《蘇教版五年級信息技術(shù)教案 《畫正多邊形》參考教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級信息技術(shù)教案 《畫正多邊形》參考教案.docx（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、畫正多邊形 一、 教學目標 1. 知識與技能： (1) 認識正多邊形。 (2) 掌握使用REPEAT命令畫正多邊形的方法。 (3) 會使用畫正多邊形的公式畫出較為簡單的組合圖形。 2. 過程與方法： (1) 通過用REPEAT 一般格式畫多個正多邊形歸納概括出畫正多邊形的公式。 (2) 通過對REPEAT命令的理解，演繹出畫圓形和半圓的方法。 3. 情感態(tài)度與價值觀： (1) 經(jīng)歷由淺入深的思維過程，培養(yǎng)學生深度探究的思維習慣和學習態(tài)度； (2) 初步感受程序編寫帶來的思維樂趣。 4. 行為與創(chuàng)新： (1) 體驗海龜行走路線,感知語句實現(xiàn)方式。 (2) 從正多邊形到

2、圓，滲透極限思維,培養(yǎng)學生發(fā)散思維。 二、 學情分析 本節(jié)課是學習Log。語言的第五節(jié)課,學習的內(nèi)容是畫正多邊形。在本節(jié)課 之前，學生已經(jīng)掌握了基本的前進、后退、提筆、落筆以及使用Logo語言畫基本 圖形等命令,并已經(jīng)接觸了 REPEAT命令。通過本節(jié)課的學習，學生能夠鞏固重復 命令的格式，以及如何使用REPEAT命令畫正多邊形。本節(jié)課的重點是REPEAT命 令的格式，難點是在用REPEAT命令畫正多邊形時，小海龜每次旋轉(zhuǎn)角度的計算。 對于五年級學生來說，空間思維能力較弱，因此我采用動畫的形式向?qū)W生呈現(xiàn)畫 正多邊形時,小海龜每次轉(zhuǎn)過的角度等于360/N(N表示多邊形的邊數(shù))，讓學生直 觀、

3、形象的理解這一難點。 三、 重點與難點 重點：推導畫正多邊形的公式。 難點：靈活運用重復命令畫出正多邊形。 四、 教學活動 1. 導入 （1） 復習舊知，導入新課 師:我們上課之前，先來復習一下前幾堂課學習的命令,我們一起來讀一讀： HT藏龜 ST顯龜 CS清屏 FD前進 BK后退 RT右轉(zhuǎn) LT左轉(zhuǎn) PU提筆 HOME復位PE擦除 REPEAT重復 師:你認識這些圖形嗎？ 生:認識，正三角形,正方形，正五邊形，正六邊形。 師:那它們有什么相同的特點嗎？ 生:它們所有的角都相等，所有的邊都相等。 師:是的,這就是我們所說的正多邊形。今天我們就來指揮小海龜如何來

4、畫這 些圖形。（引出課題） （2） 學習新知 ①用簡單命令畫正多邊形 師:現(xiàn)在呢,就請大家打開PC Logo4. 0,利用我們之前學習過的知識畫出這些 圖形。我們小組比賽，要求： 第一組:畫正三角形（邊長為100） 第二組:畫正方形（邊長為100） 第三組:畫正五邊形（邊長為100） 第四組：畫正六邊形（邊長為100） （學生思考、討論，教師巡視指導。每組選出代表進行展示匯報。） 那如果是七邊形、八邊形、九邊形又該怎么畫呢?我們怎樣來確定小海龜?shù)?旋轉(zhuǎn)角度呢？（提醒教育學生，養(yǎng)成嚴謹?shù)?、科學的學習習慣,得出結(jié)論前要有科學 依據(jù)，不要想當然。） 正三邊形 正四邊形 FD 1

5、00 RT 120 FD 100 RT 90 FD 100 RT 120 FD 100 RT 90 FD 100 RT 120 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 我們在畫正三邊形，正四邊形時發(fā)現(xiàn)，它們所轉(zhuǎn)動的角度加起來都是360度。 為了驗證其他正多邊形旋轉(zhuǎn)角度之和都是360度，老師事先標出了小海龜要旋轉(zhuǎn) 的角度，再將小海龜要旋轉(zhuǎn)的角度合并到一個點上,如果這些角可以合并成一個 圓周，那我們的猜測就得到了證實。（學生觀看PPT課件中的動畫演示） 通過對正三邊形、正四邊形、正五邊形和正六邊形的觀察和研究，我們找出 了旋轉(zhuǎn)角度的規(guī)律:正多邊形的旋轉(zhuǎn)角度之和是360度

6、，每一個旋轉(zhuǎn)角度=360/邊 數(shù)。 ②推導正多邊形公式 師:接下來，我們就來練一練，用剛剛學習的這種方法畫出一個邊長為30的 七邊形。（學生自主完成練習） FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 FD 30 RT 360/7 學生完成后，教師提問:在練習中你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 生:七組命令完全相同。 師:那我們可以簡化嗎？怎么來簡化？ 簡化結(jié)果:REPEAT 7［FD 30 RT 360/7］ 因此，我們得出可以用重復命令畫一個正多邊形的公式是:REPEAT邊數(shù)［FD 邊長RT 360/邊數(shù)］或REPEAT邊數(shù)［FD邊長LT 360/邊數(shù)］。 3. 練習 畫邊長為30的18邊形，試問學生發(fā)現(xiàn)了什么？（讓學生明白當多邊形邊數(shù)越 來越多時,越像圓，為下節(jié)課內(nèi)容做準備） 4. 課堂小結(jié) 這節(jié)課你學到了哪些內(nèi)容？(教師提問，學生總結(jié))最后共同總結(jié)出： 用重復命令(REPEAT)畫圖時，小海龜總是每次走的步數(shù)相同，轉(zhuǎn)的角度相同。 只要設(shè)置好下面三個數(shù)，就可以正確使用重復命令 1. 重復的次數(shù)。 2. 每次走的步數(shù)。 3. 每次轉(zhuǎn)動的度數(shù)。 REPEAT邊數(shù)［FD邊長RT 360/邊數(shù)。