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高三數(shù)學(xué)北師大版理一輪教師用書:第6章 經(jīng)典微課堂 規(guī)范答題系列2 高考中的數(shù)列問題 Word版含解析

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1、 [命題解讀] 從近五年全國卷高考試題來看,數(shù)列解答題常以an,Sn的關(guān)系為切入點(diǎn),以等差(等比)數(shù)列基礎(chǔ)知識(shí)為依托,重點(diǎn)考查等差(等比)數(shù)列的判定與證明,考查數(shù)列的通項(xiàng)及前n項(xiàng)和的求法(以分組求和、裂項(xiàng)求和為主),考查函數(shù)與方程的思想及邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng),且難度有所提升. [典例示范] (本題滿分12分)(2016·全國卷Ⅱ)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a1=1,S7=28①.記bn=[lg an]②,其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如[0.9]=0,[lg 99]=1. (1)求b1,b11,b101; (2)求數(shù)列{bn}的前1 000項(xiàng)和③. [信息提

2、取] 看到①想到等差數(shù)列的求和公式; 看到②想到等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì); 看到③想到數(shù)列的常見求和方法. [規(guī)范解答] (1)設(shè){an}的公差為d,S7=7a4=28, 所以a4=4, 2分 所以d==1, 4分 所以an=a1+(n-1)d=n. 5分 所以b1=[lg a1]=[lg 1]=0,b11=[lg a11]=[lg 11]=1,b101=[lg a101]=[lg 101]=2. 6分 (2)記{bn}的前n項(xiàng)和為Tn,則T1 000=b1+b2+…+b1 000=[lg a1]+[lg a2]+…+[lg a1 000], 當(dāng)0≤lg a

3、n<1時(shí),n=1,2,…,9; 7分 當(dāng)1≤lg an<2時(shí),n=10,11,…,99; 9分 當(dāng)2≤lg an<3時(shí)n=100,101,…,999; 11分 當(dāng)lg an=3時(shí),n=1 000, 所以T1 000=0×9+1×90+2×900+3×1=1 893. 12分 [易錯(cuò)防范] 易錯(cuò)點(diǎn) 防范措施 對(duì)[lg an]認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 先結(jié)合題設(shè)條件理解[x],再結(jié)合對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求出b1,b11,b101 找不出[lg an]的規(guī)律求不出{bn}的前1 000項(xiàng)的和 結(jié)合(1)的結(jié)論,合情推理推出[lg an]的規(guī)律,并分類求出bn,最后利用分組求和求{bn}的前1 000

4、項(xiàng)和 [通性通法] (1)等差(或等比)數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式中有五個(gè)元素a1,d(或q),n,an,Sn,“知三求二”是等差(等比)的基本題型,通過解方程(組)的方法達(dá)到解題的目的. (2)數(shù)列的求和問題常采用“公式法”“裂項(xiàng)相消法”等. [規(guī)范特訓(xùn)] (2019·天津二模)已知數(shù)列{an}滿足a1=2,(n+2)an=(n+1)an+1-2(n2+3n+2),設(shè)bn=. (1)證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列; (2)設(shè)=2n+1,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn(n∈N+). [解] (1)因?yàn)閍1=2,所以b1==1. 將(n+2)an=(n+1)an+1-2(n2+3n+2

5、)兩邊同時(shí)除以(n+1)(n+2)得: =-2,∴-=2,即bn+1-bn=2. ∴數(shù)列{bn}是以1為首項(xiàng),2為公差的等差數(shù)列. (2)由(1)得bn=1+2(n-1)=2n-1. ∵=2n+1,∴cn=(2n+1)bn=(2n-1)·2n+2n-1. 設(shè)Pn=1×2+3×22+5×23+…+(2n-1)·2n, 2Pn=1×22+3×23+…+(2n-3)·2n+(2n-1)·2n+1, 兩式相減得:-Pn=2+2(22+23+…+2n)-(2n-1)·2n+1=2+2×-(2n-1)·2n+1=-6-(2n-3)·2n+1. 化簡得Pn=6+(2n-3)·2n+1. 設(shè)Sn=1+3+5+…+(2n-1)==n2, ∴Tn=Pn+Sn=6+(2n-3)·2n+1+n2.

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