ ） （ ） 三、課堂達標 1．判斷。 （1）圓錐的側面是一個曲面。（ ） （2）因為圓柱的高有無數條，所以圓錐的高也有無數條。（ ） （3）圓柱的側面展開是長方形，圓錐的側面展開是三角形。（ ） （4）從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫圓錐的高。（ ） 2.指出下列各圖是哪些圖形組成的．。 3. 課本練習六的第2題。