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數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)一上《練習(xí)十二》教學(xué)設(shè)計(jì)1-總結(jié)

上傳人:梔**** 文檔編號(hào):64868551 上傳時(shí)間:2022-03-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?2KB
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1、初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 練習(xí)十二 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點(diǎn)  教材 P92~P93 練習(xí)十二的第 5—9 題 1. 使學(xué)生在情境化的練習(xí)中進(jìn)一步掌握 9 加幾、 8 加幾、 7 加幾的 計(jì)算方法。 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 2. 在練習(xí)中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 3. 進(jìn)一步溝通 9 加幾、 8 加幾、 7 加幾的計(jì)算方法,滲透 6 加幾、

2、5 加幾、 4 加幾、 3 加幾和 2 加幾的計(jì)算方法。 重點(diǎn):能在綜合練習(xí)的情景中正確計(jì)算 8、7 加幾。 難點(diǎn):在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)策略的多樣性,并能有效地加 以選擇。 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。 【版塊一】 1. 口算題訓(xùn)練 1. 師:這堂課,我們先來(lái)進(jìn)行口算訓(xùn)練,然后繼續(xù)進(jìn) 2. 學(xué)生認(rèn)定復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí) 行練習(xí)。 目標(biāo) 2. 揭示課題:練習(xí)十二 二、多層練習(xí),內(nèi)化提升。 【版塊二】 1. “練習(xí)十二”第 5 題。 1. “練習(xí)十二”第 5 題。 獨(dú)立填寫(xiě)

3、,說(shuō)出思考的過(guò) 出示題目,比一比,看誰(shuí)填得又對(duì)又快? 程。 強(qiáng)調(diào)把左邊的數(shù)加起來(lái)才能與右邊的數(shù)比,不能憑感 2. “練習(xí)十二”第 6 題。 覺(jué)。 說(shuō)一說(shuō)圖意。 2. “練習(xí)十二”第 6 題。 獨(dú)立填寫(xiě),集體訂正。 出示第 6 題的圖,說(shuō)一說(shuō)圖意。 用同樣的方法獨(dú)立完成書(shū)上 讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě),集體訂正。 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 第 7 題和第 8 題。 用同樣的方法獨(dú)立完成書(shū)上第 7 題和第 8 題。

4、 3. “練習(xí)十二”第 9 題 3. “練習(xí)十二”第 9 題。 看統(tǒng)計(jì)表,獨(dú)立完成書(shū)上填 先引導(dǎo)學(xué)生看統(tǒng)計(jì)表,然后請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)上填空。 空。 三、當(dāng)堂檢測(cè),評(píng)價(jià)反思。 【版塊三】 說(shuō)說(shuō)收獲,完成課堂作業(yè)。 通過(guò)今天這堂課的練習(xí),你有什么收獲?指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)。 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 1. 先讓學(xué)生獨(dú)立解答,并提醒學(xué)生注意格式。 2. 教師要多多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況,隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 3. 先做完的同學(xué),可以嘗試做拓展練習(xí)。全班做完后,集體校對(duì),同桌互批。 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)

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