《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理與復(fù)習(xí) 4、數(shù)學(xué)思考 第3課時(shí) 數(shù)學(xué)思考三 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理與復(fù)習(xí) 4、數(shù)學(xué)思考 第3課時(shí) 數(shù)學(xué)思考三 導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、............... 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 四、數(shù)學(xué)思考 第3課時(shí) 數(shù)學(xué)思考（三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．利用等量代換知識(shí)，解決生活中的一些“相等的量可以用一個(gè)量來(lái)代替”的問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力。 2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握觀察、分析、比較、歸納等推理方法，尋找解題的突破口，正確解決等量代換問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 1、 知識(shí)鋪墊 1.探索點(diǎn)數(shù)與連線的條數(shù)之間的關(guān)系 ①3個(gè)點(diǎn)連成幾條線段？5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)呢？ ②探索、整理后得出： 3個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)： 4個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)： 5個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：

2、 6個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)： 你有什么發(fā)現(xiàn)？ ③根據(jù)規(guī)律，你知道8個(gè)點(diǎn)、12個(gè)點(diǎn)、20個(gè)點(diǎn)能連成多少條線段？ 2.簡(jiǎn)單的等量代換。 △=▲+▲+▲，▲=□+□，△=（ ）個(gè)□ 二、自主探究 1.學(xué)習(xí)例3. 思考：根據(jù)△=□＋□＋□，把△＋□=24中的△換成□＋□＋□，得到 ，所以□= ，△= 。 總結(jié)方法： 題中把一個(gè)△換成 （ ）個(gè)□，得到（ ）個(gè)□等于24，得出□=（ ），△=（ ）。

3、思考： 兩個(gè)等式中都有☆，利用等式的性質(zhì)，等式兩邊同時(shí) ☆，可得到 ○= ， ◎= ，因?yàn)椤畲硗粋€(gè)數(shù)，所以 。 2.學(xué)例4 思考并得出結(jié)論： ① 平角有 個(gè)頂點(diǎn) 條邊，且平角的 在一條 上，而直線 端點(diǎn)，且向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。 ② ② 思考并得出結(jié)論： （1） ， 。 （2） 2，可以得到： ， ，因?yàn)? = ，所以 三、課堂達(dá)標(biāo) 1. 課本第104頁(yè)第9題。 2. 課本第104頁(yè)第10題。 對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？評(píng)一評(píng)吧！ 四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ...............